实现层次教学的实验教材改革

改革物理实验教材内容和编排方法,实现分阶段、分层次的实验教学,循序渐进地提高学生的实验素质。     

物理实验课程综合改革的研究与实践

传统的工科物理实验课程存在内容老化、教学方法保守、实验技术落后等弊端 ,制约着学生个性的发挥和创造能力的培养。为此 ,郑州轻工业学院进行了物理实验课程综合改革 ,其内容包括 :建立物理实验课程新体系 ,更新教学内容 ;改革实验室建设与管理模式 ;应用计算机仿真物理实验等现代化的教学方法和手段等。实践表明 ,此项改革对全面提高学生实验能力和创新精神 ,提高物理实验教学整体水平具有深远意义     

物理教学改革方案研究

从更新物理教材内容、改革物理教学方法和创新物理实验教学3个方面,探讨了物理教学改革的方案,提出了激发学生学习积极性和创造性的具体措施.     

改革高职医学化学实验的设想及实践

从改革实验课程体系、改革实验教材内容、改革实验教学方法、改革实验考核办法等几个方面阐述了改革医学化学实验的必要性和重要性。     

物理教学改革方案研究

从更新物理教材内容，改革物理教学方法和创新物理实验教学3个方面，探讨了物理教学改革的方案，提出了激发学生学习积极性和创造性的具体措施。     

关于工科物理教材改革的探索

在教材体系上对于如何将近代物理与经典物理融洽、自然地联系，既能用现代物理理论和观点审视物理放材的体系和内容，又遵从循序渐进的教学规律进行了改革尝试．在教材内容上加强了结合相应的物理理论内容，介绍以其为支撑的工程技术应用，特别是现代高新技术，强化对学生的工程意识培养以及研究、开发能力的培养。     

提高学生创新能力的《电工学》课程改革

提高大学生的综合素质和实践能力、尤其是创新能力具有重要意义 ,必须落实在各门课程的具体教学过程中。本文通过对《电工学》教材内容、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面的改革实践 ,探讨了在《电工学》课程教学过程中 ,提高学生综合素质、创新意识和实践能力的方法 :整合、更新教材内容 ,改革教学手段 ,使用多媒体教学课件 ,实验教学中减少验证性实验 ,增开EDA实验 ,开设课程设计 ,增加电子电工实践环节等 ,收到良好效果。     

注重阶层教学和训练重心，加强物理实验学科建设——江苏省实验教学示范中心建设体会

工科物理实验学科建设与改革的出发点必须从工科物理实验的教学目的出发，重点从内容体系、教学模式改革实行“阶”“层”教学模式；科学研究规划实验项目训练重心；重视创新平台搭建和创新教育积淀；把握实验技术人员定位，注重团队建设等方面提出了物理实验课程学科的改革和建设思路。     

论高师公共心理学教学整体改革

教材内容体系改革是高师公共心理学改革的的重点和中心,但是要提高高师公共心理学的教学质量,还必须结合课堂教学、教学手段进行综合改革。     

金工课程教学改革探讨

金工课程教学改革迫在眉睫。从重视金工实践环节教学、更新教材内容、加强金工实验和工艺设计教学、提高金工课程教师质量方面入手 ,改革课程教学内容 ,提高课程教学质量 ,培养 2 1世纪需要的大学生     

致力于国际贸易实务教材内容体系的改革更新

国际贸易实务教材内容体系的改革更新对国际贸易专业人才培养起着基础性重要作用。围绕技能培养之主题,进行国际贸易实务教材内容体系的改革与创新,在积极探索和构建科学合理的教材内容体系中,取得了较为显著的成效。     

普通物理教材内容改革的五个方向

从培养学生的科学素质,提高学生的创造能力这一角度,阐述了普通物理教材内容改革的基本思想和五个方向.     

普通物理实验教改若干问题的探讨

本文根据对国内若干大学物理实验教学的调研,结合本人多年的教学经验,论述了改革物理实验体系、引进高科技测量手段、增加计算机辅助教学和近代物理实验、加强设计性实验和开放实验室的的必要性,提出了建设物理实验室、改革物理实验教学的新措施。     

适应时代要求 革新物理教材 培养具有创新能力的高素质人才

近年来几次公民科技素养调查结果表明 ,我国公民对 2 0世纪 4 0年代以前的学说、理论、发明、创造比较熟悉 ,但对近 6 0年来的许多近代理论与科技进展却了解不多。其主要原因是我们的教材更新缓慢 ,教学内容不能与时俱进所致。本文从教材内容现代化、结构体系科学化、应用创新多样化等方面探讨了物理教材改革的途径及其在人才培养中的功能     

大学物理实验教学体系的研究

重教学轻实验的倾向造成了大学基础物理实验课的水平下降.文章对目前如何保证大学物理实验的教学质量的问题进行了探讨,从大学物理实验课的学时数、教学内容、师资队伍、教学负责人、管理人员等几个方面入手,提出了工科大学物理实验教学体系、运作模式的改革和重新构建的思路.     

加强实验室建设与管理适应改革与发展需求

根据实验室建设与管理的现状及存在的问题,从实验经费、人员素质、实验室管理等方面提出了新的改革思路充分利用有限资源,实现资源共事;加强实验人员队伍的管理、提高实验人员素质;改革实验教学体系、注重学生创新能力的培养,从而适应教育改革与发展的需要.     

工科大学生物理实验创新能力的调查分析

在问卷调查的基础上,从整体情况和相关性两个方面,分析了工科大学生在大学物理实验中的创新能力、存在的问题以及问题产生的原因.在此基础上,提出了工科院校物理实验教学改革的建议,以期提高工科大学生的物理实验创新能力.     

发达国家工科大学物理实验教学特色研究

物理学是一门实验科学,大学物理实验在培育学生的科学素养、创新能力和实验能力方面起着不可替代的作用。文章分析了美国、澳大利亚、德国、日本、加拿大等发达国家工科大学物理实验教学特色,以有益于我国工科大学物理实验教学改革。     

新课程理念下物理实验的教学设计

中学物理新课程标准要求利用实验教学提高学生的实验技能,培养学生的创新意识、独立思考能力及探索精神,物理教材贯彻着"实验探究"。文章以此为目的,分析了现行物理实验教学中存在的问题,并从更新观念、改进方法、设计类型和改革考试等几个方面对改进物理实验教学的设计做了简要论述。     

以培养学生创新能力为核心的普通物理实验教学改革与探索

普通物理实验是培养学生创新能力的重要环节。为适应社会对创新人才的需求,我们在普通物理实验的教学内容、教学方法、考核方法等方面进行了一些改革与探索。