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科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重大战略思想,也是加强文化建设和新闻出版事业的重要指导方针。年鉴事业作为新闻出版事业的一部分,必须遵循新闻出版的规律,以科学、健康、持续发展为目标,更需要扎扎实实地贯彻落实科学发展观,促进年鉴事业又好又快发展。 相似文献
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从2005年下半年开始,党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,坚持资源开发与节约并重,提出了建设节约型社会的口号。年鉴的编纂出版,表面看似乎不存在浪费的问题,但仔细分析,从开始布置编纂任务,到一步一步地审稿定稿,再到印刷装订出版发行,都在使用着木材、水、电、石油等资源。这个过程,就存在节约和浪费的问题。 相似文献
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元江哈尼族彝族傣族自治县年鉴(简称《元江县年鉴》)的编辑出版始于1991年,到1999年,已连续出版8部年鉴。其中:1994、1997、1998、1999年在全国和全省年鉴评比中获奖;年鉴编辑部的主要人员也受到各级政府的表彰奖励。回顾《元江县年鉴》的编辑出版发行工作所以能够连年开展较好,其主要因素是:年鉴 相似文献
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中国共产党成立以来80多年的历史,就是不断推进马克思主义中国化的历史.党的几代中央领导集体把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革实际相结合,实现了马克思主义中国化的重大发展,形成了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想. 相似文献
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中国共产党成立以来80多年的历史,就是不断推进马克思主义中国化的历史.党的几代中央领导集体把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革实际相结合,实现了马克思主义中国化的重大发展,形成了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想. 相似文献
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中国共产党第十六次代表大会胜利闭幕了。全国上下正在掀起一个学习贯彻十六大精神的热潮。学习贯彻十六大精神,不仅对激励全国人民继续艰苦奋斗,努力开创中国特色社会主义新局面具有重大意义,对搞好具体的年鉴编纂出版工作也有重大意义。 相似文献
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怎样讲解《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学难点,是该课程教师长期以来一直努力思考、探讨的问题：毛泽东思想的当代价值,毛泽东思想和马克思主义之间的关系,毛泽东的晚年错误,等等。 相似文献
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江泽民总书记在中国共产党成立80周年大会上的重要讲话,全面总结了党的80周年光辉历程和基本经验,精辟阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质,是我们党面向未来的行动指南。《讲话》高屋建瓴、气势磅礴,内容丰富,思想深刻,是指导新时期党的建设和社会主义现代化建设的纲领性文献。作为我市药品监管部门,如何实践“三个代表”重要思想,开创我市医药监管工作的新局面?在此谈点粗浅认识。 相似文献
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一、弘扬传统美德应始终坚持正确的方向和原则
（一）弘扬传统美德要坚持以马克思主义为指导。只有坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,才能始终保持弘扬传统美德的正确政治方向。在选择和确定传统美德的内容时,应以是否有利于社会主义道德建设为标准,如果不利于社会主义道德建设则应坚决予以拒斥。 相似文献
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论与时俱进的马克思主义 总被引：1，自引：0，他引：1
刘景泉 《南开学报(哲学社会科学版)》2003,4(1):1-10
马克思主义具有与时俱进的理论品质。马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平和江泽民同志 ,都是解放思想、实事求是 ,不断推动理论创新的光辉典范。他们从不教条 ,从不僵化 ,总是与时俱进 ,总是根据历史条件的变化不断发展和完善自己的理论 ,从而才有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想这些伟大科学成果的诞生。在当今中国 ,我们必须保持与时俱进的精神状态 ,坚持用发展着的马克思主义指导新的实践 相似文献
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中共黄山市委党校成立于1949年6月,从诞生至今已经走过了光辉曲折的60度春秋。60年来,党校始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持以科学发展观为指导,解放思想、求真务实、开拓进取、不断创新,党校的建设和发展呈现出积极向上的态势,各项工作取得了比较显著的成绩。 相似文献
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当前,全国上下正在深入学习邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想,乡、村干部处在基层,和人民群众接触的机会多、时橱长,干部的一言一行尽在人民群众眼里,“三讲”教育如何?贯彻落实“三个代表”是否扎实?人民群众看得真切,感受深刻．所以乡村两级干部必须努力改造主观世界,树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,才能真正傲到“三讲”,才能使“三个代表”重要思想落到实处． 相似文献
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党的十六大报告中关于“其他社会阶层”的新结论和非公有制经济的新政策等统战新思路 ,是在新的历史条件下全面贯彻“三个代表”重要思想 ,巩固和发展最广泛的爱国统一战线的生动范例。 相似文献
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“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的科学思想体系。它们之间有着共同的哲学基础、共同的思想精髓、共同的理论主题、共同的纲领目标、共同的理论品格和共同的价值取向。 相似文献
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蔡娟 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(11):108-110
加强实践教学,是增强“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课(简称《概论》课)实效性和时代感不可或缺的环节。必须根据本课程的教学要求,结合国内外的新形势和大学生的新特点,寻找搞好实践教学的最佳途径。具体地说:强固实践教学地位,这是增强《概论》课实效性的前提条件;创设全方位、宽领域的实践教学新模式,这是增强《概论》课实效性的重要环节;完善实践教学的考核体系,这是增强《概论》课实效性的有力保障。 相似文献
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