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<正>习近平总书记强调:“各级党委和政府要高度重视技能人才工作,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。”技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设,对巩固和发展工人阶级先进性,增强国家核心竞争力和科技创新能力,缓解就业结构性矛盾,推动高质量发展具有重要意义。 相似文献
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<正>党的二十大报告首次将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家战略人才行列,作为人才强国的重要组成部分,这充分体现了党和国家高度重视技能人才工作。作为一名通过技能学习成长成才的新时代技能人才,我在感到自豪和光荣的同时,也深刻领会到个人成长与党和国家的发展紧密相连。 相似文献
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<正>党的二十大报告提出,加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。技术技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。高质量发展需要一流的科学家和工程师,也需要一流的技能人才。培养造就一支高技能人才大军,正成为推动高质量发展的重要发力点。 相似文献
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<正>编者按:党的二十大报告指出,要“加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”习近平总书记对我国选手在世界技能大赛取得佳绩作出重要指示,指出“要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度,大力发展技工教育,大规模开展职业技能培训,加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才,要在全社会弘扬精益求精的工匠精神,激励广大青年走技能成才、技能报国之路。” 相似文献
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<正>技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。推进新型工业化,建设制造强国、网络强国、数字中国需要大量的高技能人才,《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》(以下简称《意见》)是新时代高技能人才队伍建设的指导性文件。数字化高技能人才的培养刻不容缓。随着我国数字经济的快速发展,数字化高技能人才短缺问题日益突出,需要大力培养“数字工匠”。 相似文献
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<正>技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。党的二十大报告指出,加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。党和国家为新时代高技能人才队伍描绘了宏伟蓝图,南方电网云南昆明供电局也涌现出越来越多的高技能人才,在一线岗位用实际行动践行着技能成才、技能报国的伟大使命。 相似文献
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<正>“千秋基业,人才为本”。党的二十大报告强调,加快发展数字经济,坚持人才是第一资源,强化现代化建设人才支撑。以数字化转型推动职业教育创新发展是新时代赋予的新使命,也是职业教育主动服务国家战略实施、服务经济社会数字化转型的必然选择。中原教育科技集团(以下简称中原教育)以党建引领,紧扣国家职业教育发展战略,专注“服务中国教育事业”, 相似文献
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<正>择一事终一生,执着专注;干一行钻一行,精益求精。国家的发展建设,离不开技能人才的贡献。实体经济是我国经济的重要支撑,做强实体经济需要大量技能型人才,需要大力弘扬工匠精神,发展职业教育前景广阔,大有可为。作为技工教育的主阵地,郑州交通技师学院(以下简称学院)在郑州市委、市政府的领导下,在郑州市人力资源和社会保障局的指导下,围绕产业结构升级而“转”,随着市场需求变化而“动”, 相似文献
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Research Group 《科学发展》2015,(4)
未来一个时期,上海要全面贯彻落实习近平总书记提出的“加快向具有全球影响力的科技创新中心进军”新定位、新要求,牢牢把握科技进步大方向、产业革命大趋势、集聚人才大举措,立足国家战略,大力实施创新驱动发展战略,围绕“由谁来创新”“动力哪里来”“成果如何用”3个基本问题,充分发挥市场在配置科技资源中的决定性作用,聚焦科技前瞻布局,聚焦体制机制创新,聚焦创新生态优化,聚焦新兴产业培育,聚焦人才激励机制,努力促进创新要素高度集聚、创新活力竞相迸发、创新成果持续涌现,推动城市核心竞争力不断提升,为实现中华民族伟大复兴中国梦作出应有贡献. 相似文献
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技工院校承担着为本地区及国家培养企业一线技能人才的任务。随着“中国制造2025”第一个十年行动纲领的实施,需要更多具有工匠精神的高技能人才去实现制造强国战略。技工院校作为培养一线技能人才的主阵地,教师肩上的责任重大,需要一大批既精通专业理论知识,又具有高超实际操作技能的“双师型”教师。 相似文献
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党的十八届五中全会明确提出,深入实施人才优先发展战略,着力发现、培养、集聚高技能人才队伍,推行终身职业技能培训制度.中共中央刚刚印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》也提出,大力培养支撑中国制造、中国创造的技术技能人才队伍. 相似文献
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<正>党的二十大报告指出,要大力实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,提出要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,优化职业教育类型定位的总体要求。伴随着制造业的高质量发展,对技能人才的培养提出了新的需求,企业新型学徒制作为一种全场景、跨界式、批量化的技能人才培养模式,通过校企双制、工学一体等方式,为企业有的放矢、量身定制,培育复合型人才。 相似文献
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<正>中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》指出,技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量,而职业技能竞赛正是技能人才成长、展示、交流的重要平台。作为西部战略重省,四川省把高质量发展作为社会主义现代化建设的首要任务,坚持实施制造强省战略,推进新型城镇化,建设农业强省,推动城乡融合发展,强调紧扣重点领域、重大工程加快培养急需紧缺高技能人才,培养造就更多卓越工程师、天府工匠。 相似文献