“1+3+N”心理服务体系 护航世界技能大赛选手创造佳绩

<正>世界技能大赛具有赛程长、精细化程度高、操作难度大、赛场情况复杂的特点，在这样的顶尖赛场上，选手技术水平不相上下，而这时心理因素就成为影响选手成绩的最关键因素之一。高度重视加强顶层设计郑州商业技师学院（以下简称学院）党委书记、院长刘岳一直非常重视心理健康教育工作，为进一步加强学院心理健康教育工作，     

冠军之路——重型车辆维修项目金牌背后的“地瓜理论”

<正>北京时间2022年11月27日晚，2022年世界技能大赛特别赛奥地利赛区比赛落幕。宁波技师学院（以下简称学院）汽车维修专业学生蒋昕桦代表中国获得重型车辆维修项目的金牌，实现了中国在该项目上金牌零的突破。蒋昕桦也因此成为2022年度“最美浙江人·浙江骄傲”“技能宁波”大使。     

“三个注重”提升技能人才培育质效

<正>郑州商业技师学院（以下简称学院）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“立德树人”根本任务，围绕“人才强国”战略部署，聚焦“思政育人、赛教互促、服务发展”三个注重，切实提升技能人才培育质效，为全面建设社会主义现代化强国提供有力人才支撑。思政育人强根基，同心圆上画蓝图习近平总书记在党的二十大报告中强调，要坚持为党育人，为国育才。对此，学院坚持思政引航铸魂，激发师生向心力、成长力。     

世界技能大赛“心”征程 共同创辉煌

<正>世界技能大赛代表了职业技能发展的世界先进水平，它是对参赛选手的技术水平、心理素质、比赛经验的综合考量，稍有闪失，就会功亏一篑。河南化工技师学院（以下简称学院）姜雨荷在2022年世界技能大赛特别赛化学实验室技术项目上摘取金牌，首次实现中国在该项目金牌“零”的突破，“铿锵玫瑰”于世界技能之巅尽情绽放“中国红”。     

浅析技工院校机电一体化专业群建设与技能大赛的融合

淄博市技师学院机电一体化专业是获中央财政支持建设的专业,同时是淄博市市级名牌重点专业,并且专业师生在2014年全国技能大赛中获第六名。本文立足于淄博市技师学院专业群建设与技能大赛的现状,围绕专业群实际发展情况及目前学院对技能大赛提出的对接国赛、冲击世赛的目标要求进行探讨。     

以赛促学 以赛促训 以赛促评 以赛促建——唐山劳动技师学院技能大赛工作经验分享

<正>为迎接主题为“技能成才、技能报国”的中华人民共和国第二届职业技能大赛，唐山劳动技师学院（以下简称学院）紧紧围绕“以赛促学、以赛促训、以赛促评、以赛促建”的大赛目标，采用高度契合大赛的“稳基础、重文化、擎服务”发展理念，迅速推进学院技能大赛各项备赛工作开展，并取得了一定的成效。一、技术技能齐发力，教育教学特色明技能大赛的成果取决于学院持续稳定的发展和明确的人才培养目标。不论是从硬件还是软件方面，     

产教融合培养新时代产业工人

<正>近年来，技工教育在党和国家的大力支持下得到了快速发展，特别是通过技工教育培养产业工人成效明显。新修订的《中华人民共和国职业教育法》提出国家大力发展技工教育，全面提高产业工人素质。安徽阜阳技师学院（以下简称学院）紧跟企业需求，通过产教融合、校企合作开展生产性实训教学，切实为产业工人队伍建设储备人才。2012年，学院经安徽省政府批准成立。经初期融合后，进入发展快车道，在招生规模、专业建设、大赛参与、校企合作等方面取得不错的成绩。     

胸怀匠心筑梦 成就技能报国

<正>近年来，根据习近平总书记关于人才工作的重要讲话精神，以及河南省高质量推进“人人持证、技能河南”建设的要求，河南省工业和信息化高级技工学校（以下简称学校）坚持以大赛为抓手，加强竞赛领导机制创新，推动项目基地基础建设，构建新型特色合作模式，强化技能大赛以点带面作用，积极倡导以赛促学，以赛促教，以赛促改，教学相长，全面提高学校师生职业素养和技能水平，全校师生在国内、省内各级各类比赛中奋勇争先、屡获殊荣，全面形成了竞赛与教学并进、竞技和育人齐发的良好发展势头。     

世界技能大赛夺金是强大办学实力的综合体现——广东省机械技师学院世界技能大赛夺金经验分享

<正>广东省机械技师学院（以下简称学院）在2022年世界技能大赛特别赛中取得“2金1银”的好成绩，其中，数控铣项目实现“四连冠”，数控车项目实现“二连冠”。至此，学院在近十年参加的5届世界技能大赛上共斩获“10金3银4铜1优胜奖”的优异成绩，也是中国参加最近4届世界技能大赛金牌数最多、总成绩最好的参赛单位，     

“智能制造产业学院”建设与实践

产业学院是职业院校的一种新的办学形态，是全新的校企合作模式。产业学院改革政策已延续十多年，从产业学院参与共建的主体来分，主要有地方政府、行业、企业和学校四种。学校多为专科高职和应用型本科，中职学校也有涉及。产业学院在高职和应用型本科中发展比较成熟，在职业院校（包括技工院校）办学层次中起步较晚，没有成熟经验可以借鉴，中职院校（包括技工院技）如何确定接地气的、有别于高职和应用本科的建设思路有着重要的理论及实践意义。本文通过分析职业院校产业学院发展现状，指出存在的问题，结合江苏省交通技师学院（以下简称学院）在产业学院建设方面的实践，探析在职业院校发展产业学院的路径策略，供兄弟院校参考。     

山东交通技师学院：“党建+”模式助力招生工作创新

<正>人才培养是学校工作的核心，招生工作则是学校人才培养的首要环节。自主题教育开展以来，山东交通技师学院（以下简称学院）党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持高站位部署、高标准推进，用心用情用力做好主题教育与招生工作“结合”的文章。在学院党委的积极谋划领导下，全院上下通力配合，强化责任，瞄准生源质量和数量双提升，构建起以党建为引领，多渠道、全方位的招生工作新格局。在顺利结束的学院2023年招生工作中，     

“刮腻子”世界冠军掀起技能成才新热潮

<正>“Hong Da Ma,China！”在2022年世界技能大赛特别赛上，浙江建设技师学院（以下简称学院）选手马宏达成功摘得抹灰与隔墙系统项目桂冠。“刮腻子”世界冠军一度冲上热搜，成为全国人民热议的话题和青年学子争相学习的榜样。学院与国内较早参与世界技能大赛的学校相比起步较晚，     

技工院校技能大赛管理模式的创新与实践

近年来,人力资源社会保障部、教育部及各省市对职业技能大赛越来越重视,以职业技能大赛作为促进职业教育发展和检验职业教育质量的重要载体,组织开展了多层次、全方位的技能大赛。技工院校如何以此为契机实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的?如何通过技能大赛管理模式创新提高大赛管理成效与大赛成绩?广西机电技师学院创新构建了“2352”技能大赛管理模式,使技能大赛在推进学院专业建设、师资队伍建设和提高教学质量方面起到重要作用,供同行学习借鉴。     

中本一体化“3+4”人才培养试点项目的探索与实践

中本一体化“3+4”人才培养是国家为构建现代职业教育体系而设置的长学制培养模式。浙江科技学院在开展“3+4”人才培养的探索与实践过程中,在政策、教学、管理等方面发现了诸多问题。基于此,本文从人才培养模式路径构建和个体培养模式路径构建两个层面提出了稳步推进中本一体化“3+4”人才培养试点项目（以下简称“项目”）的思考及对策,为构建现代职业教育体系助力。     

“三转四像”办学：走出技能人才培养新路子

<正>2021年以来，安徽阜阳技师学院（以下简称学院）紧紧围绕阜阳市委提出的“地方性、应用型、开放式”的办学目标，大力深化产教融合、校企合作，在全国职业院校率先探索出“校长围绕厂长转、专业围绕产业转、教学围绕生产转”和“学校像工厂、教室像车间、老师像师傅、学生像徒弟”的“三转四像”办学模式，促进了产业、专业、就业“三业”联通和教育链、人才链、产业链、创新链“四链”融合，走出了一条现代职业教育特色办学道路。安徽省委改革办向全省推广学院“三转四像”改革创新案例，     

以生为本 严执标准 六轮并驱 走实一体化课程教学改革的探索之路

<正>2009年,苏州技师学院（以下简称“学院”）电气自动化设备安装与维修专业被确定为人力资源社会保障部首批一体化课程教学改革（以下简称“一体化课改”）试点专业。苏州技师学院坚持以服务学生发展为根本、以培养学生综合职业能力和职业素养为重点,探索制定学院一体化课程标准,全方位推进一体化课程体系、师资队伍、教学环境、教材、教学科研建设,走出了一条一体化课改的特色之路。     

珠海市技师学院：一体化课改“四管”齐下

2009年,珠海市技师学院成为人社部首批30所一体化课程教学改革试点院校之一,开展数控加工（车工方向）、电气自动化设备安装与维修2个专业的一体化课改试点工作;2011年7月,学院的电子技术应用和计算机网络技术专业列入第二批一体化课程教学改革试点专业。     

搭建技能舞台 成就出彩人生——加快推进“人人持证、技能河南”以赛育人探索之路

<正>2022年6月25日，河南省第一届职业技能大赛在河南省会郑州市开幕。开幕式主旗手由中华人民共和国第一届职业技能大赛餐厅服务项目金牌获得者于婷婷担任，这位5年前因中考失利走上追求技能之路的农村女孩，高举技能旗帜，见证河南加快推进“人人持证、技能河南”建设的历史性时刻，也迎来了自己的又一次高光时刻。近年来，郑州财经技师学院（以下简称学院）深入贯彻习近平总书记对技能人才工作的重要指示批示精神，大力弘扬劳模精神、     

福州第一技师学院:叶祖涛同学喜获“2015年度全国最美中职生”殊荣

日前,共青团中央学校部开展的"寻访2015年度‘最美中职生’"评选结果揭晓,福州第一技师学院2014级模具设计专业高级工班叶祖涛同学被评为"2015年度全国最美中职生",他也是福建省唯一当选的技校生。叶祖涛同学入校以来在学习中克难奋进,凭借着对技能精益求精的执著,不仅在省、市各类技能竞赛中名列前茅,尤其在参加2014年第六届全国数控技能大赛福建省选拔赛中,以第一名的好成绩拿到了国赛的入场券,在老师     

“互联网+”让贫困群众大病不出县

村民生病不出村就能得到县、市医院，甚至北京大医院专家的会诊，这不仅加快了患病村民的诊疗速度，更减轻了贫困地区村民的医疗和交通费用。6月15日，由中关村华医移动医疗技术创新研究院与北京华医民生医疗投资管理有限公司联合开发的华医影像三级诊疗试点项目在河南省临颍县正式启动，该项目试点后将在贫困地区推开，让更多贫困地区居民享受到优质医疗资源。