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欧洲“大规模开放在线课程”的推出,不仅符合了MOOCs(慕课)在世界范围内的发展潮流,更是欧洲超越作为集合的MOOCs的一种远见卓识。这个愿景就是要向学习者、教师、机构和全社会尽可能的“开放教育”,并且独立于特定的教育理念、社会文化环境和政治色彩。它的启用在欧洲教育史上具有里程碑意义。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(9)
在线开放课程教学模式更适应新形势下学生个性化学习的需求。本文基于在线开放课程平台建设,以《服装工艺》课程为例,深入分析服装工艺课程的特点、教学现状等,探究将在线开放课程融入服装工艺教学的改革意义与促进作用。 相似文献
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数字技术以及网络化的发展为当前现代化的教学活动开展提供了新的技术支持。动漫设计专业本身就是新媒体时代下诞生的专业课程,而新媒体时代,线上教学平台的发展也对动漫设计专业教学提出了新的要求。国家教育部门早在2018年就推出了第一批在线专业开放课程。而在线平台的搭建以及在线课程的建设,需要将不同形式的教学活动融入在内。本文主要分析了数字化发展背景下动漫设计专业在线课程建设的相关设计,希望能够为不断提升在线课程建设的教学质量提供参考意见。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,传统教学方式已经无法满足社会发展需求。尤其是最近几年,在产教融合背景下如何为学生创建专业课程则成为关键。本文以市场营销专业为例,对该专业课程建设中存在的问题进行分析,以产教融合背景为基础,探究适用于市场营销专业的在线课程,并提出具体教学实践策略,以期为市场营销专业课程教学提供理论指导。 相似文献
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外科护理学是护理专业核心课程和必修课程,必须教学和实践相结合,才能培养出高技能、高素养的护理人才。笔者从事外科护理学教学十余年,现就外科护理学教学浅谈一点心得体会。 相似文献
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本文通过对工业机器人在传统制造业升级中重要地位的分析,提出工业机器人的人才培养迫在眉睫。辽宁装备制造职业技术学院大力开展工业机器人课程,从课程基本资源建设、实训项目开发、课程考核评价等方面进行重点建设,力求将该课程打造成特色鲜明、教辅资源丰富、精品资源共享的项目化课程,实现培养工业机器人技能型人才的目标。 相似文献
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当前,高职院校教学团队建设已经在全国如火如荼地开展起来,并取得了一些成效。然而,在高职英语教学团队建设过程中也出现了一些问题,比较突出的问题包括高职英语教学团队目标明确但目标实现效果能见度低、成员分散、缺乏沟通协作精神、缺乏必要的组织形式等。为此,本文提倡基于课程的高职英语教学团队建设。课程建设使高职英语教学团队建设成果具有可视性,可以提升高职英语教学团队的凝聚力,为高职英语教学团队准备恰当的组织形式。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(15)
文化素质培养是现代教育中素质教育的重要组成部分,在高职院校人才培养体系中处于基础性地位。当前我国高职院校学生文化素质课程建设状况不容乐观,加强其建设,对于全面实施大学生素质教育具有十分重要的意义。 相似文献
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精品资源共享课程建设是国家精品开放课程建设的形式之一。该项活动深化了课程教学改革,对提高教学质量具有十分重要的意义。本文以机械制图课程为例,从课程建设目标、建设内容、建设方法、运行与效果四个方面来阐述该课程建设的具体实践,并得出相应的结论。 相似文献
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本文以高职计算机应用基础课程为例,详细说明了如何在计算机应用基础课程中运用范例式教学法、实践教学法、项目教学法、辅助教学法、分层教学法,以期提高高职计算机公共基础课的教学效果。 相似文献
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本文选择高职机械类专业核心课程——机械制造技术作为案例,以基于SPOC作为课程建设的平台,在分析课程建设目标和思路的基础上,详细阐述课程建设的主要内容,为其他精品资源共享课程建设提供参考和借鉴. 相似文献
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《组织行为学》是开放工商管理和行政管理本科专业开设的一门核心必修课程,对于提高学员的管理能力和水平具有很强的应用价值。该课程教学必须从开放学员实际需要出发,不能沿袭传统面授课教学方法,要从激发学员学习兴趣入手,采用系统梳理、重点精讲、设置情境以及多媒体教学等多种教学方法,来更好地实现教学目标。 相似文献
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<正>课程体系和教学内容是实现职业人才培养目标的根本保证,因此高职职业发展与就业指导课程建设,要注重促使高职学生理性地规划自身的发展,并注重在学习过程中 相似文献
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在线教育已成为高等教育不可或缺的一部分,只有为学习者提供最优质的课程资源,才能让在线学习焕发出强大生命力.教育信息化的不断发展,为开展在线教育提供了良好的技术支持和保障.本文深入探讨了在线课程资源建设的策略. 相似文献
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就人员推销课程作为立项精品课程建设以来的一些经验,从课程改革的目标定位、课程改革的内容和遇到的问题等方面进行总结,以期能提高高职类院校人员推销课程的教学质量及学生的就业能力。 相似文献