技工院校基础英语教学的现状分析与方法探索

本文从教学主体中的教师和学生两个方面，对技工院校基础英语教学的现状进行分析，并结合自身教学实践，对当前存在的问题提出解决方案，以期改进技工院校的基础英语教学。     

浅谈技工院校英语教学评价

一直以来,技工院校英语课程评价基本套用普高英语课程评价办法,脱离技工院校英语教学和学生英语学习的基础实际,存在着许多问题。本文以技工院校学生的实际需要为立足点,从教学目标、教学内容、课堂组织形式等方面探索改进技工院校英语教学评价的方法。     

技工院校英语教学的反思与体会

技工院校历来是培养企业一线技术员工、高级技工与技师的主要阵地，鉴于其办学特色，学生对于英语课的学习必然不会太重视。而且技工院校的学生英语基础普遍较差、学习兴趣不强，导致技工院校的英语教学面临许多问题。本文从学生兴趣培养和教学方法改革等方面探析英语教学的改革，以期找到一种适合技工院校英语教学的发展之路。     

技工院校专业英语教学的调研报告

本文通过分析企业对数控专业英语的需求及当前技工院校英语教学现状,针对技工院校数控专业英语教材在课程定位、培养目标、内容设置等方面存在的一些争论和问题进行了探讨,提出了专业英语课程改革在技工院校中实施的必要性。     

浅谈意群教学法在技工学校专业英语教学中的应用

随着英语教学在技工教育中越来越受到重视,如何有效地提高英语教学的效率,尤其是专业英语教学的效率,一直困扰着技工院校的英语教育者。     

任务型教学法在技工院校英语教学中的应用

任务型语言教学是指教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行的教学。这是我国外语课程教学改革的一个方向。技工院校学生的英语学习现状不容乐观，如何提高技工院校学生的英语能力也成了当前技工院校英语教学的关键。本文从技工院校英语教学的现状着手，论述了任务型教学法的应用。     

技工院校工程力学课程工学一体化教学改革分析

技工院校是培养技能人才的基地，能够为国家和社会培养出更多应用型技术人才。对于技工院校而言，工程力学是一门专业性较强的学科，能够有效锻炼和培养学生的专业能力。但是受传统教学思想影响，技工院校在工程力学教学中仍然存在诸多问题。本文通过对技工院校工程力学教学中存在问题的分析，结合工程力学实际情况，提出教学改革的对策，旨在为技工院校工程力学教学改革提供借鉴，以期提升技工院校工程力学教学质量。     

关于加强技工院校校园网安全建设的建议

随着陕西省技工教育信息化水平的提高,校园网对提升技工院校的管理水平和教学质量起到了越来越大的作用。本文主要介绍了陕西省技工院校校园网建设情况及安全状况,分析了校园网存在的安全问题及主要原因,并提出相应的建议。     

技工院校语文学习形成性评价实施中需注意的几个问题

在技工院校语文教学过程中，形成性评价越来越受到重视。本文从技工院校语文教学形成性评价的内容、评价的主体、评价的形式等方面，探讨了实施形成性评价需要注意的几个问题。     

论海南国际旅游岛建设背景下的技工院校旅游英语教学

海南国际旅游岛建设对技工院校旅游英语教学提出了新的要求。本文通过笔者的教学实践,提出技工院校旅游英语教学的方式和方法,以期为国际旅游岛建设输送高素质的技能型人才。     

“认知法”与技工院校英语教学

本文主要介绍了“认知法”的特点及在技工院校英语教学中如何运用,通过分析技工院校英语教学的现状,编写符合校情生情的校本教材,取得了良好的教学效果。     

突出职业核心能力，加强英语职业能力培养——技工院校英语教学改革体会点滴

本文从职业核心能力和职业能力的概念入手，分析技工院校英语职业能力的构成，阐明培养英语职业能力的实践途径与方法，指出了基础英语加专业英语课程模式对加强英语职业能力的培养、提高技工院校英语教学质量的重要性。     

运用灵活多样的方法上好英语课——对技工院校英语课教学的思考与实践

笔者从事英语教学近三十年,多年来对如何上好技工院校英语课进行探索研究,在如何运用灵活多样的方法进行英语教学方面取得了比较好的效果,现就此归纳出几种适用技工院校英语课的教学方法。     

校企合作运行机制的创新

本文从校企合作运行机制现状出发，探讨当前校企合作存在的主要问题，结合技工院校的实际情况，对技工院校校企合作模式提出了几种创新机制。     

技工院校数字化课程开发与应用研究

本文对技工院校数字化课程开发与应用进行了研究，在对技工院校数字化资源建设进行分类的基础上，分析了当前数字化课程建设中存在的问题，并提出了数字化课程建设的实施路径和优化提升方案，旨在为技工院校数字化教育提供参考和借鉴。     

基于行动导向理念构建技工院校教学体系的思考

技工教育经历了快速发展的规模扩充,已转向内涵建设阶段.技工院校技能人才培养水平,越来越受到社会广泛的关注.现阶段技工院校毕业生就业质量普遍不高,其主要问题就是内涵建设不足,可持续发展不足,其根本原因是技工院校教学体系的整体质量问题.笔者认为,基于行动导向理念构建技工院校教学体系是解决这些问题的有效办法.     

新时代技工院校广告设计制作专业学生就业能力提升策略探究

随着技工院校毕业生的相关待遇得到落实,使得越来越多的初高中毕业生报读技工院校。技工院校的规模持续扩大。但部分技工院校的就业指导工作开展相对滞后,影响毕业生的就业质量和后续发展。本文对技工院校广告设计制作专业学生就业的现状、主要问题和困难进行分析,并从促进广告设计制作专业毕业生就业的有效措施、提高技工院校广告设计制作专业学生就业的实效性、多渠道助力广告设计制作专业毕业生就好业等几个方面进行探究,以期为技工院校广告设计制作专业毕业生有业择、择好业提供参考。     

“产品引领法”在技工院校创业创新教育中的应用

在技术更新换代和产业转型升级的大背景下，技工院校为了更好地满足广大企业对于具有创造力的高素质、高技能人才的实际需求，积极探索符合技工教育特点的创业创新教育模式。本文针对技工院校创业创新教育存在的共性问题，阐述“产品引领法”在浙江省机电技师学院电类专业创业创新教育中的具体应用，为技工院校提升创业创新教学效果，提供具有借鉴价值的实践经验。     

产教融合背景下技工院校数控专业教学改革的实践探究

近年来,产教融合教学模式逐渐在技工院校中得到实施和推广,也得到越来越多教育工作者的重视和认可.产教融合教学模式打破了过去重理论轻实践的教育模式瓶颈,有助于技工院校培养更多的实践性人才.本文针对技工院校数控专业产教融合教学模式应用现状,深入分析了其中存在的问题,探讨数控专业教学改革的路径,以便为今后实践教学提供新的思路.     

技工院校实施学分制存在的问题与对策

为贯彻因材施教的教学原则,体现以人为本的教育理念,提高学校的教学质量,近年来,越来越多的技工院校开始了学分制探索,取得了明显的成效。笔者根据本省学分制试点的实际情况,阐述了技工院校在实施学分制过程中存在的问题,并提出了相应的对策与建议。