职业生涯规划理念下的高校就业指导教育研究--以淮安几所高院为例

就业不仅关系到广大毕业生的切身利益，也关系到高校的发展和社会的稳定。因此，各高校开展就业指导教育以帮助大学生提高其就业能力，但是在实施过程中存在缺乏连续性、课时少且重理论轻实践等问题，对此，本文提出一些建议，以促进高校就业指导教育水平的提高。     

新时期思想政治教育的创新发展探究

在多元素的时代下，高校作为国家发展的人才储备基地，是强有力的后备军。我国目前在高校思想政治教育领域的发展中存在一些问题，正是有问题的存在，促使高校思想政治教育的创新发展才显得尤其重要。立足于新时期大学生出现的典型问题，并与课堂、宿舍、学生活动及微平台等方面相结合来提出有效的发展措施，增强大学的思想政治教育的效果。     

研究生思想政治理论课课堂沉默现象研究

思想政治理论课课堂沉默现象在高校是一个普遍问题。本文在总结了一些思想政治理论课的经验教训基础之上，从教学主体、教学客体、教育机制以及社会等层面综合考虑，分析产生这种现象的原因，并提出打破课堂沉默的教学策略，来提高思想政治理论课课堂教学质量。     

新形势下高校学生民族精神教育模式研究

新形势下,高校应探索以教育理念、教育内容、教育方式、教育机制为主体的学生民族精神教育模式.以社会主义核心价值观为统领,以爱国主义为核心,利用课堂内与课堂外两种方式,构建全覆盖的教育机制,确保民族精神教育取得实效.     

浅析素质教育下如何推进高校体育教学方法改革

高校体育教育作为体育专项教育，具有专业性和基础性的特点。在旧的教育方法中，高校体育教育体现出一些弊端，对促进学生的素质养成效果不明显。素质教育环境下，如何进行有效的高校体育教育，培养学生的素质，这是广大教育工作者在研究的问题。文章就高校体育教育如何在素质教育理念下改革教学方法作了一些探讨，为高校体育教学方法改革提出了一些建议。     

中国研究和教育之我见

作为受聘于郑州大学电气工程学院的一名外国学者，我想谈谈我对中美研究与教育理念差异的印象。首先来说—下研究理念的问题。通过我和一些中国企业的初步接触，我发现，他们在和高校建立合作时最关心的问题是找到能够立即解决他们当前面临的技术问题的方法。当然，欧美的公司也会采用这种重要手段。     

以连云港市“雷锋车”精神引领本市高校思政理论课教学

高校的思想政治理论课是对大学生进行思想和社会教育的重要平台，也是塑造当代大学生社会主义核心价值体系的主渠道，因此必须在教学过程中做到理论与实践相结合，这就要求我们立足本市的乡土文化资源，尤其是充分弘扬“雷锋车”精神，把其作为本市高校思政课堂教育中优良传统和思想精神的重要来源，丰富课堂教学内容，改革教学模式和方法，增强大学生对国情与市情的了解，切实提高教师教学的实效性、生动性和针对性。     

中国梦教育融入新疆高校思想政治教育的路径探析

教育部党组织提出，为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，在全国各级各类学校组织开展“我的中国梦”主题教育活动。新疆高校思想政治教育本身就具有其特殊性，因此本文针对中国梦教育融入新疆高校思想政治教育的路径做出探析。     

大学国文教育的断层

本文以国文教育对民族精神传承的重要作用为重点,阐述了国文教育在高校中的缺失和不足、原因、其重要性,以及一些有关调整完善的理念。文章从一个切身经历过大学国文教育的学生视角看待问题,具有一定理论思考和实际参考价值。且从精神独立的层面来探讨国文教育,也具有一定新意。     

基于微课的翻转课堂模式在大学会计学课程教学中的应用

翻转课堂是将知识传授与知识内化进行了翻转，改变了传统的教学模式，促进了教育信息化的发展，推动了新时代教育改革。本文从微课、翻转课堂的内涵出发，提出新模式的关键因素，并将其应用在大学会计学课程教学中，以期为高校教学模式的改革提供一些借鉴。     

从一起意外伤害事件反思大学生心理健康教育的现存问题

本文根据一起大学生意外伤害事件，结合笔者多年从事高校心理健康教育研究的体会，对此事件折射出的大学生心理健康现存问题进行了分析，指出了反映出的大学生心理健康教育工作的不足，并提出了工作建议。     

新时代下孔繁森精神融入高校思政课路径研究

实现中华民族伟大复兴的革命事业需要伟大的精神作为支撑,高校以立德树人为根本任务,同样需要在思政课中渗透伟大精神。孔繁森精神的核心在于能够自主为人民服务,自觉实现高原的精神目标。本文立足孔繁森精神的核心,结合孔繁森精神在高校思政课中的教育价值,针对大学生精神世界现状,制定新时代背景下孔繁森精神融入高校思政课的实施路径,从而推动高校思政课的教学优化,帮助大学生深化对孔繁森精神的理解,通过构建高质量的教学队伍和科研队伍提升教学实效和研究深度,通过创建真实化的教学场景增强课堂效果等。     

当代文化视域下大学精神文化的重建

大学精神文化以其广泛深刻的影响意义成为高校教育体制改革后的热点话题，针对目前我国高等院校创健精神文化中所存在的问题，学习前人经验，提出关于大学精神文化重建的路径。     

基于价值观的当代大学生志愿精神教育研究

大学生价值观教育是高校思想政治教育的重要内容，是实现高校培养德才兼备人才的基础，志愿精神作为大学生价值观教育的重要内容得到广泛的重视，大学生志愿服务也成为我国社会结构转型期的一大教育特色。在大学生价值观教育中培育志愿精神成为高校教育者、理论界研究的重要课题。     

提高硕士研究生培养质量

随着市场经济的发展和需要,我国高校正从传统的完全依赖政府计划的办学模式转向拥有更多自主权的办学模式,这给研究生教育的改革和发展提供了机遇。如何提高研究生的培养质量,以及怎样为市场经济服务,满足社会需要等等,归根到底是高校怎样为二十一世纪培养高质量专门人才的问题。对此,我们根据国家教育部和国务院学位委员会的有关规定与精神,紧紧围绕提高质量这一核心工作,积极进行研究生培养工作的新探索和改革。     

新时代背景下高校思政课中的“中国精神”教学探析

习近平总书记在2013年第十二届全国人民代表大会一次会议上首次提出"中国精神"这一重要概念。他指出:"中国精神"就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这一概念的提出,为我国现代化建设提供了重要思路,为建成全面小康社会指引了方向。"中国精神"两大核心民族精神和时代精神,它们是我国人民在创造历史和长期丰富的社会实践活动中获取并形成的。能够使得人民在创造历史和建设国家中被激发出优秀的品德和核心价值。在高校思政课堂中融入"中国精神"教学的意义十分突出,本文将对课堂实践进行探索。希望以下内容能够为我国新时代背景下高校思想政治教育提供必要的参考。     

高校行政管理工作存在的问题及解决途径

我们的社会在不断的发展，经济不断的进步，政治不断的朝着民主化方向发展，相应的教育文化事业也在不断的发展，而且近些年，我们高校的规模不断的扩大，这与相关的政策是分不开的，高校规模的扩大，说明文化事业的不断发展，但是与此同时也给我们的高校管理工作带来了难度，在日常生活中，我们的高校管理中逐渐暴露出了弊端，而且随着时间的推移，这样的问题逐渐成为高校发展的“拖油瓶”，然而具体的存在什么样的问题，以及该如何解决，这是值得我们探讨的。下面是我对这一问题的一些简单的看法，希望同行之间可以相互交流，求同存异共同促进我们高校的全面发展。     

新形势下本科生导师制现状分析与对策研究

借鉴研究生教学模式，将导师制纳入到本科生教育中，是培养综合型人才、创新教育模式的一种新的方式。国内很多高校在实施过程中业已取得一定成效，但依然存在一些问题。本文针对高校在实施本科生导师制中存在的突出问题进行分析，并针对这些问题的改革措施进行了探究。     

提高高校思想政治理论课的实效性对策研究

高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,它不仅要发挥思维传递的作用,更为关键的是要让青年大学生明白马克思主义理论的内在精髓,继而提高个人的品质修养,做好新时代建设的主力军。然而,高校思想政治理论课存在的一些现实困境,使得思政课未能发挥出应有的价值。对此,提高高校思想政治理论课的实效性,能够帮助学生深刻了解社会主义核心价值观的精神内涵,激发新时代大学生对马克思主义理论学习的热情,进一步推动马克思主义理论深入人心。     

高质量人才培养导向下的学生管理工作策略

<正>目前，高校传统的学生管理方式虽然也在不断完善和发展中，但已不能满足教育发展的需要，需要将重点放在培养创新型人才上。本文通过对当前高校学生管理工作中的问题进行探讨，基于此对问题的成因进行剖析，并就如何做好大学生管理工作提出一些建议，以期为我国高校创新大学生管理模式提供一些新的思考。