高校发展来华留学生教育的策略

随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提高,来华留学生在人数、国别、层次、类别上都有了很大的发展。在这种形势下,高校留学生工作既面临机遇,又面对挑战。稳步发展留学生教育的思路有：稳定生源是留学生工作的基础;保证培养质量是留学生教育的核心;健全管理制度是留学生管理工作的保障;以人为本是留学生管理工作的关键;优化管理人员素质是留学生工作的必然要求。     

西南边疆少数民族的文化变迁与认同问题研究述评与讨论

全球化带来全世界发生变化的同时,西南边疆少数民族地区对外交往与联系得到加强,使得社会开放程度、文明程度、文化发展程度不断深化,学术界不仅注意到了全球化对世界的影响,也在分析全球化对民族及其文化的影响,并形成了大批宏观和微观的研究成果,也正是在这一前提下审视西南边疆少数民族文化,特别是以“地方性”意识反观民族及其文化,会发现在对全球化时代的西南边疆少数民族文化受到什么样的影响以及怎么影响、民族文化发生了什么变化以及怎么变化、全球化影响下的文化变迁与认同及文化建设等问题还存在较大的阐释空间需要我们关注和探讨。     

浅谈高校留学生管理人员素质

随着我国综合实力的不断增强和国际地位的不断提高，来华留学生的数量有了大幅度的增长。留学生人数的增加及人员情况的复杂性给留学生管理工作带来了一定的难度，也对留学生管理人员综合素质提出了更高的要求。面对突如其来的变化和问题，提高和规范留学生管理人员的素质就成了当务之急。笔者分析了造成留学生管理工作难度较大的原因，并对留学生管理人员在处理这些问题时应具备的素质提出了几点自己的看法。     

来华留学生的实习工作机会探讨

来华留学生人数的不断增加、留学期望的转变、国际教育以“实习工作机会”展开激烈的生源贸易争夺，大形势变化给国内大学的留学生教育体制和管理模式提出了新的课题。留学生实习工作不仅仅是学生个人的收益，其实对学校、对实习单位以及国家教育经济发展都具有积极的意义。留学生国内实习工作符合留学生个人的意愿，有利于拓展中国海外教育贸易市场；同时带动潜在经济消费，创造教育市场商机。来华留学生毕业后即使回国工作也会对中国有着较为深厚的感情，加强中国与其他国家经济、文化等多方面的有效沟通和合作。高等学校应加强与信誉好的国际民间组织或企业的合作，共建留学生实习基地建设；重视发挥国际性学术会议和商贸洽谈会的人才培训基地作用，加强留学生教学工作安排，给他们更多形式的实习工作机会。     

来华留学生研究的历史、范式与反思

国内学界从上世纪50年代开启来华留学生研究,之后随着国家接受来华留学生的政策和发展理念变化,留学生人数规模的增长,教育结构体系的演变,对该群体研究的广度和深度不断提升,经历了从单一学科视野到多学科视野、从经验式研究到多学科理论与方法相交融研究的发展过程,迄今形成了主体与客体、主位与客位、微观与宏观、个体与群体等二元范式交叉与并重的研究格局。但相关研究也存在理论参照单一、主题内容重复等局限和不足,需要进一步拓展研究理论和方法视野,从而全面深化对来华留学生群体的认知,为中央、省市以及高校的相关决策提供准确参照,推动教育质量和管理国际化水平的提升。     

留学生在跨文化交际中文化休克的原因及对策

由于世界的不断变化和发展,跨文化交际已经不再是一个新的名词,越来越多的人正从事着跨文化交际的活动.在跨文化交际群体中,留学生的比重也在日益增加.文化休克给留学生的跨文化交际带来许多不便,甚至影响留学生活.它的发生也有着比较深刻的原因:对不熟悉的人和事物的回避,文化定势和民族中心主义.为了使留学生有效地进行交际,达到留学目的,就要采取一定的对策来克服并超越文化休克.     

在法中国留学生文化适应现状解析

中法建交50年以来,赴法留学的中国学生人数逐年增长。通过对法国波城大学的中国留学生及其老师进行问卷调查和访谈,考察在法中国留学生的文化适应状况及他们在心理适应和社会文化适应方面存在的一些问题,分析影响其文化适应的主要外因(文化距离、社会支持)和内因(心理压力、语言水平、文化策略)。     

中西文化的差异对英语学习的影响——兼论在全球化背景下对文化本土化目标的创新

中西方文化存在差异,这种文化上的差异表现为中西方民族、心理、价值观等不同.近年来文化互动越来越频繁文化转型也越来越明显.全球化成为我们这个时代最重要的特征之一,在其现实性上表现为各国政治、经济、文化相互影响、相互依赖程度的不断纵深发展.全球化浪潮对任何一个国家和民族都是一次极大的机遇和挑战,尤其对正处在剧烈文化转型期的中国来讲,其影响更为深刻、更为复杂.本文在中国文化的创新必须直面文化的全球化这一广阔的时代背景下,在跨文化交流中对理解中西文化差异本土化目标进行思考和探索.     

企业文化构建思路在留学生公寓管理中的应用

针对目前来华留学生人数快速增长,留学生管理问题的日益凸现,为解决留学生后勤管理滞后的问题,把企业管理思路引入到留学生公寓管理中来,试图从企业文化建设角度进行探讨和研究,提出了“以人为本”的企业文化构建思路,此体系可以有助于高校公寓管理水平的提高和服务质量的跃进。     

留学生教育发展趋向与对外汉语教学

在知识经济和经济全球化时代背景下，积极发展留学生教育是高等院校提升自身办学水平、实现对外文化的对等交流和拓展筹资渠道的重要途径。其中，对外汉语教学在留学生教育中扮演着举足轻重的作用。从战略的高度重视和发展对外汉语教学，努力提高对外汉语教学质量，注重教学内容创新，必将实现留学生教育的可持续发展。     

全球化时代的华侨华人文化认同的特点

全球化进程改变了华侨的生存状态,从而对他们的生存身份产生了新的影响,对他们的身份归属和文化认同带来新的特点。过去,华人侨居或移民海外一般是为了逃难,如躲避战乱或灾荒,逃避政治迫害;现在,华人侨居或移民海外往往是因为正常的经济交流、贸易活动和技术移民。过去,许多国家要求华侨华人完全接受居住国的文化;现在各国都不同程度地接受侨民的多元文化性质。过去．华侨华人不是落地生根,就是盼望落叶归根;现在,他们却在两种文化之间自由游弋,成为不同文化之间联系的天然纽带。过去,华侨华人对祖国的感情更多地是基于祖国的积贫积弱而盼望中华民族的复兴;现在,对祖国的感情更多来自对祖国蒸蒸日上、繁荣发展的自豪感。     

媒介全球化语境中民族文化的受众视角

媒介是民族文化传播的重要载体,无论是从媒介全球化的发展态势来看,还是从我国传媒的竞争格局来看,民族文化都面临重大的挑战,与异域文化之间的受众争夺已是不可回避的事实。我们的民族文化除了关注本土受众之外,还要争取海外的华人受众、在中国的外国受众和跨越国界的受众。     

文化全球化:文化共融与发展的历史契机

在全球化的历史进程中,文化与经济的结合促进了世界文化、经济的日益发展,文化全球化与经济全球化相伴相生,而且文化作为基于国家实力之上的“软权力”,其地位与作用日益上升。全球化在给本土文化带来挑战的同时,也为多样文化的共融与发展提供了契机。     

论我国留学生的爱国情怀——基于跨文化身份自我认同理论的分析

我国留学生大多数跨文化身份自我认同的类型属于融合型,即在保留本族文化核心成分的同时吸纳异族文化的成分。这就让他们能够在努力适应所在国文化的同时保持祖国文化的核心价值观念和思想意识,这是他们在祖国需要的时候能够迸发出极大爱国热情的重要原因。     

浅谈"全球化"背景下的"本土"设计

文章在现代社会背景下,就全球化趋势和本土文化之间的关系进行了一些思考,并立足于文化立场,尝试探讨如何在当今全球设计文化中宣扬民族传统特色、做本土设计的问题。围绕这一问题,文章分“现状”、“疑虑”和“解咒”三部分展开讨论。     

“学生发展”的理念与境外学生生活发展管理

境外生的管理是华侨高等教育的重要内容。促进学生发展的管理理念下的境外学生的生活发展管理,就是使两类学生更好地在一起共同学习、共同发展、共同进步。积极探索多元文化交融背景下的校园文化建设,加深境外学生对中华民族文化的认同,逐步形成华侨高等学府“和而不同、宽容为本”的校园精神。营造心理相容的校园气氛,提高学生的创新精神和实践能力。     

中国法文化发展的国际化和本土化的趋势

当代中国法文化正处于从传统向现代嬗变的过程 ,全球化背景下中国法文化发展的国际化趋势是不可避免的 ,但国际化并不排斥本土化 ,全球化和本土化是辩证统一的关系 ,中国本土法文化虽然有着丰厚的历史底蕴 ,但需要注入新的活力 ,在与世界先进法文化的交流和融通中实现超越、创新。     

外国留学生培养工作浅析

文章讨论了我国高校留学生教育发展的形势、现状和广东工业大学外国留学生培养中面临的一些问题,提出了外国留学生培养的对策.     

“侨务休兵”政策与两岸侨务资源整合

在全球化的背景下,如何整合侨务资源,促进中华文化的传播和两岸的发展,是两岸面对的共同话题。2008年国民党再次上台后,在"外交休兵"的基础上提出了与大陆"侨务休兵"并逐步实现"侨社和谐"的政策,虽有其特殊目的,但也对两岸侨务资源的整合起到了积极作用,并得到了大陆的响应。该文运用文化认同理论、移民系统理论和相关的全球化理论,重点从文化视角入手,分析了两岸"侨务休兵"政策对两岸侨务资源整合带来的积极影响与存在的问题。     

语音对比与对外汉语语音教学

语音是语言客观存在的物质形式。在对外汉语教学中,语音教学首当其冲。掌握科学的教学方法是语音教学成功的重要因素。文章以对以英语为母语的留学生进行语音教学为例,结合教学实践,讨论了语音对比和我们认为行之有效的语音对比教学法。