高校人才培养模式改革初探

随着我国社会主义市场经济的不断发展和完善 ,对高素质、高层次人才需求的不断增长 ,高等院校面临着前所未有的机遇和挑战。适应市场经济的要求 ,不断提高办学效益和办学质量 ,培养出高素质高层次的创新人才 ,这是高校永恒的主题。本文就改革高校人才培养模式做以如下探讨。一、改革人才培养模式 ,注重综合素质教育改革人才培养模式 ,实现人才培养的多层次、多规格和多样化 ,从知识、能力、素质并重入手 ,培养的人才应当具备基础扎实、知识面宽阔、创造能力强的特点 ,就此构建跨世纪的人才培养方案 ,是克服专业口径过窄、人文教育薄弱、教学…     

深圳广州两地高层次人才工作比较

广州、深圳市人才工作近年都有长足发展,成为珠三角“人才双核”。广州市人才总量大于深圳,但在高层次人才工作力度和成效上不及深圳。深圳人才政策重点突出,配套具体,系列动作大胆而连贯。广州在高层次人才工作上要向深圳学习,树立高层次人才竞求意识和人才引导生产意识,制定高层次人才发展战略。要继续完善刚柔相济、引高控低的人才引进机制,继续推进落实既定的高层次人才工程,建立工程项目引进和培养高层次人才梯队工作机制,建立高层次人才使用评估检查监督机制。     

广佛同城背景下高层次人才资源流动与共享的几点思考

本文主要从制度视角探讨了广佛同城背景下高层次人才资源的流动与共享问题。文章认为,当前广佛高层次人才资源整合滞后于其它生产要素的整合,一个重要原因在于两地高层次人才政策衔接缓慢。为此,两地应加强高层次人才政策的顶层设计,在高层次人才认定、流动、服务保障、管理机构建设等方面做好政策协调对接。     

浅析上海图书馆专业继续教育中培养高层次专业人才的职能

本文通过上海图书馆在专业继续教育中担负的培养高层次专业人才的职能的实例,剖析了高层次专业人才培养是图书馆继续教育的重要职能。     

旅游业人才建设初探

旅游业是充满希望和活力、服务民众的新兴产业,加强旅游从业人员队伍建设,意义重大。当前,中国旅游人才总量增加,整体素质提高。旅游行政管理部门在人才建设方面管理力度加大,管理水平提高。旅游院校和旅游专业发展迅速,旅游培训全面展开,并逐步实现规范化和制度化。但旅游业从业人员的学历层次、专业水平和整体素质及能力有待提高。从业人员流动性较大,人才流失严重,旅游企业高层次管理人才紧缺。因此,旅游行政管理部门应完善旅游人才管理机制,高等院校则应在旅游专业师资队伍建设、课程体系建设、教材建设和教学设备建设等方面加大力度。旅游企业和旅游业从业者自身更应把人才培训、知识更新贯穿始终,以适应旅游业日益发展和激烈竞争的要求。     

我国区域高等院校入学机会公平问题探析

高等院校入学机会公平包括区域入学机会公平与个体入学机会公平。区域高等院校入学机会可通过该区域录取率体现出来,而录取率与人均GDP之间具有一定的相关性。通常情况下,高等院校入学机会在经济发展水平、招生计划、高校资源、生源规模、基础教育水平等多种因素的综合作用下呈现出非常复杂的状态。在现有体制下,入学机会受招生计划的影响最为明显。应通过渐进的制度改革和综合的协调改进来缩小地区间高等院校入学机会的差异,逐步改变高等院校布局结构不合理的状态,渐进地调整高校招生指标的分配,积极促进高等院校入学机会逐步趋于均衡化。     

高层次人才可持续发展环境建设研究——以黑龙江省为例

一个国家或地区能否实现高层次人才的可持续发展,起决定作用的不是物质条件,而是人才环境的综合竞争力.从一定意义上讲,人才的竞争就是人才发展环境的竞争,对人才资源的开发就是对人才环境的开发.通过对黑龙江省高层次人才队伍建设现状进行实证分析,并以"人才软环境"作为解决问题的突破口,则可验证人才环境建设在实现高层次人才可持续发展战略及促进经济发展和社会进步中的基础性与决定性作用.     

民族高等院校在科学发展中存在的问题及应对措施

经过改革开放30年以来的发展,民族高等院校得到了跨越式发展。但同科学发展观的要求对照检查起来,学校发展中还存在许多不适应、不符合科学发展观要求的问题。本文探讨了民族高等院校在贯彻落实科学发展观方面存在的问题,并有针对性地提出了实现民族高等院校科学发展的主要措施,以便为民族高等院校实现发展提供借鉴。     

新时期少数民族地区高层次人才专业技能素质的培养

21世纪的竞争是全球性经济和科技的竞争 ,归根到底是人才的竞争 ,而人才素质的高低自然成了竞争成败的关键。从目前少数民族地区的情况来看 ,高层次人才普遍缺乏 ,而高层次的管理人才和专业技术人才更缺。管理和科技是现代社会的两大支柱 ,由于民族地区的特殊情况 ,少数民族地区高层次人才一般在领导岗位 ,其专业技能素质直接影响着民族地区的发展。少数民族地区的科技人才数量不足、质量不高、结构不合理及整体素质不高 ,成了少数民族地区发展缓慢的主要因素。本文就这一问题展开论述 ,以求通过对少数民族地区高层次人才专业技能素质的探讨 ,而对少数民族地区的发展产生一定的推动作用     

基于优势学科探索创新型国际化研究生质量提升路径——以中国矿业大学安全科学与工程学科为例

近年来,培养高层次创新型国际化研究生是经济全球化时代高等教育发展的重要趋势,但现阶段我国高校研究生国际化培养还存在一些问题。中国矿业大学安全工程学院依托安全科学与工程优势学科,围绕人才培养和质量提升路径,从高层次创新型国际化研究生的培养模式、能力发展目标制定、创新能力培养与合作互助实践平台建设、创新课程建设体系优化、基于“双一流”学科的国际化师资团队构建等方面进行质量提升路径探索,这对其他高校培养高层次创新型国际化研究生具有重要的借鉴意义。     

博士后制度对培养和造就青年高层次创新型人才的作用

我国的博士后制度为培养青年高层次创新人才，推动技术创新、制度创新和社会创新发挥了巨大的作用。文章回顾了博士后制度在中国的发展，并重点从制度的角度分析了博士后制度对培养高层次创新人才的作用。     

土木工程专业基于OBE理念的实践教学改革与探索

基于OBE理念的实践教学为高等院校土木工程专业教学改革提供了诸多启示。该研究通过反思目前高等院校土木工程专业实践教育教学过程中存在的不足与问题,认为我国高等院校需要加强专业课程教师培训,树立OBE教育教学理念,不断推进土木工程专业实践教育教学改革,构建专业实践课程体系,提升土木工程专业人才培养质量。     

中国普通高等院校在国防教育中存在的问题及其对策研究

将普通高等院校作为开展国防教育的实践基地,是全民国防教育不可或缺的重要组成部分,同时也是国防教育与学业教育相结合的产物,本身具有特点与独特发展规律,其理念体现了科教兴国的国防战略,涉及高素质高等院校中潜在的军事技术人才和指挥人才如何培养的问题,对于提高国家的军事实力有着重要意义。纵览当今世界,一个国家的国际地位与影响力如何,不仅在于经济的发达程度,更在强军固本。本文在对中国普通高等院校国防教育中存在的困境进行了全面地分析之后,提出了相关的对策,力图寻找出我国普通高等院校国防教育发展中的规律,以便加快中国普通高等院校国防教育进一步改革与发展的步伐。     

解析信息化教学手段在高等院校工程测量教学中的应用

在高等院校专业课程教学活动中,信息化教学手段的育人优势逐渐显现,其在补充课程资源的同时为学生提供了全新的实践环境。在高等院校工程测量教学中,其从绘图、测量、平面制图等课程的教学要求出发,帮助学生掌握课程理论知识。重视信息技术在高等院校工程测量教学中的多元应用,有助于实现教学模式的深度创新。     

地方高校高层次人才引进工作研究

人才问题历来是高校改革和发展的核心问题。高校之间的竞争,说到底是人才的竞争。对于地方高校来说,要全面实施才强校战略,就必须不断创新高层次人才引进机制。同时本着以用为本、为用而引、引用结合的原则对高层次人才进行引进和管理,以形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。     

高等院校新工科建设中思政教育与专业教学的融合

新工科是服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的挑战性建设.而高等院校又承担着立德树人的根本任务,实现全程育人、全方位育人.将高等教育中思政教育与新工科建设融合,是落实工科高等院校立德树人的关键设计,有着不可替代的作用.高等院校皆设置思政教育基础课程,在专业课讲授过程中如何将思政教育融入其中,是该文重点探讨的部分.     

美国高层次应用型人才校企联合培养模式及对我国卓越法律人才培养的启示

美国高校高层次应用型人才校企联合培养虽然存在多元化培养模式,但在平台、政策、师资、评价体系等方面具有相同特色,这些特色共同服务于高层次应用型人才联合培养的需要。要实现卓越法律人才教育培养目标,解决人才培养模式相对单一、学生实践能力不强等突出问题,就应当借鉴美国的相关经验,以制度变革为抓手,推进校企联合培养工程的实施。     

天津市高层次创新型科技人才队伍建设问题研究

加强高层次创新型科技人才队伍建设,是落实科教兴国战略、建设创新型国家的重要举措,是实现经济发展方式转变和增强自主创新能力的前提和关键。作为环渤海区域的重要中心城市,天津市人才伍建设取得了很大成就,然而,与北京、上海等城市相比还需要进一步优化。对天津高层次创新型科技人才队伍现状进行调查的基础上,指出其存在的问题,并分析了产生问题的原因。     

论高等院校学生的体育消费特点及发展趋势

普通高等院校学生是我国目前体育消费人口较大的体育消费群体。随着我国第三产业的不断发展 ,人们消费观念的转变和对健康意识的不断提高 ,高等院校学生对体育和心理要求、体育要求 ,促使其体育消费方式和消费水平不断扩展     

"新医科"背景下中医药高等院校专创融合教育存在问题与对策分析

随着创新创业越来越受高校的重视,各种类型的创新创业课程和大赛也随之兴起.中医药高等院校因其较强的专业特色兴起了一股专创融合的创业思潮,各个院校的创新创业氛围越来越浓厚,但是与此同时,在创新创业教育如火如荼的背后也暴露出一些不足.该文将着重探讨中医药高等院校在专创融合教育中的不足,并且与国外的创新创业环境进行对比,从而为"新医科"背景下中医药高等院校专创融合教育高质量发展提供参考.