“互联网+”背景下校企合作的网络平台构建

随着我国高等教育的发展,高校大学生的数量越来越多,大学生就业问题也成了人们关心的社会热点问题。本文从外部及大学生自身两个方面分析了造成大学生就业困境的原因,从而提出构建校企合作的网络平台,通过网站促进企业与高校之间"面对面"的交流,从而构建稳定长期的校企合作关系,为企业与高校双方提供有针对性的公共就业服务,为解决我国大学生失业问题作出一份贡献。     

探索互联网+环境中校企合作新模式下高职院校学生管理工作对策思考

随着高职院校教学改革的开展,越来越多的高校意识到按需培养学生的重要性,更加重视学生技能的培养,这也势必给高校学生管理工作带来新的变化,要求学生管理工作者不断创新、不断改革、不断探索新的工作模式。     

高职校企合作工作室管理模式研究——以JSSP学院包装设计工作室为例

随着人才培养质量的需求的增多,高职对于校企共建工作室的要求不断提高,但在实际的建设与运营过程中存在着许多的不足。本文是以我院包装工作室为例,在校企工作室实施与学院现代学徒制多个试点的背景下开展,从教学管理、运营管理与绩效评价管理三个大的方面进行模式与体系研究。     

“互联网+”背景下高职校企合作模式的转变

本文以高职校企合作模式为研究对象,探究“互联网+”背景下转变校企合作模式的可行性,以期为广大高职教育工作者提供参考。     

关于新型校企合作模式的探索

校企合作是职业类院校办学的优良传统及特色体现.它作为区别于学校教育、企业培训和社会需求的第四类职业教育模式,是以市场需求、社会需要及企业需求为导向的职校和企业共同培育人才的方式,是提高职校办学实力的重要途径.加快校企合作对促进职校教学、科研水平全面提升、促进招生就业良性循环及适应社会需求和职业类院校的发展都具有重要的意义.本文针对现阶段校企合作存在的问题,就新型的校企合作模式进行探讨.     

浅析校企合作新型学徒制培训课程体系开发

校企合作是职业教育发展的一大途径,本文就在"校企双制、工学一体"的培养模式下,开发新型学徒制培训课程体系模型进行探讨.     

校企合作背景下酒店管理专业企业新型学徒制人才培养模式研究

以技工院校酒店管理专业人才培养模式为例,本文分析了目前酒店管理专业及校企合作存在的问题,并结合学生与企业的实际情况,提出了采用企业新型学徒制人才培养模式的思路。通过明确教学目标、优化课程设置、加强师资队伍建设并积极采取引入企业导师、名人工匠,完善实习制度等措施,优化校企合作的模式,学生的综合业务素质及能力得到了显著提高。实践证明,这种人才培养模式是有效的,并且为后续教学活动的开展提供了参考。     

“互联网+”时代背景下的新型职业农民培育

本文从"互联网+"视角切入,对"互联网+"背景下的新型职业农民培育工作进行了基础分析,阐释了"互联网+"给新型职业农民培育给带来的机遇,提出了"互联网+"时代新型职业农民的培育路径,以助力农业现代化。     

浅析技工学校校企合作模式

校企合作是职业院校与企业联合培养技能应用型人才的有效模式，是促进企业发展和提高职业学校教学水平的重要途径。目前，国内的校企合作正处于初级阶段，存在着政府政策和机制不完善、企业参与校企合作意愿不高、学校适应企业需求能力较差等问题。本文将就当前校企合作现状、存在问题进行分析，并提出建设性方案。     

校企合作人才培养模式探究

职业教育中校企合作是关键,这种培养模式是企业发展壮大和学生参与社会竞争的必然选择。当今校企合作大多存在结合松散、缺乏实质内容的现状。本文从校企合作政策支持、双方角色把握及遵循原则几个方面做了探讨,为校企深层次合作探索一条新途径。     

校企合作模式下广告专业课程改革研究

在校企合作人才培养机制的教学目标下,以培养学生综合素质与职业能力为主线,建立与企业合作体现工学结合的创新课程;结合课程特点、教学任务、基本要求,在真实的工作驱动下,与项目训练相结合,进行实践性课程学习,创立校外实训基地。构建创新型实践教学体系,深化教育教学内涵建设,有利于促进院校广告人才培养质量的提升。     

商务英语师资建设与校企合作模式研究

校企合作是商务英语专业改革教师教学模式、培养模式、评估模式的关键环节,我校应用英语专业处于发展阶段,为了加快本专业的建设,稳固教师队伍建设,我们制定了通过和企业合作把外部推进和内部深化培养有机结合起来的师资培养方案.     

高职教育校企合作模式多样化研究

在经济发展方式转变的背景下，高职教育校企合作模式的多样化成为必然选择。但是目前高职教育校企合作模式存在着合作层次定位有待提高、合作双赢机制尚未建立、合作稳定性差等问题，因此，在经济发展方式转变的大背景下，要通过校企合作层次的提升、校企合作利益链的打造、校企合作长效机制的构建来实现合作模式的多样化。     

校企合作模式下的德育教育

校企合作是当今技工教育改革的一个重要切入点。如何在此背景下，进行德育教育是需要技工学校探索的课题，本文将探讨技工学校如何从企业的需要出发，进行德育教育，为德育教育工作提供新思路。     

深化校企合作 创新人才培养模式

校企合作、工学结合是技能人才培养的有效途径,也是职业学校人才培养模式改革的核心内容。承德技师学院(承德工业学校)近几年在这方面进行了不懈的探索与实践。校企合作方式有校企互为基地形式,赋予全新理念的订单培养、企业冠名、合作培训的形式,还有以教学工厂(校办企业)为基地实施的全真培训,以及校企合作集团化办学的工学结合人才培养模式。     

校企合作模式对企业管理的影响研究

校企合作,是人才培养的重要模式。本课题从国内校企合作的现状出发,分析与探讨了校企合作模式对企业管理的影响,并为改善校企合作,提升企业管理水平提出科学的建议及对策。     

职业教育校企合作的机制研究

从职业教育校企合作机制的内涵和存在的问题着手进行分析,对职业教育校企合作的机制进行研究,认为职业教育校企合作机制要因地制宜、因时制宜。开展校企合作要从实际入手,建立合理的合作机制,通过校企共建共享的实训基地、人才资源库、与企业需求相符合的专业和课程,共同开展技术研发、服务与推广,共享优质教学资源、人才资源等机制,寻求职业院校与企业的共同发展。     

技工院校校企合作模式浅析

走校企合作模式道路是技工院校培养技能型人才的有效途径,在校企双方紧密型合作过程中,学校、企业、学生实现了共赢。校企合作模式既是技工院校发展的方向,也是技工院校的一项基本办学制度。     

互联网+“夕阳红公寓”运营模式研究

随着人口老龄化速度加快,老龄人口数量暴增,老年人社会福利压力加大,社会赡养压力也空前加激增,养老问题已成为社会热点问题。"互联网+"是当下的热点话题,养老问题与"互联网"相结合,能给养老问题带来新的生机和活力。本文将结合目前养老问题现状、存在的问题,通过建立全新的"互联网+"夕阳红公寓运营模式,解决当前养老难的问题,真正实现老有所养、老有所依的愿景。