浅谈技工教育面临的新课题及对策

进入21世纪以来,技工教育作为我国教育体系中的一个组成部分,为国家培养了大批建设人才,发挥了十分重要的作用。在新的历史条件下,技工教育面临许多新的课题,这就要求技工院校要认清形势,思考对策,开创技工教育的新局面。     

"互联网+"带来的技工教育新挑战

当今社会,网络技术作为新信息技术革命的标志,对教育的变革有一定的影响."互联网+"是互联网发展的新业态,也是知识社会推动之下的经济社会发展的新形态.所谓"互联网+"就是将互联网与各个传统行业结合起来,利用信息通信技术让互联网与传统行业紧密融合起来,作为一种新的社会形态,将互联网创新成果与经济、社会各个方面融合在一起,同时提高全社会的创新力与生产力,形成最广泛的经济发展新形态.在"互联网+"浪潮之下,我国技工院校也不断地推动教育与信息化的发展,并通过数字化的教学平台,来提升整体的办学水平与教学质量.笔者对"互联网+"带来的技工教育新挑战进行具体的分析与研究.     

技工教育的多维性

2021年11月5日,人力资源社会保障部印发《技工教育"十四五"规划》,这是继2016年出台国家级技工教育规划后的第二次对全国技工教育发展发出号召、引领方向的重要方略文件,提出了"十四五"期间技工教育发展的总体要求、主要目标和重点任务.     

大有可为的技工教育

<正>二十大精神指导习近平总书记在党的二十大报告中指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道。这为中国实施人才强国战略、加快建设创新型国家吹响了号角。加强高素质高技能人才队伍建设,对巩固和发展工人阶级先进性、增强国家制造业核心竞争力、推动高质量发展具有重要意义。     

冰岛的技工教育

冰岛是欧洲西部的国家,靠近北极圈,人口20多万,城镇居民占全国人口的87%,畜牧业和渔业发达,人均产值居世界前列.有权威杂志评论冰岛是"世界上最幸福的国家".冰岛是高福利、高待遇、高税收的国家,贫富差距不大,犯罪率几乎为零.     

务实进取开新局——湘潭市雨湖区老干部工作小记

雨湖区现有离退休干部1001人，而老干部局的工作人员却只有5人。过来这些年，虽然离退休人员不断增多，工作难度日益加大，但在局长蒋竹香的带领下，全局同志团结一心，开拓进取，各项工作不断取得新成绩，受到全区老干部的好评。     

技工院校的计算机教育

技工院校是培养国家应用型人才的基地,应以传授应用知识为主,以培养具有一定专业技能的实用型人才为目标。技工院校的计算机教育,有别于普通中小学或大学里的计算机教育,应结合其自身的特点,制定相应的教学计划和教学方法,这样才能培养出社会需要,企业满意的实用型人才。     

技工教育的出路浅谈

一、技工教育面临的问题青岛市的职业教育是在1995～1997年间真正起步的,那时涉及的专业主要集中在计算机、商业、旅游、烹饪等三产和轻工业。很多人或家庭被当时的金融危机吓怕了,纱厂倒闭,企业职工下岗的惨烈影响在群众的心里牢牢地打上了阴影,纷纷反对自己孩子当工人,工作苦累不说,还可能失业。这种阴影迟迟不能消退,直至今日在招生现场还有很多人绕着＂技工学校＂走。     

谈技工教育的宽进严出

谈技工教育的宽进严出洪珍１．“宽进”符合技工教育的特点和我国国情当前我国技术工人素质普遍低下,极不适应现代化建设的需求,同时,有成千上万的青年人迫切要求进行职业技能培训。因此,适当放宽对技校学生的人学要求,让更多高考无望、中考落榜的青少年有机会进入技...     

新时代背景下加强技工学校新生入学教育刍议

技工学校新生入学教育是技校新生步入职业教育的入门教育,是使技校新生适应新阶段、新环境、新学习、新生活的有效途径,是技校德育工作的重要环节,是技校德育的基础性工作。本文分析提出,应当结合新时代要求和学生实际做好顶层设计、丰富入学教育的内容,运用新技术、新媒体创新入学教育的形式,加强技工学校新生入学教育工作,以适应新时代对技工学校学生的新要求。     

重拾技工教育的信心

当前,技工教育正处于低谷期,社会以及技工教育从业者似乎出现了所谓的＂集体悲观＂。要想摆脱技工教育的危机,走出技工教育的低谷,首先必须消除社会及从业者对技工教育的＂集体悲观＂情绪。重建大家对技工教育的信心,不仅非常重要,同时也是完全可以做到的。     

一门心思为教育 勤勤恳恳办学校──记重庆市饮食服务技工学校校长刘继红

一门心思为教育勤勤恳恳办学校──记重庆市饮食服务技工学校校长刘继红刘宏国重庆市饮食服务技工学校校长刘继红执著追求职教事业，一门心思扑在教育岗位上，勤勤恳恳，忘我工作，带领全校教职工不断开拓进取，在短短几年中，使学校进入了省市合格技校和重点技校行列，本...     

办出竞赛特色 拓宽技能人才培养之路——2009年广州市技工院校职业技能竞赛暨技工教育成果展纪实

<正>2009年广州市技工院校职业技能竞赛暨技工教育成果展从筹备到圆满完成各项赛程,历时三个多月,于6月30日在广州市工贸技师学院举行闭幕式,落下了完美的帷幕。本届竞赛由广州     

办出竞赛特色拓宽技能人才培养之路——2009年广州市技工院校职业技能竞赛暨技工教育成果展纪实

2009年广州市技工院校职业技能竞赛暨技工教育成果展从筹备到圆满完成各项赛程,历时三个多月,于6月30日在广州市工贸技师学院举行闭幕式,落下了完美的帷幕.本届竞赛由广州市劳动和社会保障局主办,广州市职业技术教研室和职业技能鉴定指导中心承办,广州市工贸技师学院协办.     

打造技工教育课程研究的新引擎--我国首个“技工教育课程研究中心”成立一周年纪事

2015年1月18日,人力资源和社会保障部职业能力建设司司长张立新在听取“技工教育课程研究中心”主任辜东莲的工作报告后给予了充分肯定,并指示：课程研究中心要把握好研究方向,为技工教育保驾护航;要组建技工教育智力库;要加大课改研究力度,打破围栏,研究未来技工教育的发展方向;提升技工教育软实力。     

技工教育的春天已经到来

近日,教育部发布《2016全国教育事业发展统计公报》.公报显示,技工学校招生127.2万人,比上年增加5.77万人,增长比例为4.75％,在人数、教职工人数上都实现了逆势上扬.     

技工院校的挫折教育探析

在人的一生中,挫折是不可避免的,而不同的人经历挫折的表现却是不同的,有的人能够战胜挫折,越挫越勇,成就辉煌的人生;有的人却在挫折面前畏惧不前,甚至走向极端.对于技工院校的学生来说,将要面对很多困难与挫折,因此对他们进行挫折教育显得尤为重要.什么是挫折教育,挫折教育在技工院校中意义何在,如何有效地实施挫折教育,本文将就以上问题简要探讨.     

浅析技工院校的特色教育

技工院校的学生培养具有市场化、一体化、双元化的特色,毕业生在技工院校得到动手动脑的锻炼及相关的岗前培训,在走上工作岗位后普遍受到用人单位的欢迎。但即便如此,技工院校仍需要坚持特色教育,走特色强教之路。     

浅谈技工学校教育的重点

近年来,随着技校生源的扩大,学生素质参差不齐,学生的培养难度越来越大,如何把这些各方面存在较大差异的学生都培养成新型的、复合型人才,成了每个技工学校教育工作者都要面对的问题.笔者认为,针对技校学生的现状,以下两方面的教育应成为技校教育的重点:……