变换课堂训练组织形式,促学生开口说英语

为了改变英语课堂里学生不愿或不敢开口说英语的不良现状,笔者采用多样化的课堂教学组织形式如个体练习、结对练习、小组活动,通过促进师生、生生、个体与群体的互动,增强英语课堂教学的活力,达到有效地促使学生开口说英语的目的。     

快乐玩游戏轻松学数学--谈区域活动中的数学教学

区域活动是一种开放、自由、自主的活动,能使幼儿在活动中轻松愉快、没有压力地按自己的意愿选择活动内容、形式和活动伙伴,并能按自己的学习方式进行操作实践,对促进每个幼儿身心发展起着重大的作用。     

让快乐与英语同行——浅谈初中英语教学策略

初学英语时,有幸遇到一位严师,不言而怒的脸上镶嵌着一对铜铃般的大眼睛,时刻散发出威严的目光。上课时要求学生纹丝不动,鸦雀无声;回答问题时要求一定要正确,否则就会遭到暴风骤雨般的讽刺与挖苦。整堂课下来,不仅枯燥乏味,而     

英语学习兴趣例谈

兴趣是点燃智慧的火花,是学生知识的动力。一个优秀的英语教师在会在教学中想法设法激发学生的学习兴趣,让学生始终保持在最佳的学习状态之中,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。     

从英语导游的素质谈英语导游实务课程教学内容创新

随着旅游业的发展,游客、旅行社对英语导游的语言能力和职业能力都提出了较高的要求。所以,在英语导游实务课程的教学中,全面提高英语导游的素质是该课程教学的重中之重。     

再谈如何提高英语听说读写能力

小学英语学习是系统学生英语的启蒙阶段,也是最基础的。在这个初级阶段,面临较多的词汇和词句,如何使学生在轻松愉快的环境中学习英语,是每位英语教师值得深思的问题。在整个教学过程中,听、说是口语表达能力的体现,始终处于领     

谈大学英语的自主学习

英语是对外交流的主要工具,随着我国加入WTO和国际间交流的不断扩展,英语应用能力已经成为新世纪人才的必备素质。面对当前的形势和需要,无论社会还是政府对大学英语教学都提出了更高的要求。社会的需求勿庸置疑,在政府教育主管部门方面,从教育部高等教育司已传出以下信息:     

激发兴趣让学生体会英语学习的快乐

小学生刚开始学英语时兴趣很浓,随着年级增高,内容逐渐加深,难度越来越大,渐渐地对英语失去了兴趣,教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,要让学生在学习过程中保持健康、乐观的情绪,以形成良好的学习态度,并保持对英语学习的兴趣和     

愉悦课堂氛围 快乐学习英语

心理学研究表明,学生的学习活动是在教师的影响下,学生对客观世界的反映过程。提高英语教学质量,课堂教学是关键。在这个过程中,学生的学习积极性是顺利完成学习任务的     

谈英语阅读课程的改革

本文从素质教育的角度出发,探讨了英语阅读课程教学目前存在的问题和课程改革的方向和途径。     

读数学的味道--谈数学教学

阅读是人类社会生活中的一项活动,是人类汲取知识的主要手段,也是人类认识世界的重要途径。伟大是教育家苏霍姆林斯基说过：“学会学习,首先要学会阅读。”阅读是学生动口动手动脑有机结合,自主获取知识的一种学习过程。它不仅在语文数学中起到举足轻重的作用,同时在数学等领域也起到不可忽视的作用。     

谈关联理论与大学英语阅读教学

现代社会信息传播量巨大,通过英语阅读的方式获得需要的信息已经成为大学生基本要求。在进行英语阅读教学过程中,不能局限于对阅读技巧的阐释,应该着眼于整体的阅读过程,更深入清晰的理解作者的思路和想要表达的内容。关联理论通过理解作者直接表达的思想,推测文字背后隐含的意思,从整体上把握作者的写作意图。本文介绍关联理论的基本概念,探讨关联理论在大学英语阅读教学中的应用,给大学英语阅读教学提供新的思路。     

海量阅读--学好英语的法宝

随着社会的发展,英语的普及,高效的英语学习方法成为中学师生追求的目标。然而实践证明,要想学好英语,阅读是必要的手段,尤其要大量地阅读才能真正有效。     

课堂英语诵读心理分析策略--以宗教英语为例

本文以学生朗诵材料为基础,从词汇、语境、句法、语篇等各个方面切入话语表达的心理活动规律,并以此为据,探讨外语学习认识论与方法论的问题,旨在研究大学生使用宗教话语的心理学意义,把握其外语学习表达心理特点,增强学习兴趣与信心,从而提升外语水平。     

小学生英语兴趣培养点滴谈

孔子言"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的乐指的正是"兴趣"。心理学家皮亚杰也曾说过:"一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件"。而学习也不例外,作为小学英语教师,我深知"兴趣是最好的老师"的     

关注学生乐学数学--谈数学乐趣教学

在数学教学中作为教学的组织者、引导者和合作者,一定要关注学生,为学生创设良好的问题情境。让学生亲自动手操作,在实际学习活动中自主探索,看到数学的乐趣,了解数学的魅力,同时让学生感受到生活处处有数学,使他们乐学数学。     

艺体生备考研究生英语的学习思路探讨

本文旨在详细探讨艺体生备考研究生英语的学习思路。通过深入剖析目标、问题和学习思路之间的相互关系,我们旨在为艺体生提供一条清晰且有效的英语学习路径,帮助他们高效提升英语水平,为即将到来的研究生考试做好充分准备。本文首先设定明确的学习目标,随后分析可能遇到的问题,最后提出可行的学习思路,希望能达到为艺体生备考研究生英语的目的。     

关于普通英语与行业英语融合的高职英语教改模式分析

随着教育体制改革,普通英语与职业英语相融合的形式,已经不可避免,两者的结合充分的体现了工学结合的教学理念,有利于学生综合能力素质的培养.笔者介绍了关于高职英语与行业英语之间存在的问题,简要分析了二者融合的作用,并对融合的措施加以论述,仅供参考.     

谈良好英语学习习惯的培养体会

英语学科作为一门外语,具有一定的语言学习难度,而在小学阶段,学生的可塑性很强,教师需要在教学中起到指导与培养的作用,通过使学生形成良好的英语学习习惯,来增强学生的学习兴趣,提高自主学习的能力,进而完成教学目标,本文阐述了良好英语学习习惯的重要价值,针对如何在教学中培养学生良好的英语学习习惯问题,提出了几点体会与看法,旨在进一步提高教学质量。     

小学英语任务型教学模式的应用思路探讨

本文从如何开展小学英语任务型教学模式进行探讨,并以此为依据,提出合理设置游戏,激发学生学习兴趣、设置调查性任务,提高学生参与度、开展合作学习,实现教学目标、开展交际性任务,构建教学氛围的有效措施,旨在教师在实际的教学过程中,合理地利用任务型教学方式,有效提高教学效果,提高学生的英语能力。