新中国农村治理模式的经验与教训

新中国农村治理模式经历了乡政并立、政社合一和乡政村治三个阶段,与此同时,国家权力在农村基层社会的治理中也基本经历了一个下沉、全面渗透和向上回抽的过程。社会主要矛盾的变化是新中国农村治理模式变迁的主要原因;经济基础的变化决定了新中国农村治理模式的变迁;尊重农民的创造,是党在农村领导方式取得显著成效的重要原因;农村社会治理的成效取决于农民利益的实现程度。当前,发扬中国文化的优良传统、实现国家权力与农村民主自治的有机结合是农村治理应当关注的问题。     

如何利用校园有线电视网开展多功能服务

本文就如何对校园有线电视网络进行升级改造,使有线电视网、计算机网、电话网有机地结合起来,形成局域性的“三网合一”进行了阐述,分析了综合网络的构成与功能,实现网络功能的因素和条件,以及利用网络为教学和科研提供多功能的信息服务。     

孔孟道论要义

本文从天人合一、内外合一、真善美合一三个方面阐释了孔孟道论的内涵与特征,认为孔孟之道以天命为形而上学根据,是真善美的合一,通过个体成己成物的修养过程内化为儒家的理想人格,从而达到天人合一、内外合一。孔孟道论对儒家思想的发展和中国传统文化精神的形成都具有深远的影响。     

我国农村公共传播网建设的新思路

我国农村公共传播体系的建构经过一系列探索和实践,取得了显著的成效,但是,受城乡二元结构的社会现实状况和诸多因素影响,目前城乡传播均等化、城乡文化一体化尚未能实现,农村公共传播体系建构仍困难重重。三网融合的政策为我国农村公共传播体系建构,尤其是IPTV农村公共传播网的建设带来了新的历史机遇。我国农村公共传播网建设的新思路是:以IPTV全国农村党员干部现代远程教育为依托,广电、电信和中组部远教中心三方合作,重视农村受众的媒介需求,引入"制播分离"的市场竞争机制,建设农村IPTV公共传播网络平台。     

民族信息技术产业发展之思考

建立民族化信息技术产业 ,我们面临极大的历史机遇 ,同时也面临着严峻的挑战。分析我国信息技术产业的现状 ,探讨如何迎接信息化发展的世界潮流 ,加快信息技术产业的发展之途 ,是本文的旨意所在。一、信息技术的高速发展为信息产业开辟了广阔的前景近年来 ,全球网络信息技术正面临着新的突破。鉴于因特网的传输速率和安全措施已不能适应网络用户急剧增加的需求 ,各发达国家正在加速国家信息基础设施 (ＮＩＩ)的建设 ,电信网、计算机网和有线电视网将三网合一 ,全球信息基础设施将把各国的ＮＩＩ连接起来 ,实现全球信息共享。近三年即将建成…     

“四网”建设是稳定农村治安大局的有效途径

1991年以来,我们桃源县在整治农村社会治安中,创造了独具特色的“四网”建设经验。所谓“四网”建设是指乡(镇)、村(居)委会、村(居)民小组普遍建立信息网、调解网、帮教网和联防网,形成以基层党组织为核心,乡(镇)政法部门为依托,基层干部群众为主体、自防自治为内容的群众防范机制。“四网”机制运行几年来,取得了明显的效果、促进了农村稳定和经济发展。实践证明,“四网”建设是新形势下稳定农村治安大局的有效途径。     

深化农村改革是促进农业稳定发展的重要保障

以促进农业稳定发展为目的,研究了农村改革发展需要解决的关键性问题。首先提出了坚持农村基本经营制度是推进农村改革发展的保障,重点指出强化土地承包经营权是推进农村改革发展的关键。最后就推进农村土地承包经营权流转从完善联产承包责任制、推动经营权合理流转、改善农业生产条件三方面提出了对策。     

新会县环城人民公社商品生产的情况调查

去年下半年,我国农村实现了人民公社化以后,原来规模较小的农业合作社、手工业合作社变成了大规模的、工农商学兵相结合的、政社合一的人民公社,从而使农村的生产关系起了重大的改变。在我国社会经济生活中的     

我国改革开放以来的人口流动与农村社会结构变迁

文章首先考察了我国改革开放以来的人口流动,指出我国人口流动既符合一般规律,又有国情带来的特殊性,进而从人口的职业构成、地域分布和素质三个方面说明了人口流动促进了我国农村人口的现代化。农民在流动中培养了个人现代性,而这必然会推动农村现代化,导致农村社会结构变迁,主要体现在农村家庭、农村经济、乡土文化三个方面。     

儒家的“合一”观所蕴涵的管理哲学思想

管理哲学是儒家文化的主要组成部分。从"合一"观的角度,儒家管理哲学主要包括以下三个方面:一是"天人合一","唯人则天"的管理本体论;二是"知行合一","知治一致"的管理认识论;三是"义利合一","义以生利"的管理价值论。这三个方面构成了儒家管理哲学的基本框架。     

两汉司法官员与律学家角色合一现象及其价值分析

两汉司法官员通过注释法律,著书立说,开展法律教育活动实现与律学家角色的合一.统治者对律令学的重视,以律、令为核心的官吏选拔制度,少学律令的社会风气,律学家职业的非独立性是两汉司法官员与律学家角色合一的主要原因.两汉司法官员与律学家角色合一,推动了律令学研究活动向纵深发展,有利于提高司法官员的执法水平,对我们今天的法官职业化建设也有十分重要的借鉴价值.     

促进农民农村共同富裕的政策体系及其实现路径

农民农村共同富裕是长期性、艰巨性的任务,构建农民农村共同富裕的政策体系,是当前理论和政策研究的关键。促进共同富裕,最艰巨最繁重的任务在农村。当前,农民农村共同富裕面临城乡差距、区域差距和收入差距三大挑战,但脱贫攻坚、乡村振兴和城乡融合发展等政策体系,为促进农民农村共同富裕奠定了坚实的制度基础。当前,主要可以从三个方向来把握促进农民农村共同富裕的实践进路。一是进一步完善反贫困战略的"补弱"机制,推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接;二是建立健全乡村振兴战略的"做强"机制,在产业振兴、金融支持、生态振兴等关键环节,推进农业农村现代化;三是积极构建以城乡融合发展为导向的"拉平"机制,通过实施乡村建设行动,推动城乡均等化公共服务体系的构建和完善,有效促进城乡融合。     

实现农村集体产权混改的治理机制研究

农村集体产权混合所有制改革是发展农村集体经济、实现共同富裕的重要途径。依托多地区农村集体产权混改实践案例进行的研究发现,混改过程中形成了由村集体股份经济合作社内部治理、混合所有制企业公司治理以及外部协同治理三层机制联结而成的完整治理体系。其中,村集体股份经济合作社内部治理是实现混改的基本制度保证,混合所有制企业公司治理是实现混改的决定性因素,外部协同治理是实现混改的必要保障。鉴于此,在推动农村集体产权混合所有制改革过程中,需要发挥村集体的组织功能,构建农民参与的主体性,并推动社会资本进入农村参与农村集体产权混改。     

福建农村文化发展模式演化进程初探

自1981年以来，中国农村经历着一场具有历史意义的经济改革。这场改革不仅解放了农村的社会生产力，搞活了农村经济，并且牵动着中国农村社会几乎所有意识形态领域的深刻变化。根深蒂固的、传统的农村文化生活方式，在这场变革浪潮中，不可避免地受到冲击和改造，整个农村文化建设进程恢宏着改革开放的时代之光。综观近17年福建农村文化发展历程，具有整体改革意义的三件事；一是80年代初山区集镇文化的兴起；二是SO年代中后期沿海侨区雏型文化市场的形成；三是从90年代初开始的多方位结构性增变。这三件事不仅深刻地推动着全省农村文化从…     

从"三教合一"到"三流合一"——中医哲学发展史观

"儒学为魂,道学为体,释学为用"是传统中医哲学的基础,重构与时代相适应的"马学为魂,中学为体,西学为用"的中医哲学是发展方向.中医正处于"三教合一"的基础已被破坏、而"三流合一"的体系尚未建立的思想真空期,这是中医危机的深刻原因.清醒认识中医哲学发展史观,是挽救中医的关键.建立"三流合一"的中医哲学更是复兴中华医道、中国哲学、中华文化之必须,也可能推动未来科技的发展.     

三网融合在数字图书馆信息化建设中的应用研究

随着社会信息化步伐的不断加快,电信网、有线电视网和互联网的三网融合时代已成为一种必然趋势。三网融合的到来为数字图书馆信息化建设提供了新的发展契机,但同时对数字图书馆来说也是一次巨大的挑战。本文通过研究三网融合的内涵、三网融合与数字图书馆信息化建设的相关问题,分析了三网融合后数字图书馆信息化建设的发展方向和趋势。     

政治体制改革与村民自治

村民自治是农民自己的创造,就象改革之初他们创造了家庭联产承包责任制一样。但村民自治获得如此迅速发展,则是政府强有力的引导和推动的结果,实际上是党和国家在“人民公社”体制瓦解后对乡村政治体制和社会管理体制所作出的一种新的制度安排。从过去“政社合一”的集权体制转变为村民自治体制,是农村基层政治的重大变迁,是一种新的社会结构创新。这种制度安排和社会结构创新的必然性,出自于新时期广大农民日益增长的民主要求,出自于农村市场经济发展和社会全面进步的需要,出自于化解社会矛盾和保持农村社会稳定的需要。村民自治上…     

转型期农村社会的解构及市民社会的构建

计划经济体制下 ,国家政治与农村社会结合在一起 ,具有高度的同质性和同构性 ,农村社会缺乏自主权和自治权。市场经济造成了农村社会基本结构从领域合一状态到领域分离状态的转换 ,而领域分离作为现代社会的基本结构形式 ,进一步决定了整个农村社会的变化方向 ,即兴起农村市民社会     

论王安石援道入儒的思想体系

王安石援道入儒思想体系,表现在体用合一、本末兼备的道论,无善无恶、性情合一的性论,万物废兴、自外在我的命论三个方面。王安石的儒学思想体系达到了当时理论思维的新高度。     

教师教育国际化的几点思考——以中国朝鲜族教师教育为中心

中国朝鲜族教师教育国际化在延边大学及其整个朝鲜族教育发展中具有重要的意义;学校要采取积极参与在亚洲教育共同体框架下的教育交流;积极参与由联合国教科文组织倡导和实施的"大学结对计划";积极参与"三网合一"全国教师教育网络联盟;积极争取承担我国对外教育援助的任务;注意教师教育国际化与民族化的关系等策略.