浅析高校篮球训练结合拓展训练

当前,高校体育教育受到了越来越多的关注与重视,篮球作为三大球类运动之一,在高校体育运动中非常受欢迎。随着篮球事业的不断发展,技术、体能及基础等方面的训练都有所提高,传统的篮球训练已经不能够满足当前篮球训练的要求。本文主要对高校篮球训练结合拓展训练进行了探讨,主要的内容包括两者结合的意义及效果。     

浅析高校篮球训练结合拓展训练

当前,高校体育教育受到了越来越多的关注与重视,篮球作为三大球类运动之一,在高校体育运动中非常受欢迎。随着篮球事业的不断发展,技术、体能及基础等方面的训练都有所提高,传统的篮球训练已经不能够满足当前篮球训练的要求。本文主要对高校篮球训练结合拓展训练进行了探讨,主要内容包括两者结合的意义及效果。     

高校体育开展拓展训练课程教学研究

拓展训练课程教学将会转化传统体育教学保证学生能够充分享受到心理体验,完成身体素质的提升。使学生对现代素质教育形成全面的认识。本文对高校体育开展拓展训练课程教学进行相应性研究,促进学生综合素质的不断提升。     

浅谈全国高校开展拓展训练的发展现状和理论分析

拓展训练作为现代一种新型体育项目正在被广大大学生接受,同时也逐渐在高校体育课程设置中展开研究、推广和讨论,拓宽了传统体育课程体系。目前全国只有个别高校开设了该课程,但是从开设情况看还属于尝试与探索阶段。本文采用文献资料法对高校开展拓展训练的相关研究论文进行梳理,对全国个别高校开展拓展训练的现状进行剖析。研究结果表明:没有根据学生实际身心特点和社会适应能力进行改造和创编,没有结合体育学科特点和学校体育教学规律进行充分融合。     

高校体育教学中开展拓展训练的可行性研究

在教育教学方法中,利用拓展训练,对学生心理品质与良好行为具有重要的影响。在学生经过一定的动态活动后,自身的实践与体验都获得提高,促使心理品质与综合素质获得完善与发展。在高校教学中,教师开展拓展训练对学生各方面能力的提高具有重要的作用,高校体育教学也不例外。本文在高校体育教学中,分析拓展训练的可行性,进而了解高校体育教学的状况。     

谈高校体育教学中拓展训练的实施与应用

当今社会对人才的素质要求越来越高,作为一名大学生,要想具备良好的综合素质,就要不断完善自身的科学文化水平,同时对身体素质的提高也不容忽视.然而,目前众多高校对大学生的体育教学重视度不够,在短短的体育课上不能很好地提高学生的身体素质,因此,要对高校学生的体育教学实施拓展训练,改变传统体育教学的模式,从而达到提高学生身体素质和心理素质的目的,也体现了素质教育的理念.本文通过对当前的高校体育教学存在的问题进行分析研究,提出实施拓展训练的措施和建议,为高校学生的综合发展提供良好的基础.     

高校体育教学中开展拓展训练的可行性分析

高校体育教学中开展拓展训练是对大学生体育教学的一项创新,拓展训练所具有的对参与者的各项能力素质的训练有助于培养高校学生各项社会所需要的素质要求,使学生不再只是在象牙塔中啃书本,而是能够从容应对社会的浪潮激流。拓展训练目前得到了各企业的青睐,但在学校教育中还仅仅处于起步阶段。高校具有师资力量雄厚,教学资源丰富,场地多等诸多优点和条件,因此在高校体育中开展拓展训练的可行性大。     

谈拓展训练在高校体育教学中的应用

拓展训练在体育教学中的实施,能让体育教学效果有进一步的提升,可以有效地促进高校体育教学的进步。各高校体育拓展训练的意义有加强学生身体素质、社会适应能力和改善学生心理健康等多种价值,在拓展训练进行中,可以很好地融合学生潜力与其资源禀赋,培养学生的综合素质。     

素质拓展训练融入中学体育教学的应用分析

在初中体育教学的过程中,我们融入素质拓展训练,有利于更好地进行教学效果的提升,同时,激发学生参与体育学习的积极性,对于学生体育素质的发展也有一定的作用。所以,我们在文中来探讨素质拓展训练在体育教学中的意义,它能够给我们传统的体育教学内容提供一定的补充,提高学生的参与度,促进了体育学科的改革,同时,我们还要提出有效的运用策略,对素质拓展训练的课程进行设计,更好地明确当前的课程教学目标,强化学生的全面发展。     

素质拓展训练在高校体育教学中的运用

素质拓展训练中有很多项目来源于体育运动项目,可以将形式新颖的素质拓展训练的项目与高校体育课的教学项目相结合,这样学生们能够在乐学爱学的状态下积极的参与体育课的学习。     

拓展训练对中小学素质教育的促进作用

我国提出推行中小学素质教育已经近二十年,在此期间推行素质教育的成效并不明显,其中主要原因主要是我国现有应试教育体制现状,在这种环境下导致中小学生素质教育情况令人堪忧,新兴的拓展训练是一种现代人和现代组织全新的体验式学习方法和训练方式。它以体能活动为导引,以心理挑战为重点,以拓展心胸、拓展品格、拓展意志为宗旨,以完善人格为目的。实践证明,拓展训练课程可以提高中小学生健康的心理素质,促进中小学生的健康发展。     

拓展训练对提升集体主义教育实效性的实践研究

拓展训练是一种新兴的教育方式,它有利于改变集体主义教育的模式,有利于完善学校教育设置和教育环节,有利于纠正集体教育教育中个体作用的欠缺.集体主义教育者可以利用拓展训练来提升集体主义教育实效性.具体来说,可以以集体和谐观念、集体组织能力和集体协作意识的拓展训练培养学生的集体主义精神.     

拓展训练在中小学体育教学中的应用研究

本文利用文献资料法和逻辑分析法对中小学体育教学现状以及拓展训练在中小学体育教学中的应用进行了分析和研究。以突出拓展训练在中小学体育教学中的重要地位和发展必然趋势。     

拓展训练对中小学素质教育的促进作用分析

拓展训练对中小学素质教育具有非常重要的促进作用,主要表现在德育、智育、美育、体育等几个方面,对中小学生来说,经常参加拓展训练不仅能使其获得相对丰富、健康、快乐的学习内容,还能获得必要的生活技能和运动技能。据此,本文针对拓展训练对中小学素质教育的促进作用进行分析。     

刍议体育教学中拓展训练的应用

随着我国素质教育的不断深化,越来越多的人开始将关注点放置在学生的综合素质提升上,素质教育已然成为教育教学的重点。体育教学中的学生综合素质同样得到了重视,拓展训练做为体育教学中提高学生综合素质的新型教学模式,对培养学生的团队协作能力、交流能力,磨练学生的意志力与人格都有着极其重要的作用,本文将通过体育教学中如何实施拓展训练及实施的意义展开探讨。     

户外拓展训练对大学生管理工作的促进作用探讨

户外拓展训练是近年来新兴的素质训练的一种形式,它以新颖的模式、良好的培训效果备受社会各界青睐.目前,已经有部分国内高校引入了户外拓展训练这门课程,以供大学生选择.大学是人生发展的一个比较重要阶段,随着社会的不断发展和现实生活节奏的不断加快,使大学生面临着生活、学习和择业等各种不同的压力.而在大学中引入户外拓展训练将会给大学生带来一定的好处,基于此,探究在大学体育课程中引入户外拓展训练对大学生管理工作的促进作用.     

“互联网+”时代高校公共计算机课程教学新模式探索

大学公共计算机课程可以帮助大学生掌握计算机基础知识,增强技能.学生客体的素质参差不齐,各学校的授课方式各具特色,课程改革和创新迫在眉睫,加强计算机课程的教学力度,促进个性解放,对每个大学生素质提高有重要作用.针对网络化环境下公共计算机课的教学现状,笔者通过对现有教学模式的对比研究,提出激发学生学习兴趣、小组互动学习等“以人为本”的教学模式,改革教学过程与教学方法.     

高职院校体育拓展训练对学生心理健康的影响

高职院校体育课程中引入拓展训练是一种全新的教学尝试。笔者结合自身工作经验,分析高职院校体育拓展训练对课程创新和学生健康的意义,并在拓展训练中实时监测大学生心理健康状况,从自信心培养、人际交往能力和社会适应能力三方面考察体育拓展训练对学生心理健康的影响,为创新体育课程提供参考,为高职院校体育教学模式提供依据。     

高校体育教育专业开设拓展训练课的理论分析

高校中的拓展训练是根据专业的设计而开设的具备针对性与挑战性体育课程,通过各种类型的活动场景与活动,使个人与团队一起经历众多的考验,克服困难磨练意志,从而使大学生能够具有健康的心理状态和积极的人生态度,提高团队协作水平的一种学习模式。因此,在高校中开展拓展训练课程能够对处于青春期的大学生在身体、心理以及适应社会的能力具有重要的意义。     

素质拓展训练对大学生心理健康良性影响的探究

学生素质拓展训练的普及,经过多年的探索与实践,已取得了显著的成绩。随着社会人才市场的竞争日趋激烈,国家的建设和发展对大学生的要求越来越高,近些年来大学生的心理健康问题已越来越受到心理专家和学者的关注。本文就素质拓展训练对大学生影响这一问题,以学生心理健康为出发点,分别从统一认识、统一计划、统一组织、统一管理四个方面进行了研究,在研究素质拓展训练有利于提高学生心理健康的同时,力求对学院学生素质拓展训练工作的规范化、制度化建设有所裨益。