高职院校新教师岗前培训与评价

一、新教师培训方法及步骤1、组织学习,熟悉环境:目的是让新教师尽快了解、熟悉所在学校,接受学校的文化;克服不安全感,学会与人相处,融入教师工作群体;适应日常的教学科研工作,明确自己成为教师后的任务和责任,同时让他们感受到学校对新教师的重     

班主任工作的“抓关键”

班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体。俗话说,万事开头难。当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题。     

如何做好办公室工作

从事办公室工作几年来,笔者对办公室工作从陌生到基本了解,从了解到熟悉,越熟悉越感到需要考虑的问题很多。怎样才能做到既让领导认可又让各部门、单位满意,为企业提供优质的服务和各种保障,给大家创造良好的工作环境和条件,进而搞好办公室工作,的确需要我们去深思。笔者结合从事办公室工作的实践,谈几点做好办公室工作的小经验,与大家共勉。     

班主任工作的『抓关键』

班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体.俗话说,万事开头难.当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题.     

谨防换届后新班子中老成员的“失衡症”

地方党委换届,往往会在新领导班子中保持一定的老成员(主要是副职)比例,其目的是为了帮助新班子及新成员尽快熟悉工作环境,走上"快车道";保持工作的连续性,避免出现"青黄不接"的局面;稳定人心,避免换届涣人心的情况出现等.然而,在实际工作中,个别年龄较大、任职时间较长的老成员却因为种种原因患上了"失衡症",轻者因此丧失工作动力、得过且过,重者可能以权谋私、走入歧途,妨害一个单位乃至地方事业的稳定、发展和进步.     

课堂教学中存在的主要问题及应对策略研究

教学是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的核心环节.课堂教学效益将最终决定教学质量,因此加强课堂教学管理,提高教师课堂教学能力和课堂教学效益是学校尤为重要的工作.     

显“童心母爱”倾满腔热血——班主任工作小议

班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者,是联系学校和学生的纽带,是沟通家庭和社会的桥梁。随着教育改革的深入发展,班主任工作的作用更显突出和重要。为实施素质教育,促进学生全面发展,培养祖国需要的建设人才,加强班主任队伍建设,提高班主任素质和业务水平,已成为学校工作最重要的一环。搭建新老教师交流的平台,加强对年轻教师的培养更是重中之重。现就多年班主任工作的感受和做法作     

新教师的培训与评价

随着我国教育的发展,尤其是近几年高中规模的扩大,许多学校每年都直接从大专院校聘进大批新教师.新教师有他们自己的优势,那就是思维敏捷、精力充沛、知识新颖、与学生年龄接近,易于交流与沟通.但也有他们的弱势从多年的学生一下成为教师,角色的转变难以适应,又加之新到一所学校,新的环境、新的领导、新的同事、新的教材、新的运作模式,面对这一切新教师不仅自己要首先适应,而且还要带领新的学生(多数为高一新生)去适应,这其中的压力和困难就可以想象.作为学校,是让新教师自己去摸索,自生自灭或是创造条件,通过各种渠道加以培训呢?又怎样进行培训?培训中如何进行考核评价?     

如何当好班主任

班主任工作是学校工作的一个莺要组成部分,它就像一条纽带,维系着学校、家庭、教师、学生之间的关系,发挥着及其重要的作用.因此,作为"班集体灵魂"的班主任--绿叶的我也充分认识到自己所承担的历史重任,要孕育这些天真活泼的花朵,工作繁重.     

做好班主任工作用“三心”育人

班主任是学校班级的组织者、教育者和引领者,是全面负责班级中每个学生思想、学习、生活和健康的首席教师,更是学校教育教学工作顺利完成的中坚力量.班主任工作千头万绪,工作方法千差万别,形式和任务又在千变万化,若要做好班主任工作,便用“三心”育人     

谈谈教师业务档案整理工作中的几点体会

教师业务档案是教师从事教学业务活动的记录，是学校开展教学管理工作的重要信息资源，反映了学校教师队伍建设的整体状况和教师的教学科研水平，也是教师参与考评、晋职、晋级的重要依据。学校做好教师业务档案管理工作，对加强教育教学管理，提高办学质量，深化教学改革具有重要的意义。     

关于校本教研的几点思考

校本教研是以校为本教学研究的简称,以校为本的教研,是一种"为了学校"、基于学校"、"在学校中"的教学研究.建立以校为本的教师教研制度,就是把学校建成为有活力的学习化组织,让每一个学生主动、和谐、全面发展.本文从四方面阐述关于校本教研的思考,即:提供支持,营造浓厚教研氛围;改变方式,促进教师观念的转变;建立机制,保证校本教研的有效开展;搭设舞台,促进教师专业发展.扎实开展互动式、反思式、引领式、共享式的校本教研活动,既丰富了校本教研的内涵,又满足了广大教师的内在需要,大大提高了广大教师参与教研工作的积极性和自觉性;同时也取得了大量富有使用价值的优秀科研成果,加快了新课程的实施步伐,促进了教师的专业成长.     

高校系办公室工作的五个“到位”

<正> 目前,我国的高校正处在一个改制的时期,学校工作出现了许多新的情况。系或学院的专业设置拓宽了,隶属于系或学院的研究机构增多了,学生、教师及其他任务都有不同程度的增多和扩大了,因而,系办公室工作的范围更大了,工作任务更重了,对办公室工作的要求更高了。那么,如何做好新形势下的系办公室工程呢? 一、对于工作思路的思考要到位。从事系办公室     

有效管理,充分发挥农村学校电教教仪的作用

如何管好、用好现有的电教教仪设施设备,有效地为教育教学工作服务;如何约束、激励教师使用有限的资源,让其最大程度地发挥效益,是摆在学校管理人员面前的一道难题。现就有效使用电教教仪设施设备,服务教育教学工作,谈谈我校的管理:     

自媒体时代高职院校学生党建工作创新

高职院校的学生党建工作是整个学校党建工作中的重要组成部分,关系到学校落实教育方针的重要任务是否能够顺利实现。但是,在新形势下,我国高职院校的学生党建工作中还面临着不少新情况和新问题。因此,论文提出了自媒体时代高职院校学生党建工作的创新,并结合当前高职学生党建工作的实际情况提出了一些应对措施,从而让人们对高职院校的学生党建工作有一个再认识的过程,提高高职院校学生党建工作的针对性、主动性和实效性。     

怎样让学生更容易接受教育

班主任工作是学校教育中一项责任重大的工作.学校把-个班级交给班主任,家长把孩子托付给班主任,班主任只有努力工作,才能对得起学校对得起家长.不过,要做一个好的班主任确非易事.现在就怎样才能让学生更好接受批评教育这一点,谈谈体会.     

重建教师的精神家园——绩效工资背景下学校教师管理点滴谈

学校管理是一门科学,博大精深;学校管理也是一门艺术,婀娜多姿;学校管理还是一种行为,决定着学校的办学水平和效益,左右学校的前进和发展的方向;学校管理更是构建和谐,重塑教师精神家园的实践和行动.本文总结当前绩效工资背景下学校管理的点滴经验,努力挖掘教师管理过程中,如何重塑教师精神追求,努力提升教师师德师风建设水平,让教育回归教育的本质,更好地为祖国的建设培养合格的建设者和接班人,供广大教育工作者参考,以引起众多的教育工作者反思,提高教育整体的育人水平.     

议班主任工作的重要性

班级管理是一项艰巨、繁杂而意义重大的工作.班主任工作是学校工作的重要组成部分;是学校领导实施教育教学工作的得力助手;是班集体的组织者、教育者和领导者;是学生、家长、科任教师之间的桥梁;班主任工作的优劣,在学校的教育教学工作中具有重要的作用.     

提高教师工作积极性的途径初探

工作积极性是推动人们去从事创造性活动的一种心理能动状态,教师的工作积极性高低对教师教育质量的高低有极大的影响。提高教师工作积极性的途径有：重视教师的兴趣的作用,严把新教师的入口关;发挥教学民主,置教师于主体地位;运用多种策略,提高教师工作积极性。     

论高素质管理干部队伍的建设

<正> 高校办公室在教育行政工作中具有特殊的地位和作用。我国教育事业的蓬勃发展和各项教育改革的不断深化,使办公室的工作从职能、内容到地位、作用都发生了新的变化。教育改革与发展的实际,也使办公室工作不可避免地遇到新矛盾、新挑战,有许多新东西需要我们去学习;有许多新困难,需要我们去克服;有许多新问题,需要我们去认识、去解决。这种新的形势,对办公室工作提出了新的、更高的要求。学校办公室作为学校的一个重要部门是为领导决策和实施决策服务的综合办事机构;是领导工作的参谋助手;也是承上启下、联系左右、沟通内外的