三个“注重”办实事

三个“注重”办实事中共湖南省委办公厅坚持和完善情况通报会、交心通气会、形势报告会和家庭走访等制度，老干部工作做得扎实。省委办公厅主任黄兆林强调“三个注重”：一是注重平时工作。不只是到了春节或老人节时才谈心、座谈，而是经常多听取老干部意见，把一些问题解...     

注重“四化培育”,努力提升强军目标“三进入”的质量效果

扎实推进强军目标三进入,必须始终遵循军事人才成长规律,紧密结合武警院校实际,努力探索周期化、自主化、系统化、常态化培育的新路子,强有力地激发全体官兵为强军而教、为打胜仗而学,献身武警部队现代化的自觉性创造性,从而为建设现代化武警提供强有力的人才和智力支持。     

教学反思：提升教学质效的“新引擎”

当前中学教育教学反思的完成情况堪忧。本文提出,教学反思是对教学过程的再认识、再思考和再提高。教学反思有利于促进教师专业成长,促进学生终身发展,提升课堂教学质量。教学反思要注意全面及时、客观真实、持之以恒。     

注重课堂教学,培养高素质技能人才

技工教育是通过培养专门技术人才,为社会经济、政治和文化服务的。目前,处在一个对教育的开发、改革和整合的时代,课程改革的实施,旨在充分地调动学生的学习积极性,强调善于动脑、动手,发挥学生在学习中的主体精神与探索精神,重视对学生的人格塑造,     

提升“软技能”

在2013年财富全球论坛的热点话题圆桌讨论会上,杜邦公司董事长兼首席执行官柯爱伦指出,现在的大学教了很多科学知识,但缺乏很多软性技能的培训和教育,很多大学毕业生缺少雇主看重的软技能。软技能的表现在现代企业员工仅拥有硬技能,不足以生存和发展。企业为更好地向客户提供产品和服务,期望他们的员工既有硬技能又具备软技能。成功的员工,常常将硬技能与软技能完美地统一于一身,从而脱颖而出。那么,究竟什么是软技能,它与硬技能有什么区别呢？     

注重中职生素质提高 培养合格技能人才

我国经济的快速发展,技术人才的短缺,为职业学校培养人才提供了发展机遇。在技能型人才培养上,我们不但要注重人才的技术能力培养。更要注重其道德素质、踏实工作的作风及敢于负责、大胆创新的精神的培养。让他们成为社会建设的中坚力量。     

“四个覆盖、三个延伸”技能竞赛活动研究

在国家大力倡导职业院校开展技能竞赛的背景下,作为承担职业教育的基层组织单位职业学校。应该积极组织校内技能竞赛活动,大胆创新竞赛组织形式,丰富竞赛内涵,发挥技能竞赛在人才培养中的促进作用。“四个覆盖、三个延伸”是对技能竞赛活动的创新和发展。     

云南冶金高级技工学校：“三个着力”培育校企融合创新创业人才

<正>近年来,云南冶金高级技工学校(以下简称学校)坚持“职教+产业”双轮驱动,结合区域经济发展,以生产性实训基地建设项目为抓手,大力推进高技能人才创新创业工作。学校根据各系部专业特点,与企业共同开展校企合作,将创新创业教育和工匠精神嵌入课程当中,以“技能+创业”为主线,将创新创业教育与职业教育有机结合。学校结合高技能人才培养特点,构建集创新创业培育、创新创业孵化、创新创业实战“三位一体”,全过程“嵌入式”创新创业体系。     

上海人才现状:“三个不缺”“两个不够”

科技创新的关键是人才现在,智库建设是一个热点问题.建设中国特色新型智库是推进国家治理体系和治理能力现代化的一部分,也是国家软实力建设的一部分.智库理应为国家发展提供更多的精神支持.易中天说,我们现在是身强力壮,东张西望,钱包鼓鼓,六神无主.这话有点激进,但可以从正面理解,我们的精神因素确实需要进一步加强.     

关于职业院校技能人才培育模式的探讨

本文从人才培养机制建设、教育方式、管理办法、平台搭建、师资建设等方面对职业院校技能人才培育模式进行了探讨。     

注重“三个加强”推动“双争双建”活动深入开展

承德市委老干部局将开展“双争双建”活动作为提高老干部工作者自身素质、树立老干部部门良好形象、更好地服务科学发展的契机,在结合本部门工作实际基础上,注重“三个加强”,推动“双争双建”活动深入开展。     

“三区”计划：中西部社会工作人才培育的摇篮

在我国深化改革的时代背景下,社会工作作为创新社会治理体制的重要安排,在东部发达地区特别是北上广几个大城市的发展可谓方兴未艾。但在广大中西部地区,由于经济发展水平相对滞后、政府推动的力度有限等因素,社会工作发展举步维艰。2012年9月,中组部、民政部和国务院扶贫办等六部门联合发布的《边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区人才支持计划社会工作人才专项计划实施方案》（以下简称“三区”计划）,     

注重“软技能”培训提高职场竞争力

竞争无处不在,对于学生的求职、择业、晋升等职场竞争,已不仅仅是学历和专业知识能力等“硬能力”的比拼,而是“软技能”的较量,特别是那些需要与客户面对面交流的工作,“软技能”显得更加重要。     

新时代技能人才职业核心素养培育路径研究

技工院校在努力提升学生职业技能的同时,还应大力培育学生职业道德,规范学生职业行为,以全面提高学生综合素质,落实立德树人的根本任务。本文分析了技能人才职业核心素养培育的重要性和必要性,探索新时代合格技工职业核心素养培育的主要路径。     

语文教师应注重提升“教育机智”

<正>一名合格的语文老师,不但应该具备所需的业务知识,更重要的是必须具有较强的教学能力。而教育机智是教学能力的重大体现。笔者在此试就教育机智谈一点粗浅的看法。     

培育高技能人才需要社会“总动员”

高技能人才是人才队伍的重要组成部分,是我国产业大军的优秀代表和技术工人队伍的核心骨干,是技术创新的探索者、实践者和推动者,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。改革开放以来,我国高技能人才队伍不断壮大, 但是,随着经济全球化趋势深入发展,科技进步日新月异,我国经济结构调整不断加快以及对人力     

云南 三项措施促技能人才脱颖而出

2012年2月27～28日,全国职业能力建设工作座谈会在云南昆明举行。会上,技校发展和高技能人才培养成为热门关键词,与会代表们共同探讨、交流,分享经验和做法,亮点频现。     

“三个半分钟”与“三个半小时”

老年人生活起居要慢节奏,避免着急和突然发力。老年保健专家们总结出的经验是：老年人要注意“三个半分钟”和“三个半小时”。注意“三个半分钟”,主要是避免夜间起床活动例如上厕所动作太快而导致体位性低血压和脑缺血。脑缺血的直接后果是摔倒跌伤,严重的可致中风和心跳骤停。老年人晚间醒来,不要急于起床,而应在床上再躺半分钟,然后才坐起来休息半分钟,再移动至床边,让两条腿下垂床沿,又休息半分钟。做到“三个半分钟”一点都不难,关键是不要嫌麻烦,因为这样做可以防止不测,赢得安康。所谓“三个半小时”,一是指早晨起…     

昆山：“升级”技能人才引进培养政策

江苏省昆山市大力实施技能人才引进培养政策效应凸显,截至2013年年底,每万名劳动力中,高技能人才数达611人,位居全省县（市）前列。2014年,昆山市再次出台相应政策,力争到2016年每万名劳动力中高技能人才数达700名,新政被业内人士称为技能人才引进培养政策的“升级版”。     

打造技能人才高地河南省跑出“加速度”

2022年世界技能大赛特别赛顺利闭幕,与世界顶尖技能人才同台竞技,河南省交出了精彩的答卷:5名选手在3个赛项上获得2金1铜,河南省世界技能大赛集训基地助力国家队斩获5金2铜。河南省一直注重技能人才培养,多措并举打造技能河南人才高地。一是抓基础,夯实技能竞赛根基;二是抓训练,健全竞赛训练体系;三是抓协调,形成集训工作合力。