中华优秀传统文化的当代价值刍议

中华优秀传统文化中的基本精神是我们民族的根和魂,是我们建立文化自信、民族自信的根源,并且在现代社会中依然具有其世界性的价值。实现中华优秀传统文化的当代价值,需要对传统文化中的封建糟粕予以彻底的批判与摒弃;对糟粕与精华并存的部分进行辨证的对待,并按照现代社会发展的需要进行相应的改造和转化;对传统文化中的优秀遗产应当积极继承并大力弘扬。     

浅析马克思主义与中国优秀传统文化的关系

马克思主义中国化的具体实践过程是在有着优秀历史传统和优秀文化的中国社会进行的。新时期，应该如何正确加深对处理马克思主义与上下五千年积淀所形成的中国优秀传统文化之间关系的认识，厘清马克思主义与中国优秀传统文化二者之间辩证关系，以唯物史观对二者的内在关系进行客观、全面的梳理对新时代更好地坚持和发展马克思主义，坚定文化自信，具有重要的理论意义。新的历史条件下在不断推进马克思主义中国化这一实践进程中，必须大力弘扬中华优秀传统文化，必须将马克思主义基本原理同中国的优秀传统文化结合起来，这是马克思主义中国化具体实践在新的历史条件下继续得以深化和发展的内在要求。     

论小学英语教学中中华优秀传统文化的弘扬路径

在小学英语教学中积极渗透并有效弘扬中华优秀传统文化，有利于基于中华优秀传统文化角度出发而丰富实际小学英语教学的内容和层次，进而在智育发展的同时促进学生德育和美育等的同步发展，从而培养学生的文化素养与增强学生的文化意识。文章首先阐述小学英语教学中中华优秀传统文化弘扬的意义，继而分析小学英语教学中中华优秀传统文化弘扬存在的问题，最后提出小学英语教学中中华优秀传统文化弘扬的优化路径。     

浅析辅导员将传统文化融入大学生美育的探索路径

中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,中华优秀传统文化有着丰富的精髓内涵和多样的内容载体,中华优秀文化滋养着一代一代的中华儿女,中华儿女在文化的感召和影响下为实现国家的统一、民族的复兴和人民的幸福持续奋进,中华优秀传统文化的传承和发展需要借助大学校园,需要与美育深度结合。大学美育提升大学生的人文修养和审美素养,培养大学生发现美的能力、鉴赏美的能力和创造美的能力。中华传统优秀文化与大学美育有着不可分割的联系,中华优秀传统文化是大学美育生产和发展的根基,大学美育是中华优秀传统文化传承和弘扬的形式和手段,因此,高校辅导员要将中华优秀传统文化融入大学生美育中,并且积极探索新路径。     

习近平让自信更有“文化”了

<正>不忘本来才能开辟未来。每逢重大历史节点,总让人抚今追昔。在建党95周年的重要节点上,习近平总书记提出了"不忘初心,继续前进"的号召。其实,早在2013年12月,习近平总书记就提出,一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去。从这个意义上说,习近平总书记强调的文化自信,首先是对历史的文化自信,是对中华优秀传统文化的自信。中华优秀传统文化是中华民族的"根"和"魂"。如果在"根"上和"魂"上都不自信,就没有什么自信     

铸牢中华民族共同体意识与传承中华优秀传统文化的交互关系

文化是一个民族的魂魄,是民族生存和发展的重要力量。中华民族众多优秀的传统文化在各族人民的代代传承中延续至今,是中国人民和中华民族的宝贵财富,它在各族人民的历史发展、生产生活中起着独特的价值引领作用。铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,中华优秀传统文化和中华民族共同体意识两者相辅相成,中华优秀传统文化为铸牢中华民族共同体意识提供了丰厚的文化宝藏,新时代传承和弘扬中华优秀传统文化,有助于激励各族人民不断铸牢中华民族共同体意识。文章在深入分析传承中华优秀传统文化与铸牢中华民族共同体意识的关系、中华优秀传统文化传承现状的基础上,提出新时代铸牢中华民族共同体意识视域下传承中华优秀传统文化的对策,包括四个方面：增强文化自信,挖掘中华优秀传统文化的时代内涵;以人民为中心,激发各族人民传承中华优秀传统文化的积极性;强化学校教育,守护传承中华优秀传统文化的主渠道;发展特色产业,赋能中华优秀传统文化传承。     

中国传统美术元素融入动画电影研究

中国的优秀传统文化是我们国家的珍贵的文化遗产，它把中国的中国传统文化因素与中国动画电影国家的发展相结合，为我们的发展带来了丰富的创意。在艺术的表达上，中国传统的绘画元素所特有的造型、色彩、图形等元素与中国动画电影的融为一体，它们彼此紧密相连，相互渗透。中国动画电影工作者必须学会和研究中国的传统传统美术元素，以求走自己的创作道路，以防止盲目地仿效西方，从而丧失其艺术精神。本文结合当前中国动画电影的发展现状，探讨在动画电影中引入中国的艺术元素对于使动画电影的艺术内涵更加丰富、更加本土化、民族化的意义，特别是对保存和弘扬中华优秀传统文化、弘扬民族精神具有重要意义。     

中华优秀传统文化融入小学英语教学的路径

中华优秀传统文化作为我国优秀传统文化之一，随着中国文化软实力的增强，让中华优秀传统文化成为弘扬民族精神的重要旗帜。小学阶段作为学生接受优秀传统文化教育最好的阶段，也是对学生开展教育最为关键的启蒙时期，在英语教学中融入优秀传统文化，能借助优秀传统文化能转变学生对英语的学习态度，主动参与到英语学习中，掌握更多英语知识与技能，打造出高质量的课堂。同时，也能让学生对优秀传统文化的理解更加透彻，成为具备扎实文化底蕴的人才。鉴于此，文章通过对中华优秀传统文化融入小学英语教学的重要性、现状等进行探究，旨在探讨出高治理的英语教学路径。     

坚定新时代天府文化自信 把握成都的“根与魂”

文以化人,文以载道,文化是一个民族的基因,一个国家的灵魂。进入新时代以来,习总书记在多个场合都曾提到过文化自信,并提升到了一个前所未有的新高度。作为中国历史文化名城、"天府之国"的成都,文化历来都是其优势。数千年来,成都在独特的地域环境和生产生活条件积淀下,积淀了深厚的文化根脉,孕育出了以"创新创造、优雅时尚、乐观包容、友善公益"为鲜明特征的天府文化,代代相传,生生不息。在中国特色社会主义进入新时代的背景下,如何在新的历史起点上坚定文化自信、创造天府文化新辉煌已成为当下的热点话题。坚定天府文化自信,弘扬天府文化优秀特质,首先就必须不忘本来,把握传统文化——成都的"根"与"魂",就是要从中华传统文化中汲取智慧营养、延续文化基因。     

浅析中华优秀传统文化出版及传播的多元路径

实践表明,在当今的中华文明发展时代,要想更好地促进我国文化发展,必须借鉴和运用传统优秀文化,且通过中华优秀传统文化出版和大范围传播,从根本上促进社会主义经济体系建设。我国大力发展文化期刊出版行业,也是为了更好地传播传统优秀文化精华,给予人们正向文化知识,丰富人们的精神生活。但是由于人们生活的快节奏,很多人已经忽略了中华优秀传统文化知识学习,我们必须强化文化出版行业的建设,在文化期刊出版中凸显民族文化特色,大力弘扬中华优秀传统文化。     

论中国动漫创作中的民族文化因素

中国优秀的传统文化、中华民族的民族精神是中国动漫创作的灵魂,也是中国动画辉煌历史的根基。只有根植民族文化、弘扬民族精神、保持民族特色才能使中国动漫作品有血有肉、富于鲜明个性,这是当前实现其在世界动画领域复兴的关键。     

探析中华优秀传统文化与大学美育融合育人路径

中华民族在五千多年风雨历程中形成了灿烂的文化和悠久的历史,中华优秀传统文化是中华民族的精神家园和精神命脉,是中华民族屹立在世界东方的重要支撑。当前我们身处经济全球化、政治多极化和文化多样化的世界中,我们要在世界文化激荡中站稳脚跟,就要不断增强我国的综合国力,文化软实力是综合国力的重要组成部分,中华优秀传统文化为文化软实力注入了强大的力量和丰富的内涵,当代大学生有责任和义务传承和弘扬中华优秀传统文化。因此,我们要重视中华优秀传统文化与大学美育的融合,探索两者有机融合后的育人途径。     

高校图书馆在弘扬中华优秀传统文化教育中的途径分析

中华文明经历了岁月的沉淀和时间的洗礼，历久弥新，成为了当今时代的文化瑰宝。本文从高校图书馆弘扬中华优秀传统文化的优势出发，深度剖析大学生传承中华文化的现状，了解中华文化弘扬对教育环境的现实价值，促进高校图书馆对优秀传统文化的传播和渲染。高校图书馆作为现代化信息基地，具有弘扬优秀传统文化的责任和义务，需要运用现代教育技术举办文化活动，不断扩大优秀传统文化的感染面。     

深入学习贯彻党的十八大精神争创湖北民族宗教工作新业绩

党的十八大报告指出:建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化.佛教文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,拥有独特丰富的和谐思想和文化资源.近年来,湖北佛文化得到政界、教界、学界越来越多的重视.但从全国佛教文化先进地区的发展现状来看,以及与佛教文化发展比较兴旺、佛教文化作用发挥比较正常的国家和地区相比,湖北佛教文化资源远未充分开发和利用,佛教文化产品和成果远不能满足广大群众对优秀传统文化迫切的需要.在新的历史形势下,如何传承、弘扬湖北佛教优秀传统文化,需要我们相关工作者认真思考,认真研究.     

核心价值观中的中华优秀传统文化体现

在五千年的历史发展进程中,中华优秀传统文化彰显出了强大魅力,而之所以能够在当今时代更迭中经久不衰,保持深厚文化根基和价值底蕴,必然有其特殊性存在。核心价值观是在深刻总结中华优秀传统文化的基础之上所形成和发展的,并有效结合了中华当代文化,延续和深化了中华优秀传统中对自由、责任、道德的关注,是中华儿女智慧的结晶。可以说,核心价值观中的深刻内涵是和中华优秀传统文化一脉相承的,并在当代社会发展过程中得到了高度重视。     

浅议汉服的符号效果与“双创”发展

中华优秀传统文化是一座文化富矿，是我们树立文化自信、民族自信的突出优势，服饰文化是其中一颗熠熠生辉的明珠。汉服，汉民族传统服饰的统称，近年来作为一个文化符号为人津津乐道。从蒸蒸日上的汉服复兴运动到设立“国家汉服日”议案的提交，这是汉服这一服饰文化从小众走向大众的趋势，也是新时代传承弘扬优秀传统文化的一个方面，是群众性精神文明建设的成果。     

中国优秀传统文化与大学生艺术教育的要点分析

随着我国文化体制改革的深入，大学生对于中国优秀传统文化的认识和理解也不断深化。中华艺术教育在当今时代的素质教育中具有举足轻重的作用，其核心在于中国五千年来的优秀传统文化，文化的传承必须依赖于教育的环境，而艺术教育更要扎根于中国的优秀传统文化之中。     

中华优秀传统文化在劳动教育中的价值及影响

中华优秀传统文化有着深厚的内涵和底蕴，是中华民族的根，蕴含着丰富的劳动思想，具有崇尚劳动、尊重劳动者、强调劳动育人的功能，为劳动教育提供重要的思想文化支撑和动力支持。中华优秀传统文化与新时代劳动教育相结合，可以深层次提升学生的文化自信和认同，自觉培养热爱劳动的意识，养成正确劳动价值观，提升劳动教育的实效性，提高学生的生活技能，满足学生自由全面的发展。     

在高职院校开展中华优秀传统文化教育的实践探索——以扬州市职业大学为例

随着“大德育”观、“三全育人”等理念在高校的不断深入，弘扬和传承中华优秀传统文化在高职院校越发显得重要。由于高职院校长期以来以培养实用技能型人才为主，人文课程的设置相对薄弱，优秀传统文化的教育效果并不理想。扬州市职业大学作为江苏省中国特色高水平高职学校培育单位，一向高度重视优秀传统文化的弘扬和传承，开展了一系列实践活动，取得了不俗的成绩。从教学主管部门，到教师主体，直至教辅管理人员，同心协力，在人文课程建设、课堂质态提升、学生兴趣激发、校园环境营造等方面都做出了有力的探索，提供了鲜活生动的案例，给出了切实可行的实施方案。     

浅论社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关系

本文首先阐述了弘扬中华优秀传统文化对践行社会主义价值观的重要意义,再对二者相互作用的关系加以分析,最后通过对以马克思主义为指导,传承传统文化、明确中华传统文化的历史地位、利用社会影响力宣传、将中华传统文化引入校园等四点的论述,对传扬中华传统文化、践行社会主义价值观的有效路径加以探析。