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正教师只有放手让学生自主去学,才会真正感受"孩子是天生的学习者",真正感受什么是"教学相长"1938年陶行知先生到武汉大学作演讲,演示了这样生动的一幕:陶行知老先生手抓一只鸡走进教室,在讲台上撒下一把米,向下按鸡头,强迫鸡吃米,鸡拧着脖子坚决不吃,先生又扒开鸡嘴往里灌米粒。后来先生松开手,只见鸡在讲台 相似文献
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我在社区工作已经整整两年了。这两年里,我因为工作忙,经常周末加班,很少回婆家和娘家看望,对家人心怀愧疚。特别是2011年春节的时候,父亲在送我的路上说的一番话,让我止不住流下眼泪。父亲说:"我们年龄大了,身体一年不如一年了,你要常回家来看看我们!" 相似文献
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陈志泽 《新疆石油教育学院学报》2007,9(6)
长风从胸膛上掠过,山水从明眸里闪过。列车以最快的速度飞奔。我伫立在车窗前放眼,将每一处美景摄入心头。思绪飞得更远,在我的视野以外,在苍茫的云水间……列车已跃过千里,列车还将跃过千里。只有这样的快速,才是我的步伐。只有这样的气势,才 相似文献
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丁立梅 《青春男女生.妙语》2010,(12):I0009-I0009
母亲踅进厨房有好大一会儿了。我们兄妹几个坐在屋前晒太阳。这是每年的惯例,春节期间,兄妹几个约好了日子,回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。临了,母亲还给离家最远的我,备上好多好吃的带上。母亲恨不得把她自己,也塞到袋子里,让我带回城,好事无巨细地把我照顾好。 相似文献
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黄淑芬 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(11):32-33
眼睛是心灵的窗口,课堂上我非常注重随时关注孩子的眼睛。“只有看到孩子们明亮有神而又充满求知欲的双眸,你的课堂教学才是有效的;只有看到孩子们充满愉悦享受的目光,你的课堂教学才是成功的。”我常常这么对自己说,也非常努力地让课堂多一些“精彩十分”,多让孩子们的眼睛亮起来。 相似文献
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2009年春节前,我到台湾访问,与台湾的朋友在谈论西安事变后蒋介石对杨虎城的态度与处置方法时,有朋友说:“蒋介石对杨虎城是很宽容的,让他出国就是了,是杨虎城非要回国才遭逮捕的。”事实是这样吗?非也! 相似文献
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姜广平 《福建论坛(社科教育版)》2004,(2)
我常常在阅读的间歇停下来思考一个问题:我们有没有阅读?有没有真正的阅读?由此,我又常常在想:什么才是真正的阅读?我思考的结论可能非常可怕:我们的语文教学没有真正的阅读。我们从来没有真正建立起一种阅读场来。我们的行为与方式都可能离真正的阅读十分遥远。 现在让我来分析这里面的情形吧。 在马拉美的一篇叫作《伊吉图》的散文里, 相似文献
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张茂泽 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2013,43(3)
马克思对自由的认识、论述和他为劳动群众争取自由奋斗一生的历程紧密相连,有一个形成发展过程;在此发展过程中,他最终创立了历史唯物主义的自由观.马克思认为资本主义社会里只有资本才有真正的自由,而劳动群众的自由才是衡量一个社会是否具有真正自由的主要标志.由于国家对自由的限制,所以必须让国家成为完全服从于社会的机关.共产主义社会人人自由全面发展,人们才拥有真正的自由.马克思的自由观对我们今天建设自由这一社会主义核心价值具有重要指导意义. 相似文献
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陈珠妹 《福建论坛(社科教育版)》2011,(11):27-28
“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”我们不妨也可以这样说:只有能够让学生体验到生活情趣,享受到作文快乐,才是真正的作文。去年我对学校一个班近50人的同学作了调查,结果令我们语文教师深感不安,其中乐于写作文的仅有7人,其余的有的干脆写上“不喜欢作文”。 相似文献