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在教学中根据学生所学工种不同,因需施教,与学生互动交流,采用循序渐进的方法,开展教学实践。以使学生不断提高学习《公差配合及技术测量》课程的认识,并提高学习积极性。 相似文献
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《公差配合与技术测量》是技工学校机械类专业的一门专业基础课。该课程由两大部分组成：公差配合部分和技术测量部分。主要研究零件在加工过程各种误差的控制、技术测量的基础知识及常用计量器具的使用。由于其具有较强的实践性、逻辑性、抽象性,专业术语较多,而学生实际经验缺乏,学习难度较大,因此这门课会让学生感到枯燥乏味,缺乏学习兴趣。而传统的“教师讲,学生听”的灌输式讲授不利于学生形象思维的培养,限制了学生创新能力和发展潜力的发展。笔者在本课程多年的教学实践中,根据学生接触实际生产较少及文化基础知识较差等实际情况,对教学内容进行了一些必要的调整,采取了一些行之有效的教学方法,收到了较好的教学效果。 相似文献
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随着学校新课程改革的推进与实践,要求教师在新的教育理念下有新的课堂教学方法,中等职业学校面临着生源质量差、教学难、管理难和课堂教学效率不高等现实问题。在新课程改革的大环境下,教师被赋予了新的内涵,为了适应新课程的教学,教师不仅要在角色上进行转变, 相似文献
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笔者认为,要提高<公差配合与技术测量>教学效率,有六个关键点:预习、听课、复习、作业、整理、补充.这六个关键点是在其他科目的预习、听课、作业的基础之上多了复习整理和补充三个关键点.这是因为<公差配合与技术测量>不论是记忆还是理解的东西都很多,我们不能生搬硬套别的科目的方法,要在借鉴中有所变通、创新. 相似文献
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<正>在技校机械类专业的教学中,《公差配合与技术测量基础》是门独立的专业基础课,该门课程在教学中起着从基础课到专业课过渡的桥梁作用,同时又是设计类与工艺类课程设计的纽带。因此,它是应用性极广、实 相似文献
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《公差配合与技术测量》是机械类专业的专业核心课程之一,该课程所对应的零件精度设计和质量检测能力是机械行业从事设计、操作、质检等工作人员必须掌握的职业技能。文章结合教学实践体会,探讨如何根据不同的教学内容,优化教学方法,提高教学效果。 相似文献
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根据高职院校人才培养要求,从能力本位出发,对《公差配合与技术测量》课程的能力目标、教学单元、教学内容、教学过程设计及教学方法等方面进行了探讨,以培养学生的职业能力,提高教学效果。 相似文献
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笔者将在职业学校从事《极限配合与技术测量基础》课程教学的体会作一总结,在此与同行交流。一、上好第一次课,激发学习兴趣技校学生大部分基础较差,为防止他们破罐子破摔,克服厌学的毛病,首先,第一节课应给他们＂打气＂,帮助他们树立学习的自信心。 相似文献
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“授人以鱼不如授之以渔”,“鱼”只能满足一时之需,而“渔”却让人有谋生的本钱,也有了就业的能力。在今天的这个就业负荷加重的社会,就业是一个严峻的问题,如何让不诘世事的青年找到理想的职业？这就需要进行有效的引导。对于那些没有条件继续深造的技校生,如何在《公差配合与技术测量基础》课堂上培养他们的就业能力,引起了我的深思。 相似文献
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一节课的成功,不在于老师口若悬河地讲了多少东西,而在于学生通过这节课的学习掌握了多少东西.目前很多学生不喜欢上<极限配合与技术测量基础>课,其课堂教学效果往往不甚理想,笔者根据自己的教学经验,就如何使学生重视本课程,如何激发他们兴趣以及采取的措施谈谈自己的几点体会. 相似文献
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要提高学生学习<化工仪表及自动化>课程的兴趣,使这门课程中难于理解的操作方法、工作原理和控制理论变得易于掌握,最有效的办法就是让学生一边操作一边学习,在实践中手脑并用,在操作过程中自已去体验、总结仪表的工作原理、学习自动化系统的控制理论和方法. 相似文献
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依据《中等职业学校语文教学大纲》,详细论述了制定出台广州市中等职业学校《语文》(基础模块)学生学业质量评价方案的必要性、内容和特点。重点论述了多元评价对于语文教学和学生成长的意义和作用。 相似文献