高职院校科研竞争力的提升路径

科研竞争力是高职院校核心竞争力的重要组成部分,对高职院校的长远发展有着重要的意义.要想提升科研竞争力,高职院校应该尽快健全科研保障制度、大力培育科研领军人才、加快创建科研团队、努力办好学术刊物,不断提升学校的科研影响力.     

高职院校科研管理信息化建设探讨

科研管理信息化,对提高科研管理工作的效率和水平,促进科研管理决策科学化,促进成果转化、实现科研管理创新等具有重要意义。针对当前高职院校科研管理工作中存在的问题,就如何加强和改进科研管理信息化建设进行了探讨。     

科研育人视角下高职院校人才培养质量的提升路径

高职院校是国家重要的人才培养基地,不断向社会输送高质量人才。本文介绍了科研育人的重要性,并以此为切入点,并结合教学案例探讨了高职院校在科研育人视角下提升人才培养质量的路径和方法。希望可以为从事教育事业的相关人员提供借鉴和帮助,进而推动高职院校人才培养工作的质量和进展。     

高职院校科研管理工作现状及发展策略——以沈阳职业技术学院为例

作为内涵建设及后示范建设的重点,高职院校应立足于科研管理工作发展。科研管理工作取得了一定成绩,也存在一些问题。基于现状分析,增强科研意识,提高应用科研能力,组建团队,提高高质量、高水平科研课题立项比例以及加强科研管理制度建设,是进一步提升高职院校科研管理工作的重要发展策略。     

高职院校科研团队建设现状及其绩效管理

高校科研团队对于提升高校的科研能力和水平,提高我国的科研创新实力,意义重大。目前高职院校科研团队在绩效管理方面还存在很多问题,这严重制约了高职院校科研团队绩效的提升,因此,应在制定良好的绩效管理机制的基础上,打破现有的团队组织结构壁垒,多方调动科研团队内部成员的参与性,以有效提高其科研团队工作绩效。     

高职院校发展现状及对策探析

当前我国高职院校的发展现状并不乐观,在经历了快速的发展期后,面临着诸多的问题.本文通过分析高职院校发展的现状及问题,提出针对性的对策,包括加大投入,构建校企结合订单式教育招生模式,重学生能力的培养等等,从而为高职院校的发展提供理论与实践的参考.     

高职院校科研管理工作网络化建设的思考

鉴于高职院校传统科研管理工作中存在的问题，文章认为建立科研管理信息网络化平台，促进科研管理科学化、规范化势在必行，并提出了加强高职院校科研管理工作信息网络化建设的思路。     

科研院校科技成果转化的评价体系研究

以分析我国科技成果转化现状为切入点,归纳阐述了我国科研院校科技成果转化的四大特征,通过因子分析与回归分析将17个二级指标提取的科研院校的科研能力、科研成果转化投入、科技成果本身的成熟度以及科技成果转化的环境因素四大影响因素构建我国科研院校科技成果转化的评价体系,最后针对科研人员成果转化理念、科研院校科技成果转化机制、科技成果转化的环境支持方面提出提升科研院校的科技成果转化率的建议。     

高职院校毕业生跟踪调查评价体系的探析

建立高职院校毕业生跟踪调查反馈系统是提高高职院校办学水平的重要促进手段.紧扣市场的毕业生跟踪调查评价体系,既可以使学校了解毕业生就业状况和劳动市场需求情况,又可以发现专业建设的数量、质量与所培养目标的能力结构之间吻合与差异的程度,真正地促使学校按照市场的发展规律与要求,优化学科设置,实现学校教育资源和人才的合理流动.     

论高职院校教师行为评价

在高职教育过程中,对教师行为评价是教育教学评价中极其重要的一个组成部分.对教师的行为及工作科学、客观地进行评价,是实现对教师管理科学化的最重要的标志,是提高教育教学质量的可靠保障.只有从多个视角论述教师行为的有效评价,才能最终实现高职院校教学质量目标.     

高职院校人才培养路径探析——基于就业能力的视角

高职院校的人才培养应该坚持以就业为导向,通过完善师资队伍、课程结构,加强就业指导,推进＂双证书＂制度以及产学结合模式等,提高学生就业能力,全面提高毕业生就业质量。     

新形势下高职院校建设服务型学生党组织的路径探析

高校学生党组织是党的基层组织的重要组成部分。高职院校作为高校的一部分,其“2＋1”人才培养模式下建设服务型学生党组织有其自身的挑战和问题,如何将高职院校人才培养模式的特点转化为建设动力,是建设服务型学生党组织的关键。     

高职院校教师职业倦怠探析

职业倦怠是在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状,它是个体的职业态度和行为以负性的形式发生改变的一个过程。本文探讨高职院校教师发生职业倦怠的原因及其表现,认为高职院校教师以学生为主要服务对象,一般对自己的工作有较高的期望值,但由于教师职业本身的原因、高职院校建设和发展的原因以及其他一些特殊的原因,现阶段对他们的工作要求往往超过他们本身的应对资源,提出要从内因和外因两方面关注他们的身心健康,防止和减少职业倦怠的发生。     

高职院校英语教学质量管理与多元评价实证研究

高职院校英语教学质量管理是依据教学质量目标和人才培养标准,对教学工作、教学效果进行质量价值判断的过程。本文通过问卷调查法、访谈法、文献法等,对当前高职院校英语教学质量管理与多元评价进行实证研究。高职院校英语教学管理与评价体系存在重视程度不高、管理流程不规范、评价方式单一等问题。依据建构主义、多元智能理论、语言习得理论的观点,英语教学评价要以学生发展为中心,实现多元化教学评价及英语教学评价动态化管理,结果性评价与形成性评价相结合。实现教学管理部门督促、指导功能,加强高职院校英语教学质量管理．形成多元评价体系。     

高职院校毕业生就业现状及对策研究

近年来,随着高等院校的扩招,我国高等教育已进入大众化阶段,高校毕业生的总量迅速增加,毕业生就业问题亦已凸显,特别是高职院校毕业生的就业问题已经成为学生、家长以及全社会普遍关注的"热点"问题.本文从当前高职毕业生的就业现状出发,对高职毕业生就业中出现的问题进行分析和研究,并提出解决方案.     

高职院校内部管理科学化的现实路径

当前高职院校发展中存在的突出问题是内部管理水平和工作效率较低。高职院校加强内涵建设,一个迫在眉睫的课题就是要遵循高职教育的发展规律和高职院校管理的规律,科学地组织、协调和使用好学校内部、外部的各种资源,提高管理工作的科学化水平,促进高职院校办学质量的进一步提高。     

高职院校大学生党员培养教育途径探析

本文拟结合高职教育人才培养教育的特点,探讨、分析和寻求积极有效的高职院校学生党员发展前后过程的教育方式、方法和途径,着力提高大学生党员培养质量。     

高职院校学生铸牢中华民族共同体意识路径探析

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,是高职院校思想政治教育工作重要内容之一。高职院校作为我国职业技术教育的重要阵地,加强高职院校学生民族认同与国家认同教育,有利于构建新时代高职院校思想政治教育工作新格局。本文分析了高职院校学生铸牢中华民族共同体意识必要性与面临的困境,并提出高职院校学生在课程教育、思想政治教育、党的组织教育、校园文化中如何加强学生铸牢中华民族共同体意识的路径。     

高职院校实行绩效工资的探讨

随着经济全球化进程加快,我国市场经济的高速发展,我国开始在事业单位实行岗位绩效工资制,2010年各高校也开始执行绩效工资制度。高职院校是培养高级技术人才的学校,在教育事业发展中占据重要的地位,高职院校实行绩效工资,不仅激发教师的创造性和积极性,也可为高职院校吸引、留住人才。本文对高职院校实行绩效工资的意义和改革的难点进行简要分析,重点对如何推进高职院校绩效工资施行提供有效的建议。     

高职院校学生违法犯罪预防探析

当前高职院校学生违法犯罪现象日趋严重,对其违法犯罪预防应以高职院校为主要预防机关。以高职院校为主体的犯罪预防措施应包括以下几方面:高职院校要争取社会支持与认可、要改革教学与管理、加强与学生家庭联系、通过各种途径促进学生素质提高等。