案例教学在Java课程中的应用

Java程序设计课程重在培养学生综合运用所学的基础知识来解决生活中的实际问题的能力,将类似于仿真项目的案例教学投入Java课程中的运用,能够激发学生的学习兴趣、活跃课堂氛围,加强学生对编程思想的理解力,提高Java课程的教学效果。下面本文就通过对案例教学以及Java课程的介绍,分析案例教学在Java课程中的开展,并提出注意事项。以供参考。     

C语言程序设计实例教学探讨

主要针对高职学生在C语言教学中出现的听得懂、编不出的现象,分析问题存在的原因:语句理解不深刻,固定思维方式没有积极性,提出了对不同的教学内容采取不同教学方法、教学思想。只有教师的教学内容和教学方法进行合理的组合及提高学生的学习兴趣才能达到良好的教学效果。把案例教学法应用于课程的教学中,旨在打破传统的教学方法,使学生能够在较短的时间内更快地掌握程序设计的思想和方法,具备利用计算机求解实际问题的能力.     

案例教学法在DBMS教学中的应用

DBMS是一门理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程。实践证明,在DBMS教学过程中采用"案例教学法",改变传统先理论后实践的模式,在教学过程中更多地利用案例分析说明问题,激发学生的学习兴趣,教学效果非常好。     

浅谈教师在公共管理案例教学中存在问题及对策

案例教学在公共管理类课程中具有重要作用。本文就教师在公共管理案例教学中存在的问题进行了分析,提出了甄选质量高的公共案例、帮助教师正确认识案例教学的含义和目标、完善案例教学技巧、挂职锻炼提高教学能力等相关对策。     

浅谈多媒体技术在《高等数学》课程教学中的应用

多媒体技术的广泛应用使教育领域发生深刻的变化.多媒体技术在<高等数学>课程教学中应用有其无可比拟的优势,但同时也存在一定的局限性.只有充分注意到多媒体技术的应用优势及教学中存在的问题,才能充分发挥其优势,扬长避短,真正提高教学效果和教学效率,最终达到提高教学质量的目的.     

计算机控制技术课程中教学方法的探讨

教学质量的提高取决于多方面因素，教学方法的改革是其中很重要的一环。本文针对课程的特点，将PBL和案例教学相结合的方法应用到实验班的计算机控制技术课程的教学中，提高了教学效果，培养了学生独立分析和解决实际问题能力。     

试论如何利用中学生物校本课程提升学生学科核心能力

在我国中学生物教学中,有很多知识点的教学需要与实际生活联系在一起,因此通过校本课程开发实践能够有效提升中学生物教学工作的效果,优化学生在生物学科方面的核心能力,本文以某校生物校本课程开发实践为例针对中学生物教学工作中通过校本课程开发实践提升教学效果的测量进行了探讨。     

《Photoshop图像处理》课程教学效果的评价手段与实施

《Photoshop图像处理》是高职院校UI设计岗位等专业的核心课程，教师在课程教学过程中，能够通过“教学做一体化”授课模式使学生掌握核心技能与技巧。通过课程改革与实践，运用恰当的手段，教师能够对教学效果提出合理的专业性评价。本文主要运用评价学原理，针对高职院校UI设计岗位的特点，采用合理的教学模式后，对于学生的作品能够做出明确、及时并合理的评价。运用合理的教学评价方法，能够提高学生对知识的运用和掌握情况。     

《汽车物流》专业课程教学中存在的问题与原因探析

《汽车物流》是汽车服务工程专业的关键课程之一,但是目前教学过程中,由于缺乏理论联系实际的案例教学,导致教学效果不太令人满意.为此,以西南林业大学的汽车服务工程专业为对象,在跟踪课堂教学和学生反应的基础上,剖析《汽车物流》课程教学中存在的主要问题及产生原因,为提升该课程教学质量提供有益借鉴.     

课程思政与在线教学的隐性融合

特殊时期受到社会实际情况的影响,对高校而言线上教学已经成为一种必然的选择,与传统的线下教学模式不同,在线上教学模式当中由于教师与学生一般无法面对面交流,因此教师对学生当前情况了解较少,教学过程中专业知识以及思政方面存在的问题同样难以得到解决。由于线下模式下教师难以通过与学生的沟通对学生进行影响,因此在线下教学时更加需要将课程思政的内容融入教学当中,以隐性的融合模式使得课程思政能够达到较好的教学效果。     

变形监测与数据处理案例式教学方法改革初探

变形监测与数据处理是测绘工程专业专业方向课,开课时间为第七学期,课程的教学内容具有很强的实践性,据调查统计测绘专业学生毕业后正在从事或者曾经从事变形监测相关工作的比例达到50%,在教学中如何让学生理论联系实际,获取能够在工作中从事变形监测方面的理论知识和实践能力是课程教学中的重心。本文探索在课程教学中如何围绕典型的工程案例,将理论知识融合到典型实例中,从而有效调动学生的学习积极性,使课程教学效果得到提高。     

案例教学法在人体寄生虫学教学中的应用探讨

为提高人体寄生虫学课程的教学质量,把案例中心教学法导入课堂教学,在教学中适量采用临床上和日常生活中遇到的经典案例,教学结果发现此方法提高了学生的学习兴趣,培养了学生分析解决问题的能力,达到了良好的教学效果.     

案例教学法在高中思想政治教学中的应用探究

高中思想政治教育是高中阶段的一门必修的课程。要想学生对思想政治知识更好地学习,教师可选择在高中思想政治课堂中引进案例教学法。案例教学法的实践性很强,教师可以结合起具体的案例和教学内容,促使学生认识和学习知识的进一步深化。文章首先对案例教学法在高中思想政治教学中的必要性进行了介绍,接下来对该教学法的实际运用进行重点分析。     

在小学数学当中要恰当运用多媒体技术

多媒体技术的使用一定要恰如其分，这样才能达到事半功倍的效果。在小学数学的教学当中，教师使用多媒体的目的是能够达到优化教学，所以一定要恰如其分的运用多媒体技术，走出多媒体技术使用的误区。     

试析案例教学法在法学教学改革中的应用

随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升,也逐步提高了高等教育的重视程度,大学教学改革在不断的进行着。以法学教学为例,案例教学法对于法学教学来说是一种新的教学方式且在教学过程中发挥出了极大的作用,比起传统的法学教学具备突出的优势。由于法学是一门实践性较强的学科,学生通过学校的学习,最终目的是要具备解决实际案例纠纷的能力,而案例本身就是来源于实际生活,所以说应用到实际的教学过程当中会达到很好的教学效果,老师需要通过教学案例的选择、编写、讲述等具体的过程,来逐步地将案例教学法应用到法学教学中。     

数控加工仿真系统在教学中的应用

计算机技术的不断发展,数控加工仿真系统越来越完善,在教学中也启到了非常大的作用。数控加工仿真系统安全、经济实用,即减轻设备、场地和消耗等。教师也在繁重的教学活动中得到释放,能够集中精力帮助学生分析、解决实际问题,保证了教学质量使教学效果得到显著提高。     

浅谈案例教学法在高职计算机类课程中的应用

在以往传统的高职计算机类课程教学过程中，教师往往先介绍理论，这种方式未能突出学生的主体性，无法满足社会的需求。案例教学法是指在教学过程中紧紧围绕教学目标，以案例引导课堂教学，以案例引导学生知识点的掌握，符合高职计算机类课程的教学规律，增强了学生的自主创新能力。     

《软件工程》课程案例教学模式研究

案例教学是促进学生自主学习和锻炼的重要学习方式,在改革创新教育教学的大背景下,基于问题解决方法的工程案例教学,特别是对类似软件工程这样的课程具有重要的作用。本文通过对软件工程案例教学模式的分析、案例教学中理论与实践的有效融合等问题、以及如何提高学生的工程实践能力等进行了探索,对提高教师的教学水平和教学研究能力,具有十分重要的意义。     

浅析分层教学法在高职成本会计课程中的应用

高等职业教育成本会计课程教学体系应突出其应用性的特点，课程体系较之其他高职课程有其复杂之处，分层教学法的引入能够有效地改善教学效果。本文立足于高职成本会计教学实际，注重于探讨分层教学法在高职成本会计课程中的应用，分析有关应用策略，以期为相关教学领域的研究做出贡献。     

计算机与多媒体教学浅释

多媒体技术是当今社会信息处理工具中最为先进的技术,它在教学中的应用在媒体教学上的运用十分丰富灵活,标志着教学媒体质的飞跃和提高,代表着教育技术的方向、趋势和未来。计算机多媒体教学符合现代化教学规律的要求,将有利于学生的发展,对教学效果的提高能够起到促进作用。