紧密联系实际,进一步拓宽、加深中国经济思想史的研究工作

处在当前具有中国特色的社会主义建设事业蓬勃向前发展,对内搞活、对外开放政策继续贯彻落实,“左”倾教条主义指导思想不断得到拨正,西方学术文化受到重新批判地认识、对待,经济学科渐显勃兴之势,而历史学界纷纷议论史学危机的重要时刻,作为介乎经济学科与历史学科之间的一门边缘学科的中国经济思想史,究竟应当怎样估量本学科当前的地位与形势,怎样拓宽与加深本学科的研究工作,以及怎样更好地服务于当前我国社会主义经济建设实际,是从事中国经济思想史以至中国经济史学科工作的同志们十分关注的问题。下面说一些初步看法,作为引玉之砖,并就正于读者。     

紧密联系实际,进一步拓宽、加深中国经济思想史的研究工作

处在当前具有中国特色的社会主义建设事业蓬勃向前发展,对内搞活、对外开放政策继续贯彻落实,“左”倾教条主义指导思想不断得到拨正,西方学术文化受到重新批判地认识、对待,经济学科渐显勃兴之势,而历史学界纷纷议论史学危机的重要时刻,作为介乎经济学科与历史学科之间的一门边缘学科的中国经济思想史,究竟应当怎样估量本学科当前的地位与形势,怎样拓宽与加深本学科的研究工作,以及怎样更好地服务于当前我国社会主义经济建设实际,是从事中国经济思想史以至中国经济史学科工作的同志们十分关注的问题。下面说一些初步看法,作为引玉之砖,并就正于读者。     

加深对精神文明建设伟大战略意义的理解

万分重要的事情往往被人们所忽视,前些年我国出现的物质文明建设和精神文明建设一手硬一手软的情况便是明证。这一问题的存在,自然有多方面的原因,从思想理论工作的角度来说,我们对于社会主义精神文明建设的研究不深入、宣传解释缺乏生动性和吸引力,看来也是一个重要原因。那么,怎样才能更完整更深入地理解社会主义精神文明建设的伟大战略意义呢?     

对计划经济和市场经济相结合问题的理解

<正> 按照发展社会主义有计划的商品经济的要求,建立计划和市场相结合的经济运行机制,是深化经济体制度改革的基本方向,同时也是改革面临的重大关键性问题.本文就如何理解计划和市场结合问题谈谈自己的看法.     

对邓小平社会主义本质观的理解

邓小平同志关于社会主义本质的科学思想蕴含着深刻的内涵和精辟的哲理。坚持解放思想和实事求是的统一，坚持生产力和生产关系的统一，充满着活跃的辩证法，在总结历史经验的基础上，回答了什么是社会主义的问题，奠定了建设有中国特色社会主义理论的基石，必将指引全党全国各族人民朝着跨世纪的宏伟目标奋勇前进。     

列宁对社会主义市场经济的初步探索

列宁领导苏维埃俄国,施行“新经济政策”,开始了在无产阶级专政国家条件下实行市场经济的初步探索,最后在实践经验的基础上,尤其是通过对合作社问题的切实研究,列宁的市场思想获得重大的发展。列宁晚年已不再认为市场经济关系是资本主义的“专利”,它也可以是社会主义的,从而非常接近了社会主义市场经济的提出     

政治伦理对社会主义市场经济的调控

在市场经济迅猛发展的今天,政治伦理要发挥其相应作用,成为除法律之外另一个对道德有效约束的力量,伦理道德是对法律作用的补充,是市场经济规范发展的必要条件,关系到顺利进行有中国特色的社会主义市场经济建设和社会和谐,如何建立市场经济体制下的社会伦理道德,是具有重大实际意义的。     

邓小平对社会主义市场经济理论的贡献

邓小平对社会主义市场经济理论的突出贡献主要表现在四个方面：确立市场经济是一种体制性的范畴；明确市场经济要与社会主义制度结合；明确市场经济历史发展的阶段性的观念；确立市场经济体制要与中国国情相结合，搞中国特色的社会主义市场经济。     

对社会主义市场经济体制的哲学思考

党的十四大报告强调指出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。从计划经济体制到市场经济体制的嬗变,无处不闪烁着马克思主义哲学思想的光辉。本文拟从哲学的角度对社会主义市场经济体制作些探讨。一、社会主义市场经济体制深深扎根于我国国情之中“共产党人的理论原理,决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的。”这些原理不过是我们眼前的历史运动的真实关系的一般表现。马克思、恩格斯要求共产党人在制定政策时,必须实事求是,立足本国国情。在这个问题上,列宁也曾强调     

社会主义市场经济对民族关系的影响

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制是有中国特色社会主义的重要内容。民族问题是有中国特色社会主义总问题的一部分。社会主义市场经济的发展将对社会主义民族关系产生重大影响。     

社会主义市场经济对高等教育影响的理论思考

从社会基本矛盾结构和社会生产结构两个视角分析市场经济对高等教育的影响。从高等教育具有生产力性和上层建筑双重属性,从物质生产和精神生产的联系与区别以及从精神生产的特点出发,提出在同质影响范围内可直接引入市场经济;而在异质影响范围内不能直接引入市场经济,只能借鉴与参考。就总体而论,教育活动只能遵循教育规律进行。     

社会主义市场经济时代对高校的呼唤

社会主义市场经济体制的建立，高校将要受到市场供求机制的调节和作用。高校应主动适应社会主义市场经济发展需要，要更新和树立如下几个观念：市场观念、信息观念、竞争观念、动态观念、效益观念；要不断探索并建立新的办学模式：开放性、自主性、适应性、特色性、高效性；要建立新的运行机制：引入竞争机制、强化激励机制、完善评价机制     

对社会主义市场经济公平原则的探讨

当今中国，在社会财富的占有和分配方面，城乡差别、地区差别、行业差别越来越明显，引起了人们对社会公平问题的讨论，本文运用邓小平理论去探讨这一热点问题，力图理清思路，寻找正确的公平观念。     

对社会主义市场经济的几点认识

为什么我国要提出搞市场经济呢?外电评论说,“是从苏联的崩溃中得出的教训”,“是受新加坡过去25年中经济发展模式的强有力启发”,是中国共产党为了“救亡图存”……说法很多,有善意的,有恶意的。我认为,根本原因是由生产资料所有制的外部结构和内部结构的状况决定的。影响所有制结构的主要因素是生产力结构,一定的生产力及其结构,决定一     

江泽民对社会主义市场经济理论的发展

从经济体制改革角度看,中国改革开放30年就是社会主义市场经济理论发展和体制创新的30年,江泽民对社会主义市场经济理论的发展,是社会主义市场经济理论的重要组成部分。运用文献研究方法,回顾江泽民对社会主义市场经济理论的发展作出的重要贡献。分析认为,江泽民对社会主义市场经济理论的发展主要体现在：明确提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;基本内涵就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用;基本特征是坚持以公有制经济为主体、多种经济成分共同发展,坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存,在宏观调控上更好地发挥计划和市场两种手段的长处;基本框架是建立现代企业制度,形成全国统一开放的市场体系,建立和完善宏观调控体系,建立以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度,建立多层次的社会保障制度;发展社会主义市场经济具有长期性、艰巨性和复杂性,一定要从中国实际出发,体现中国特色,更好地把社会主义基本制度与市场经济体制结合起来。     

对高等教育适应社会主义市场经济的思考

本文就高等教育适应社会主义市场经济的具体含义作了探讨,提出高等教育对社会主义市场经济不仅要适应,而且要主动适应。进而分析了市场经济对高等教育的双重作用与影响,提出高等教育就其本质来说不属于经济领域活动,在处理市场经济与高等教育活动的关系中,关键是要处理好教育规律和经济规律的作用。并从四个方面指出高等教育与社会主义市场经济接轨。     

浅析社会主义市场经济对基础教育的影响

教育是国民经济的基础。当前,我国改革开放和现代化建设事业进入了建立社会主义市场经济体制,加快改革开放和现代化建设步伐,进一步解放生产力,发展生产力的新阶段,这对教育工作既是难得的机遇,又是对旧的教育体制的挑战,党的十四大明确提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计”。基础教育是教育的基础,关系到全民族整体文化水平的提高,是提高民族素质的奠基     

现代市场经济的成败模式对我国社会主义市场经济的启示

在发展市场经济的100多个国家中，极少数相对成功，大部分困难重重，还有一部分失败惨重，美、日、俄分别是这三类国家的典型，他们的成败背后有着宝贵的经验和深刻的教训。中国的社会主义市场经济尽管与私有制市场经济有着明显的区别，但市场经济有其共性，他人成败的经验教训对我们有深刻的启发，借鉴这些经验教训，能够使我们少走弯路，尽快探索出一条成功的社会主义市场经济之路。     

发展社会主义市场经济对社会主义精神文明建设的双重效应

发展社会主义市场经济会给社会主义精神文明建设带来双重效应。带来正效应是主导方面，带来负效应是非主导方面。带来负效应是经济体制转轨等原因造成的。我们的任务是采取有效措施，发展市场经济给精神文明建设带来正效应，克服其负效应。