安徽省高职院校开设保险理财专业的论证分析

随着社会经济的发展,保险和理财越来越受到政府和民众的重视,保险理财业对实务性和技能型人才需求也尤为迫切。本文结合安徽省高职院校的特点和地方社会经济发展的需要,分析了安徽省高职院校开设保险理财专业的必要性和可行性,为安徽省高职院校开设保险理财专业提供思路。     

农业高等职业院校开设摄影选修课的思考

农业高等院校只有涉及艺术的专业（如园林专业）开设摄影课程，大部分院校把摄影列为选修课，但真正定期开课的廖廖无几。农业高等职业技术院校开设摄影课符合农业领域发展和高职教育发展的要求，也是提高学生综合素质以及提高毕业生就业竞争力的需要。针对农业高等职业技术院校特点，明确农业高职院校摄影选修课的教学目标，加强农业高职院校摄影选修课的授课师资队伍建设，出版农业高职院校摄影选修课的统编教材，强化农业高职院校摄影选修课的实践教学。     

区别于本科教学模式的高职院校EDA课程教学的改革与实践

EDA已成为现代电子电路设计的主流技术。继本科院校之后,国内的高职院校也开始相继在工科电类专业开设EDA技术相关课程。文中就高职院校开设EDA技术课程的重要性以及存在的如HDI。语言选择、实验实训环境建设、学生积极性提升等问题进行了讨论,并结合高职院校的实际情况提出了几点改进措施和建议,以更好地发挥本门课程在专业学习中...     

高职数学实验课实施与探索

在探讨高职院校开设数学实验课的基础上,提出数学实验在高职院校开课存在的问题以及具体解决措施,肯定了数学实验课在高职数学教改中的积极作用,为高职院校开设数学实验课程提供参考。     

高职院校公共计算机教学内容改革研究

随着高职院校课程改革的深入,计算机公共基础课程的教学内容越来越不适应课程改革的需要,本文就当前高等职业院校计算机公共基础课程的教学内容现状进行了深入的分析.并在此基础上,从教学内容实效性、教学内容的实践性、教学内容的针对性以及教学内容的职业性等方面,提出了改革高职院校计算机公共基础教学内容的思路.     

高职院校开设瑜伽课程的现状及发展对策研究——基于江苏省部分高职院校的调查

本文通过文献资料法、访问调查法对江苏部分高职院校瑜伽课程开设的情况进行了调查,从瑜伽课程的内涵出发,分析了江苏高职院校瑜伽课程开设的现状,并提出了相应的发展对策.     

加强高职院校创业教育课程建设的思考

开设创业教育课程,既可以缓解当前高职院校的就业压力,又能培养一批具备创业能力和创业精神的应用型人才。目前,我国高职院校开设的创业教育课程仍存在不少问题,例如教育课程单一、教学方法过于陈旧以及师资力量不足等。为保证创业教育课程的质量,应该构建适合高职院校学生和社会发展需要的创业教育课程体系。高职院校应借助学校、企业、政府的力量,采取多样化的形式来保障创业教育课程的有效开展,以达到培养适合社会需要的应用型人才的教育目标。     

浅谈高职航海心理学课程的定位与设计

课程的定位和设计是高职院校教学改革与发展的重要课题。高职航海心理学在课程定位上应结合宏观与微观环境因素来考虑，将航海环境中的海员心理特征与高职生的实际心理状况进行比较与权衡，从而确立课程教学的思路与做法。     

商务沟通类课程在高职旅游院校会展专业中的建构

通过对高职类院校会展专业的专业定位和人才培养目标、高职类商务沟通课程整体进行分析,提出高职院校商务沟通类课程的建设思路,努力实现课程建设与专业建设和院校特色的双结合。     

高职院校“纳税实务”课程教学的实施

当前高职院校中"税法"课程的教学存在诸多不尽如人意之处,客观上不利于学生学好这门课程,不利于学生在学习过程中良好专业素质和能力的形成,也不利于高职院校人才培养目标的实现。本文阐述了"税法"课程的发展沿革并指出现存问题,以高职院校会计专业人才培养目标为出发点,以培养学生综合办税能力为依据,提出了"纳税实务"课程教学的设计思路和实施方法。     

论在高职英语专业中开设英文影视赏析课的意义

本文以亳州师专为个例,提出在高职院校英语专业开设影视赏析课程的观点。通过对动机理论和建构主义学习理论的应用,结合对校情和学情分析,指出了在高职院校开设影视赏析课具有提高学生听说技能和加强学生内涵建设的意义,以期对同类专业课程设置方面产生积极影响。     

非经济类专业市场营销模块化教学研究

高职院校非经济类专业开设市场营销课程是符合国家对人才培养的要求,也是完善社会对人才需求的无缝对接。而市场营销课程采用的是模块化教学方法,在实际教学中,应根据不同专业要求开设课时不同的教学形式,并且每个形式灵活选择模块的组合与课时的重构。     

基于学习需求的高职行业英语教学现状调查

从学习需求角度出发,对山东省12所高职院校的35名教师和1100名学生就高职行业英语教学现状进行了调查.结果显示:目前高职院校已经普遍开设了行业英语,但是行业英语教学在教师素质、教学方法、教学环境、教材、课程设置、考核方式等方面与高职学生的学习需求之间存在差异.高职院校需提高教师素质,开发实用教材,优化课程设置,以改善行业英语教学效果.     

要重视高职物理实验教学

物理实验是高职院校工程技术专业开设的一门重要的实验课程,重视和加强物理实验教学是高职教育中一个不容忽视的问题。     

高职文秘专业口才训练课程建设研究

为适应社会和职业需求，高职院校文秘专业大多开始开设口才训练课程并将其纳入专业课程体系。本文拟对该课程建设的必要性、现状及建设重点做—探讨，以期引起同仁对该课程成熟与规范的重视。     

当前高职院校人文教育状况调研分析与对策——以天津市高职院校人文教育现状为例

进入21世纪,为培养新世纪高素质技能型人才,高职院校在注重专业技能提升的同时,把人文教育也作为职院发展的战略目标之一。课题组随意选取天津市七所高职学院,就学生人文素养、人文追求,学校人文课程开设、人文活动的开展等问题进行调研,并解析天津高职院校人文教育实施情况及提供相应对策。     

新时代高职院校“党建+课程思政”育人模式探析

<正>随着高职院校课程改革的不断深入,课程思政的改革也越来越受到重视,做好党建工作对提高高职院校课程思政工作水平起到至关重要的作用。为此,应积极探索“党建+课程思政”育人模式的重大意义和必要性,从“四个一”打好“党建+课程思政”组合拳,从四个方面对“党建+课程思政”育人模式进行探析,尝试从党建引领视角出发,加强对职教特色的研究,大力引入思政元素,促进高职院校发挥育人功能,为高职院校加强和深化课程思政改革提供新思路和新方式。     

试论江苏地区高职韩语听说教学

2002年以来,江苏省内越来越多的高职院校开设了应用韩语专业,本文分析江苏省内高职院校韩国语听力教学的现状,提出了目前存在的一些问题,并探讨了解决问题的方法和途径。     

高职院校“焊接专业”的课程建设

课程建设是高职院校专业发展的关键所在，只有通过课程改革去摆脱传统课程模式的束缚，才能构建适应高等职业教育发展要求的课程体系。高职院校的焊接专业也只有通过创新课程模式，开展富有成效的课程建设，才能真正办出高职焊接专业的特色。     

高职院校计算机文化基础课程改革的思考

《计算机文化基础》是高职院校新生入校后的第一门计算机课程,对后续的学习起着重要作用,但目前这门课程的开设普遍存在着较大的盲目性。针对高职院校计算机文化基础课程的特殊性,从教学模式、教学方法、教学手段、教学过程、师资队伍建设等多方面提出了改革的基本思想和基本方案,旨在提高高等院校计算机基础课程的教学质量。