建立不忘初心牢记使命的制度研究

不忘初心、牢记使命的制度建设要着眼于学,建立理论武装的学习制度;着眼于信,建立触及灵魂的思想政治教育制度;着眼于行,建立躬身实践的调查研究制度;着眼于实,建立排忧解难的为民服务制度;着眼于促,建立干事创业的激励担当作为制度;着眼于改,建立立查立改的检视整改制度.     

"不忘初心、牢记使命"制度建立的内在逻辑

中国共产党十九届四中全会明确提出要建立"不忘初心、牢记使命"的制度,这不仅是中国共产党首次将主题教育上升制度层面,而且还将其作为中国共产党全党的永恒课题和全体党员干部的终身课题.只有通过理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑去分析其制度建立的必然性,才能更好突显出其制度在推动国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用.     

建立不忘初心、牢记使命制度的逻辑性研究

十九届四中全会作出坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化若干问题的决定,提出要建立不忘初心、牢记使命的制度,把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,从而形成长效机制。只有深刻把握不忘初心、牢记使命制度的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑,才能真正理解这项制度建设在推进国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。     

党员干部需弄懂“不忘初心、牢记使命”的几个问题

2019年5月13日中共中央政治局会议决定从2019年6月开始在全党范围内,自上而下分两批开展不忘初心、牢记使命主题教育。开展这一教育,对于新时期持续推进中国特色社会主义伟大事业具有重要的意义。党员干部必须深刻把握不忘初心,牢记使命的科学内涵,遵循不忘初心,牢记使命的基本时代要求,在新时代为党的事业做出更大的贡献。     

"不忘初心,牢记使命"的哲学思考

从哲学上讲,中国共产党人的不忘初心和牢记使命,就是在不忘本源、不忘本然、不忘本性的基础上牢记使命,就是不忘为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴这一激励中国共产党人不断前进的根本动力"初心"和"使命",它体现了实践观维度、历史观维度和方法论维度的统一.初心决定了我们的使命不仅是"解释世界"还要"改造世界".初心决定了我们的使命不仅是改造我们所在国家的命运,还要有人类命运共同体的情怀和担当.     

两次“突破”与中国共产党人不忘初心牢记使命

中国共产党人初心和使命的形成有着深厚的历史背景、理论基础和实践基础。之所以中国共产党人能突破以城市为中心的革命道路论和以阶级斗争为纲的工作重心论,根源在于中国共产党在建党之初就把人民的利益当作自己的全部利益、人民的前途命运当作自己的前途命运。新时代中国共产党人"不忘初心、牢记使命"关键是牢牢把握住发展这一核心理念,始终坚持以人民为中心的发展思想为指导,贯彻新发展理念,推动全面从严治党向纵深发展,解决好"发展为了谁"、"怎样发展"、"谁来领导发展"的问题,在发展中不断满足人民群众的美好生活需要,践行"不忘初心牢记使命"的诺言。     

党的初心使命论的理论逻辑和政治优势

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对我们党的初心使命进行了深刻阐发和论述.初心使命是深植中华血脉、立足中国国情、深得人民拥护的中国共产党人独有的政治追求.这一宏大的政治理想是把马克思主义群众史观同中国政治发展实践相结合的伟大创造,在强化党的根本宗旨、密切联系群众上具有独特的政治优势;是把马克思主义利益观同中国政治发展实践相结合的伟大创造,在增进人民福祉、满足人民对美好生活需要上具有独特的政治优势;是把马克思主义发展观同中国政治发展实践相结合的伟大创造,在坚持以人民为中心、实现高质量发展上具有独特的政治优势.     

问题与逻辑:对中国共产党人初心和使命的理解

初心和使命是一个永恒范畴.自成立以来,中国共产党始终用担当诠释初心,以实干践行使命.理解中国共产党人的初心和使命,需要从问题和逻辑两个方面进行考察:一方面,从根本上厘清理想信念问题、旗帜道路问题和依靠力量问题,是对初心和使命实质问题的时代回应;另一方面,从整体上把握由人民性向度的理论逻辑、革命性向度的实践逻辑和发展性向...     

延安时期中国共产党的初心和使命——以《解放日报》建党纪念日社论为中心的考察

延安时期是中国共产党的初心和使命发展的最重要阶段,以《解放日报》为载体,通过建党纪念日社论的特殊方式,中国共产党的初心和使命追求不仅完成了从理论探索到具体实践的转换,而且也呈现出以“抗战”与“民生”为中心的历史性内涵。中国共产党的有力领导使陕甘宁边区政府通过新政策的实施让边区人民的“民生幸福”得到了初步实现,八路军和新四军在“彻底解放中华民族”的对日作战中完成着“中华民族之复兴”的“最主要任务”,而中国共产党也在民族解放运动中争得了自己的“政治领导责任”。     

论习近平关于坚定理想信念重要论述的四个维度与四个逻辑

党的十八大以来,习近平在多个场合发表了关于坚定理想信念的重要讲话,提出了一系列新理论、新思想、新观点。关于坚定理想信念重要论述习近平有四个明确的表述：“缺钙论”“总开关论”“纽扣论”和 “革命理想高于天论”。习近平关于坚定理想信念的重要论述体现了其生成与发展的四大严密逻辑体系：理论逻辑、历史逻辑、文化逻辑和现实逻辑。明晰其四大逻辑进路,充分彰显习近平关于坚定理想信念重要论述的理论思维和时代价值。     

党的十八大以来加强思想建设路径探析 ——以"不忘初心、牢记使命"主题教育为例

人的思想是指导行为的根本基础,而政党的思想不仅代表了信仰取向,也是其当下和未来执政的根基。从建党至今,中国共产党一直以重视思想建设著称,把马克思主义作为党的信仰建设基础,把实现共产主义作为最终的思想目标。党的思想建设是动态的过程,它必须保证中国共产党及其成员在历史的发展进程中,对于理想信念和政治立场的坚守坚持,这是党加强思想建设之后的成果,也是一个政党能长期屹立不倒,团结和带领其他政党及人民群众实现中华民族伟大复兴的重要基础。习近平总书记于2019年上半年提出全党自上而下分两批开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,旨在提醒全党同志,不要忘记党的初心和使命,不能丧失自我革命精神。     

道德冷漠的制度研究——基于不同类型制度的分析

本文从道德冷漠与制度要素的关系出发,探究道德冷漠的制度性诱因和制度性障碍,再以不同类型的制度为视角分析制度性要素对于人们道德观念和道德行为的不同影响,进而构建消除道德冷漠的不同类型制度的具体策略,以期为当前的道德建设提供可参考的建议。     

不忘初心,坚定前行——论当前高校思想政治教育工作者的责任、使命与担当

高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。如何在全面建成小康社会、实现祖国伟大复兴的新长征路上,努力发挥党员的先锋模范作用,保持共产党员的先进性和纯洁性,积极推进高等教育蓬勃发展,实现高水平大学建设的重大历史使命,是摆在我们面前的一个重大现实课题。笔者从重温党的经典著作、学习党的辉煌历史、加强高校意识形态建设、发挥高校职能四个方面探讨做好高校思想政治工作的方法和举措。