管理的定义与管理理论发展——对法约尔管理定义的检验及反思

管理的定义是管理理论的研究基础,不同时期人们对管理的定义有着不同的理解。管理定义的变化可以反映出不同时期管理实践的特点与关注的核心要素。在早期的管理理论研究中,法约尔的管理定义几乎没有受到过质疑和责难。通过法约尔管理定义的逻辑推理过程和逻辑性要求两方面的综合分析,我们发现法约尔的管理定义存在明显的不足之处,后来管理学家对法约尔管理定义的修正和补充都是源于管理实践的需要,充分体现了管理理论发展的脉络。     

管理理论与思想的世纪回眸

管理自初步形成理论与思想以来,已经历了近一个世纪的演变。泰勒（F·W·Taylor）的科学管理、法约尔（H·Fayol）的职能和过程管理、马克斯·韦伯（M·Weber）的组织管理等古典理论开创了管理理论与思想的先河;行为科学理论及以战略管理为主的企业组织理论将管理理论与思想推向了一个新的发展阶段;企业再造理论及在全球化、知识化、信息化背景下的学习型组织管理理论,成为20世纪管理理论与思想的里程碑。     

浅析组织危机管理中的信息沟通——以法约尔跳板为理论视角

危机的有效管理需要攻破其突发性、不确定性、时效性、危害性等特点。而信息的沟通贯穿于整个危机管理过程,是组织管理者发挥协调、控制、指挥等管理职能,组织成员互相信任、协作化解危机的前提。但是在现实应用中,组织在遇到危机时,往往一味地遵循等级链而忽视沟通的效率。法约尔跳板将遵循等级制度和快速行动结合起来,为组织危机管理中的信息沟通提供了理论依据。本文在简述法约尔跳板原则的基础上,分别从政府和企业两种不同组织,分析了目前我国危机管理中的信息沟通现状,最后提出营造法约尔跳板有效应用的组织环境问题。     

18世纪末以来西方人事管理思想的演进、特点及发展方向

西方人事管理思想涉及人的选拔、任用、培养和管理等方面,其中很多优秀的理论值得我们吸收和借鉴。自18世纪末以来,罗伯特·欧文、泰罗、法约尔、韦伯及梅奥等人从各自的立场出发,围绕改善工作条件与工作环境、激发工人工作积极性、提高劳动生产率等人事管理问题阐述了各种不同的认识,推动了人事管理实践和人事管理思想的进一步发展,并在20世纪20年代后使人事管理成为一门转型的科学,奠定了人事管理的理论基础。     

人本管理是新世纪管理的一大特点

人本管理是以入为中心的管理思想和方法,这是管理理论发展到今天乃至跨入21世纪时的主要特点。在未来21世纪的企业管理中,它将获得进一步的发展,成为优化管理的新潮流。一从西方管理思想的发展过程来看,西方管理理论普遍重视对人的研究。不同的管理理论几乎都是建立在对人的本性、动机等不同的认识和理论假设的基础上,只不过这种认识和假设经历了一个不断深化和完善的过程。泰罗和法约尔及其以前的亚当·斯密等人,把人看作是“机械八”、“经济人”,因此主张在管理中建立严密的组织程序,并推行以物质激励为主的管理方法。到了梅奥、…     

企业战略管理理论发展脉络

企业战略并不是随企业的出现而诞生的,它是企业及其经营的外部环境发展到一定阶段的产物。而且,随着时间的推移,企业及其经营的外部环境不断发生变化,企业的战略管理思想也在不断发生变化。一、从科学管理到战略管理20世纪初,随着全球商业贸易的兴起以及资本主义从自由竞争阶段向垄断阶段过渡,大企业不断出现,同时,由于不完全竞争市场结构的形成,对企业的管理和控制日益重要。一些企业管理工作者从其管理经验出发,提出了具有简单战略意识的科学管理思想,其中最主要的有法国工程师亨利·法约尔和美国的泰罗。在《工业管理与一般管理》一书中,…     

政府管理经济的职能与方式

一、管理者有哪些职能 所谓管理职能,是指管理系统和人员应有的职责与功能。在管理学上,最早系统地阐述管理活动的各项职能的是法国的亨利·法约尔(Henri Fayol,1841—1925年)。其主要著作《一般管理和工业管理》,发表于     

现代企业财务管理的改革方向

企业管理的法约尔瓶颈,以及冯·纽曼瓶颈的出现,使管理和计算机达到了各自潜力挖空的阶段．于是人们在企业管理上开始追求虚拟企业,动态团队模型,使企业向平面化发展。在计算机上,人们追求interent。最终想把企业管理与计算机联网联合起来,以达到企业管理的又一层境界。这些为人们指明了企业管理的发展方向。     

能本管理视域下大学生思想政治教育的创新发展

能本管理源于人本管理又高于人本管理,是人本管理的新发展和新阶段。能本管理的思想、理念和方法为大学生思想政治教育及其管理的创新发展开拓了新视野,为大学生思想政治教育理念、实践和制度机制创新提供了有益的启示和借鉴。以培养大学生的思想政治能力为目标深化大学生思想政治教育,以学习型组织建设为载体推进大学生思想政治教育,以能本管理的思路和方法加强对大学生思想政治教育的管理,是促进大学生思想政治教育创新发展的重要路径。     

大学生突发事件应急管理与思想政治教育的互动关系

大学生突发事件应急管理与大学生思想政治教育存在着内在联系。大学生思想政治教育是大学生突发事件应急管理的生命线,参与整个大学生突发事件应急管理体系建设,在应急管理全过程中发挥着预防、整合和提升的重要作用。大学生突发事件应急管理拓宽了大学生思想政治教育的研究领域,促进了思想政治教育的制度化建设,保障了思想政治教育的顺利开展。     

知识管理时代:管理职能的嬗变

知识经济时代的到来,知识日益突显其重要性。因此,科学家和管理顾问们推荐系统地实行知识管理。一、对传统管理职能的审视法约尔作为管理理论的创始人之一,他指出任何企业都存在着六种基本的活动,即技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动。其中,管理活动处于核心地位。同样的,其他五项属于企业的活动也需要管理。管理活动的内容有:     

儒家管理思想在高校思想政治教育中的运用

儒家管理思想虽然具有阶级的局限和历史的局限,但其中反映管理一般规律的某些思想则具有长久意义;“仁爱”、“和谐”、“中庸”作为儒家管理思想的重要内容,适应于高校思想政治教育的管理主体、管理目标与管理方法;在高校思想政治教育中自觉运用儒家管理思想,对于创建高校思想政治教育的管理体系、提高高校思想政治教育的管理水平等具有重要意义。     

管理理论的丛林

现代管理理论在其形成时期明显地缺乏学术性的著作和研究,而现在自学术机构中纷至沓来的研究著述,足以弥补前期的不足.令人感兴趣且标志着管理理论还处在不成熟的青年期的是,目前这股学术浪潮带来了巨大的分歧和明显的混乱.从弗雷德里克·泰罗对车间管理作的有条理的分析和享利·法约尔从一般管理观点出发对管理经验所作的深刻的提练中,通过林林总总的管理理论学派和学者,我们看到了各种管理理论的早期萌芽已枝节交错,簇叶蔓生.     

对大学生实行契约化管理的思考

教育和管理是思想政治教育的基本方法,教育与管理相结合更是思想政治教育的主要原则,在教育中进行管理,在管理中渗透教育,历来是思想政治教育的重要经验。为此,高校在长期的大学生教育管理实践中构建了许多成功的模式。但随着改革的深入,社会的发展进步,传统的大学生管理模式受到了冲击,大学生的管理出现了一些新情况,并由此在学校、学生、社会、学生家庭之间产生了许多不必要的矛盾冲突,影响了大学生的健康成长,也影响了学校的改革和发展。因此,重新建构与现实相适应的新的大学生管理模式就变得十分必要和紧迫。一、对大学生实行契约化管理…     

思想政治教育与社会管理:一种融合的视角

思想政治教育与社会管理之间具有内在的、紧密的联系,思想政治教育为社会管理提供政治保障、规范约束、精神条件.要树立以人为本、主动服务、重心下移等理念,实现思想政治教育与社会管理之间的有机融合.在路径选择上,要重点将思想政治教育与流动人口以及其他特殊群体的社会管理、虚拟空间的社会管理和基层社会组织的社会管理结合起来.     

“古典管理理论”评述：内容、贡献及反思

古典管理理论主要包括韦伯的科层管理、泰罗的科学管理和法约尔的一般管理原理。其贡献在于 :突出了管理中采用科学方法的重要性 ;指出坚持学习会不断地改善工作方法 ;确定了在组织有效运作中的许多重要原则 ;强调了薪金作为激励因素的潜在重要性。本文同时对古典管理理论进行了批判性的反思 :首先 ,认为高效率的组织都具有类似的、可普遍适用于所有组织的管理原理 ,即存在组织管理的“最佳途径”是脱离现实的 ;其次 ,古典管理理论假设人都是“经济人” ,而忽视了其它使管理有效的因素 ;最后 ,官僚制并非是计划、组织和协调最好的组织结构。     

论西南联大人文主义教育管理

西南联大的管理者将中国儒家思想中的人文精神和西方的人文主义管理思想结合起来,形成了中西融合独具特色的人文主义管理思想。西南联大以人格的完善为教育目的,实施通才教育的人才培养观,以"教授治校"、学术自由和学生自治为核心的民主管理思想,充分体现了西南联大中西合璧的人文主义教育管理思想特色。     

论决策的科学研究

决策科学是西方工业文明的一个文化成就。在人类生存的历史中,决策虽然一直是一个重要的行政和文化行为,但是对它开始进行专门研究,以及把它作为一个专门性的科学活动而构成一门学问,却是近百年内企业经济文化发展的产物。工业文明初期,英、法和美国都出现了对企业生产活动的管理学研究,这个时代的管理学,被称为早期古典管理学。它的基本理论,由美国的泰勒所开创,法国的法约尔和美国的牟尼等人在组织管理方面,对它又加以了充实。四十年代,厄威克总结了泰勒、法约尔和牟尼等人的学说,在他的《行政管理原理》一书中,完成了对古典管理科学的综合。古典管理学中,没有专门的决策理论。在很长的时期中,人们依据亚当·斯     

多元文化背景下大学生思想政治教育精细化探索

多元文化时代的到来,给大学生思想政治教育工作带来了前所未有的挑战。在此背景下,在大学生思想政治教育中引入精细化管理理念,实施大学生思想政治教育精细化管理很有必要。为此,分别要求思想政治教育主体权责及分工精细化,辅导员日常工作精细化,思想政治理论课教学过程精细化。     

改革开放以来高校思想政治教育管理理念的回顾与展望

文章分析了改革开放以来高校思想政治教育管理理念的基本情况,将其分为重建秩序、丰富内涵、坚定方向三个阶段进行发展回顾。进一步总结出改革开放以来高校思想政治教育在教育理论、教育方法路径、教育队伍、教育系统方面取得的主要成就,以及改革开放以来高校思想政治教育的发展经验,对新时期高校思想政治教育的发展提出了建议。