浅论农村学前教育发展模式

随着社会和经济的快速发展,人们对教育的认知水平和重视程度越来越高,关注农村教育的人也越来越多。由于城市发展较快,教育意识比较强,因此之前的城市孩子有机会接受正规的学前教育。随着农村的发展,人们对学前教育越来越重视,虽然农村的学前教育起步较晚,但随着经济和教育的发展,也正逐渐趋于完善发展。     

农村儿童学前教育现状及对策研究

儿童学前教育是儿童健康发展的基础,本文围绕广大农村学前教育中存在的各种各样问题进行分析探讨,并针对具体问题提出解决对策,以保证农村儿童的健康成长和发展。     

学前教育专业美术教学中存在的问题及解决策略探讨

美术教学是学前教育专业必不可缺的教学内容,现存幼儿园美术教育流于形式,其中折射出学前教育专业美术教学现存诸多问题。本文从多角度综合考虑社会、学校、学生各方面的因素,探讨美术教学现存问题,并提出相应的解决措施。     

学前教育评价存在的问题分析

学前教育在当今越来越被人们重视,人们逐渐意识到了进行学前教育的重要性,但是由于发展时间较短,当今我国的学前教育存在着各种各样的问题。本文从学前教育的内容以及学前教育质量的区域差异和教育方式等多个方面进行学前教育问题的探讨,并针对这些问题提出了相应的改进措施,提高学前教育的评价质量。     

农村学前教育发展的缺陷及对策研究

百年大计教育为本,作为教育最基础的学前教育来说,它不仅是关系国民生计的基础性教育,也是整个国民教育体系的重要组成部分。在人的一生之中,学前教育是发展最快,影响力最深的一个重要的时期。学前教育一直以来被誉为整个教育事业这棵大树的根基。如果根基薄弱,那么怎么会长成一棵参天大树呢。所以学前教育的重要性不容忽视。在儿童比例巨大的农村地区明显存在着学前教育发展迟缓的问题。学前教育的发展不容乐观。因此政府部门和相关的工作人员对这一问题提出了相应的解决对策。     

中职学前教育专业新教师入职培训存在的问题及对策

本文首先深入分析了中职学前教育专业新教师入职培训存在的主要问题,其后提出了一系列解决中职学前教育专业新教师入职培训问题的策略和措施。     

有关加快发展学前教育的探讨

学前教育是人生发展的奠基性教育,是国民教育体系的重要组成部分,具有显著的公益性。以我国目前的状况来看,我国迫切需要研究建立适应我国国情的学前教育发展思路与机制,明确政府主导职责,重点发展农村学前教育,加大对学前教育的财政投入力度,建立公办民办共同发展的办园体制。     

浅析学前教育专业教师专业认同存在的问题——基于男性教师视角

本研究旨在通过社会、就业、学校、教师自身等方面探讨学前教育专业男生专业认同存在的问题,对理论研究有一定的实践借鉴意义。     

学前教育之师生关系浅议

学前教育的好坏直接决定了学前儿童的学习状况以及能否健康地成长,所以,学前教育一直以来都受到社会各界的关注。当前学前教育中,学前教育的质量直接受到师生管理的影响,并且师生关系也决定了教学质量的高低和成败。研究表明,学前教育中,良好的师生关系可有通过学前儿童与教师之间的互动、交流以及沟通来实现。     

谈农村小学教育存在的问题与建议

时代与社会经济的不断发展和前进在不断推动着基础教育课程的发展与改革。随着教育层次的提高和课程改革的不断深入,我们对农村小学教育与城市小学教育之间存在的差距感受颇深。想要解决已经凸显出的问题,不仅需要在职教师改革、完善自身的教学方法与手段,还要努力促进自身观念、家长与学生对学习认识和看法的转变,这能真正体现出教师的素质。但这是一项长久的工程,需要一代又一代的教师为之进行长久的努力和奋斗。     

浅析学前教育专业中的实践教学

随着我国教育事业的进一步发展和改革,政府和国民越来越重视学前教育的发展。同时随着学前教育适龄儿童数量的激增,越来越多的高校开设了学前教育专业,旨在培养高素质高能力的学前教育专业人才。而实践教学在学前教育专业培养中有着十分重要的作用,本文主要介绍了目前高校学前教育专业实践教学中存在的问题,并提出了相应的对策。     

学前教育中童话故事的作用及方法研究

在学前教育中结合童话故事展开课堂教学课满足幼儿天性,深度激发他们的学习兴趣,对学前儿童的认知水平提高与健康人格形成也具有正向促进作用。为此本文就重点探讨了学前教育中运用童话故事感染、激发学前儿童的有效作用,并举例说明一些有效教法,希望能为丰富学前教育给出有价值参考。     

浅析农村留守儿童中存在的主要问题

我国的经济日益发展,农村进城务工人员便随之增多,大批农村劳动力涌入城市,这种状况下一个特殊的群里"农村留守儿童"便成为了这个经济快速发展的时代产物。农村留守儿童中存在很多问题,包括基本权利难以保障、心理发展异常、人格发展不健全、学习成绩不良、道德出现危机等,需要出台相应的对策解决这一社会问题。     

我国学前教育信息化研究的回顾与展望

作为未来国内教育系统的发展趋势,信息化学前教育的研究早在上个世纪末就已经提出,随后在众多学者的研究下实现了完善与补充。本文将以信息化学前教育的概念为着手点,分析其利弊,讨论其具体操作方式,提出今后信息化学前教育的发展趋势。     

浅析学前教育专业学生的就业观引导

目前,我国现阶段学前教育专业的就业形势和就业前景并不乐观,如何更好地以专业自身特点为出发点,更好地更新管理方法,结合学生的年龄和性格特点,实施具体措施,培养出适合社会发展需求的相应学前教育专业人才,成为引导学前教育专业学生就业观正确发展的关键所在.笔者以学前教育专业的就业观引导为发展探究核心,以如何更好地引导学前教育专业学生的专业技能为内容,深入探讨了相应的管理措施和办法.     

浅析农村防火工作存在的问题及对策

本文通过本地区近年来典型农村火灾事故的发生,分析了引发农村火灾的主要因素,进而提出了有效减少农村火灾的一些对策,以期更好地保护广大农民群众的生命财产安全,为推进社会主义新农村建设保驾护航。     

中职学前教育专业培养目标浅析

新时期,职业教育对人才培养模式的研究与探索已成席卷之势,对学前教育专业人才培养模式的研究也不乏先河。人们在思考,在探索,并结合当地经济发展状况和人才准入标准,来确定人才培养方案、课程标准以及岗位实习实训细则。面对我国当前的形势,我省以及我市经济发展现状,从我院学前教育专业建设实际情况出发,来量身打造为县域经济发展服务的学前教育专业人才培养模式,已是摆在我们面前,需要研究和探讨的重要课题。     

浅析农村中小学教师专业化发展的问题及成因

教师专业化发展是教育改革的重要议题.农村教师专业化不断的发展关系着我国基础教育改革事业的顺利进行,关系着农村中小学教育质量的不断提高,也关系着农村孩子的身心健康和谐发展.目前,农村教师的专业发展仍然面临着诸多问题.本文将初步探讨农村教师专业发展的现状、成因,以期把研究农村中小学教师专业化发展的问题引向深入.     

探析当前学前教育的发展向度

学前教育是学生基础教育的初端,也是我国教育制度展开的开端阶段,在学生的整体学习过程中发挥着重要的作用。随着教育制度的改革和教育力度的加大,学前教育的受重视程度也随着加大,在实际教学中学前教育取得了很大的进步,但也存在着一些问题。本文就学前教育发展的现状及出现的问题进行了探究和分析,希望对学前教育的发展能起到一定的建设性作用。     

当前我国农村教育存在的问题及其应对

当前我国农村教育仍存在许多问题有待于解决,诸如农村教育观念、经费、师资、课程、教育结构、体制等。为了促进农村教育进一步发展,以适应农村社会经济发展的需要,必须从管理体制、课程教材、经费投入、教学设施设备、师资力量等方面采取措施进行综合改革。