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本文结合作者本人辅导会计技能大赛会计实务项目学生的实践,总结提出“以赛促教,技能大赛促进会计教师专业发展;以赛促学,技能大赛促进学生会计专业知识的学习和技能的提高;以赛促建,技能大赛促进学校会计专业实训室建设”的思路和观点。 相似文献
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本文通过分析技能大赛促进学生技能提高的良好效果及问题的反思,探讨提出了中职数控操作能力技能大赛以赛促学的有效途径。 相似文献
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随着社会和经济的发展,学校越来越认识到职业技能大赛对提高办学质量、培养合格人才、巩固和发展职业教育的重要性。技能大赛作为我国职业教育的一项制度创新,起到了引领职业学校教学方向的作用,“普教有高考,职教有技能大赛”,技能大赛已成为评价职业学校办学水平的重要标准。“比技能、促质量、谋发展”的竞赛观和“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学活动观,已成为中职教学改革的风向标和助推器。 相似文献
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近年来,职业院校技能大赛越来越得到了学校和社会的认可,对职业院校技能型人才培养起到了重要的引领作用。本文以山东省职业院校技能大赛“工业产品数字化设计与制造”项目为例,介绍了学院技能大赛的备赛过程,探讨了技能大赛在学生技能培养方面的影响与作用。 相似文献
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冯宝庆 《青春岁月:学术版》2014,(8):80-81
职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大制度设计与创新,它展示了国家、省、市职业教育改革与发展的成果,进一步深化了职业院校教育教学改革模式、促进了职业院校人才培养模式与地方产业发展的结合、增强了职业教育的影响力和吸引力。技能大赛活动的开展,有效地激励和引导我市中职院校学生学好技能,有力地推动了我市中职院校人才培养模式改革。同时它也成为我市各级教育主管部门评价中职学校教育教学改革质量的重要标准,达到“以赛促改,以赛促教,以赛促学”的目的。 相似文献
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技能竞赛作为我国职业教育的一项重大制度设计与创新,是培养选拔技能型人才的一个重要平台,是对职业教育深化改革、加快发展成果的检阅,同时已成为各级教育主管部门评价职业学校教学质量的重要标准,技能大赛的目的就是“以赛促改,以赛促教,以赛促学”。 相似文献
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最近,东莞市技师学院又放大招了,为了更好地对接世赛标准,培养更多的学生参与技能竞赛,他们抽调精兵强将,成立了"技能竞赛办公室",去挑战一个又一个"大赛".
2016年5月,奔赴辽宁和兄弟院校进行拉练;6月,参加广东省举行的技能大赛;7月,修整备赛;8月,参加第44届世界技能大赛全国选拔赛…… 相似文献
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中职院校数控专业是以培养具备创新能力、动手能力的技能人才为目标的,对学生的动手能力要求比较高,应用传统的技能教学已经不能适应新时期数控专业的发展需要。基于此,本文分析了当前中职院校数控教学的现状,根据笔者的工作经验,阐述以赛促教背景下的中职数控技能教学模式,并提出了相关应用对策。 相似文献
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产学研联合体助跑专业起步,以赛促教推动专业建设,创新理念引领专业发展。5年来,海宁市高级技工学校在太阳能利用专业的教育教学领域已经形成了自己独特的发展轨迹。而参加全国职业院校技能大赛并获得金奖,更让这个刚满"5岁"的专业有了发展的新方向。 相似文献
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<正>近年来,根据习近平总书记关于人才工作的重要讲话精神,以及河南省高质量推进“人人持证、技能河南”建设的要求,河南省工业和信息化高级技工学校(以下简称学校)坚持以大赛为抓手,加强竞赛领导机制创新,推动项目基地基础建设,构建新型特色合作模式,强化技能大赛以点带面作用,积极倡导以赛促学,以赛促教,以赛促改,教学相长,全面提高学校师生职业素养和技能水平,全校师生在国内、省内各级各类比赛中奋勇争先、屡获殊荣,全面形成了竞赛与教学并进、竞技和育人齐发的良好发展势头。 相似文献
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<正>世界技能大赛代表了职业技能发展的世界先进水平,它是对参赛选手的技术水平、心理素质、比赛经验的综合考量,稍有闪失,就会功亏一篑。河南化工技师学院(以下简称学院)姜雨荷在2022年世界技能大赛特别赛化学实验室技术项目上摘取金牌,首次实现中国在该项目金牌“零”的突破,“铿锵玫瑰”于世界技能之巅尽情绽放“中国红”。 相似文献
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<正>在中华人民共和国第一届职业技能大赛上,郑州工业技师学院(以下简称学院)选手李蒙夺得木工(国赛精选)项目银牌,王银荣获木工(世赛选拔)项目优胜奖,为河南省争得了荣誉,也刷新了河南省木工项目在国赛中的最好成绩。从零到有,从弱到强,学院家具设计与制作专业作为刚设置两年的新专业,取得如此好的成绩,是学院找准发展定位,以赛促教、促学、促练的最好证明。学院以此为契机,强力推动教育教学改革发展和人才培养质量全面提升。 相似文献
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<正>广东省机械技师学院(以下简称学院)在2022年世界技能大赛特别赛中取得“2金1银”的好成绩,其中,数控铣项目实现“四连冠”,数控车项目实现“二连冠”。至此,学院在近十年参加的5届世界技能大赛上共斩获“10金3银4铜1优胜奖”的优异成绩,也是中国参加最近4届世界技能大赛金牌数最多、总成绩最好的参赛单位, 相似文献
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<正>近期,人力资源社会保障部召开2022年世界技能大赛特别赛参赛总结视频会议,会上宣读了《人力资源社会保障部关于表扬2022年世界技能大赛特别赛获奖选手和为参赛工作作出突出贡献的单位及个人的决定》。根据世界技能组织统一要求,经世界技能大赛中国组委会研究,决定授予移动应用开发项目金牌选手、广州市工贸技师学院教师杨书明“国家最佳奖”。 相似文献
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<正>2022年9月中旬至11月下旬,世界技能组织在15个国家和地区分散举办2022年世界技能大赛特别赛,作为世界技能大赛正式比赛。新大陆作为国内数字技术产业的领军企业之一,积极发挥资源优势,带动更多的企业关注大赛、宣传大赛。借助比赛契机,积极营造“个人崇尚技能、企业重用技能、社会尊重技能”的良好氛围。 相似文献