初中学生写作之“不能忘记”

很多时候，很多学生，在谋求提高作文水平时，只想到多读多练多写，只顾及下苦功，大都收效甚微。其实，孜孜以求中，我们还不能忘记一些细枝末节。     

一个等待草迷原谅的人

自从在草刊登了交友信息后收到了很多草迷朋友的来信。在此我感谢许愿草给了我们这一个很好的交流平台,让我从忧郁的生活中解脱出来。但不幸的是我收到大家的来信中激动万分的同时却出现了一点小问题。由于信件比较多,我只顾着看信了,可是却发现信封和信脱离了轨道。没办法,一些人收不到我的回信,我好愧疚噢。     

浅论党的基本纲领和最高纲领的辩证关系--兼论苏联共产党对共产主义认识的教训

文章通过总结苏联共产党在如何认识共产主义问题上的两方面的教训,指出离开现实工作空谈远大理想会脱离实际;而忘记共产主义理想只顾眼前则会迷失方向.党的基本纲领和最高纲领是辩证统一的.     

編者的話

亲爱的读者同志们,当你们拿到这一期学报时,你们一定会觉得它与以前学报的面目大大不同了;甚至有人会诧异地想:把学报弄成这么个样子,什么教学改革的总结,甚至课堂讨论的总结,不上万字的文章都刊登了,简直是忘记了学报应该是学报,忘记了它的科学性。严肃性和系统性。这个,我们早有预料,但,这正是我们要改变的。以往我们的学报,存在着很多缺点:理论脱离实际,教条主义、繁琐考证以及厚古薄今     

信任的力量

很多年以前,看过一部极温馨的纪录片。时间久远,竟然把主人公的名字忘记了,情节却一点儿也没有忘记。男女主人公都是年近九旬的老人,男主人是翻译家,女主人做她的助手。真是令     

擎起理想

晨曦不会忘记小鸟的歌唱,树木不会忘记和煦的阳光,鲜花不会忘记对美好岁月的渴望。清晨,我们走进校园。和风轻吻着我们的笑脸,求知的脚步声在我们的耳边回荡。我们伴着国歌雄壮的旋律     

难忘战友情

又到一年退伍季,翻看着老照片,年近古稀的我不禁又想起了我曾经的战友,想起在部队的点点滴滴.在部队这个大熔炉中,我们唱着军歌一起成长,共同度过了人生最美好的时光.火热的军旅生活,锤炼了我们的身体,磨炼了我们的意志,凝聚了我们的友谊. 1969年我们这些来自五湖四海的热血青年,带着梦想来到了向往已久的部队,在部队里出操、拉练、站岗、比武都还好像是昨天的事.如今我虽已脱下军装,过去的那段军旅生涯却难以忘记,难以忘记那迎风招展的八一军旗、难以忘记那催人奋进的嘹亮军号、难以忘记那威武闪亮的铮铮钢枪、难以忘记那火热的训练场、难以忘记睡在我上铺的兄弟!回首往昔,是部队把我从一个懵懂青年锻炼成一位执业医生,我把最美好的青春年华奉献给了部队,生命中有了当兵的历史,一辈子不后悔.     

在忘记与铭记的两岸

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记…     

拣出记忆里的沙子

人生若是采摘,那么记忆就是陈酿。采摘幸福,陈酿甜蜜;采摘痛苦,陈酿苦涩。如果你在记忆中尝到了苦涩,那么请你忘记;如果你在记忆中尝到了甜蜜,那么请你铭记。忘记的背面是宽容,铭记的背面是感激。当父母责备我的时候,忘记他们的方式,铭记他们的目的;当有人夸你的时候,忘记他们的称赞,铭记他们对你的鼓励;当失败时,忘记失败的痛楚,铭记失败的原因;当成功时,忘记成功的荣耀,铭记成功的艰辛……人成长的过程就是一个学会忘记与铭记的过程,人成长的过程也是一个不断忘记与铭记的过程。我们应该怀着一颗感激的心来面对生活,铭记曾经帮助过你的人,…     

烟随风逝,名随史流

溶溶月,淡淡风,犹如那花香,随风飘万里却总有散去的一刻。可是,你们的名字却始终铭刻青史。项羽看着站在乌江边上的你,雄姿英发,豪情满怀。相信人们忘记了的是你四面楚歌的窘迫,铭记下来的是你的豪情、你的大度与你的痴情。江边自尽,是你的宽怀所致,所以,人们只会记得你的宽厚。“鬼雄”之称,你当之无愧。人们铭记着你,难怪李清照要说“至今思项羽”了。司马迁看着你坐在案边奋笔疾书,写着那部旷世杰作。人们只会钦佩你,佩服你忘记了宫刑的痛苦与耻辱。你仅凭着一种“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的信念写着别人的事迹,却忘记自身的…     

换一种眼光

曾抱怨过绵绵不绝、淅淅沥沥的春雨,却忘记了窗外萌生的小草,含苞的桃花,忘记了“歌管楼台声细细,秋千院落夜深深”曾诅咒过热浪滚滚、高温难耐的夏阳,却忘记了曾经泡过的花茶、打过的水漂,忘记了“水晶帘动微风起,满架蔷薇一园香”。曾感伤过萧萧索索、满地凄凉的秋景,却忘记了窗前静立的菊影,随风起伏的麦浪,忘记了“睡起秋风无觅处,满地梧叶月明中”。曾叹息过莽莽苍苍、晶莹闪烁的冬雪,却忘记了堆过的雪人,写下的诗行,忘记了“岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅”。也许岁月匆匆的脚步,让我忘记了,忘记了换一种眼光。在花开花落,云起云飞时…     

09年湖南省满分作文

【2009真题在线】阅读下面的材料,按要求答题。我们怀化地处湘西,经济比较落后,农村很多年轻夫妇抛下女儿外出打工,出现了大量的留守儿童。离开了父母温暖的怀抱,我们无处撒娇;面对年迈的爷爷奶奶、外公外婆,我们需要承担家务;面对繁重的学习任务,我们没有父母关心;面对多彩的世界(如网络游戏)的诱惑,我们缺少父母的监管……     

成长着·感悟着

那些我们以为永远不会忘记的事情,就在我们念念不忘的过程里,被我们忘记了。——题记在自然中走过了四季,越过了山河,穿过了十五载的明媚的风和忧愁的雨,就这样感悟着,成长着。一直以来我总以为天空是最寂寞的东西,它是如此的巨大,以至于没有人可以听到它的倾诉,也没有人可以对     

小学语文课堂师生言语对话的实践偏差和诊治

传统语文教学是“独白”式教育，它忠诚于学科，却背弃了学生；进行着表演，却没有了观众；体现了权利，却忘记了民主：追求着效率，却忘记了意义。针对这种弊端，依据教育交往理论．新课标精辟指出：“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话的过程。”教学其实质就是师生之间的一种特殊的交往，它也是师生与文本的一种相互作用的对话。这种互动对话作为阅读教学的新形态．既昭示着民主和平等，也张扬着个性和人性，更凸显着学生的主体地位。这种“对话”固然可以理解为无声的心智交流。然而，必须注意的是，这种“对话”在课堂教学中大量地体现为师生间的“言语对话”。由于理解上的种种失误．在具体的实践中．师生间的课堂言语对话还存在着不少有待于纠正的偏差。     

执着地追求 动人的情愫——柯岩近几年诗作简论

<正> “粉碎‘四人帮’后,也不知为什么,我变得爱哭了。而且发现,不光是我,好象大家都如此……,我想,这是因为‘四人帮’统治时期,愤怒和仇恨窒息了我们的泪泉,那时我们爱着、恨着、斗争着、睁大眼睛看着,把眼泪都攒在了心里,流在了肚里……”①我们怎么也不会忘记那一段血和泪的历史。经过十年内乱的作家们,有的被吞没,有的萎黄了,而更多更多的战士,却不顾身心的累累伤痕,用自己的心“开拓自己的生活,唱看苦痛和愉悦之歌”。②柯岩属于后者。当她用明丽热烈的灵魂之火把奔突着的诗情点燃的时候,她也同时就象暴风雨后的彩虹,以那横贯长空的气魄、朴素绚丽的色彩,为人们所瞩目。     

必然的结合:艺术、科学和工艺学之间的新联系

约瑟夫·W·米克教授认为,近四个世纪以来,科学和艺术一直是势不两立的,现在它们总算安于共存了。这种分歧应该结束了。科学和艺术是互相需要的。而工艺学将充当把它们联系起来的环节,向它们指出现实世界中应该遵循的道路,有时科学和技术只顾追求自己的目的而忘记应该走的道路。     

我们喜欢这样的小干部

说实在的,我们讨厌装腔作势的小干部;讨厌那种当着老师面表现得很乖,而背着老师却搞另一套的小干部;也讨厌那种只顾自己,不顾他人的小干部。我曾观察过我班的小干部,发现了齐晓慧是我心目中最优秀的小干部。别以为我在吹捧这位班长,待我说完她的表现,也许你就会同意我的看法了。     

从容面对人生急转弯

由美国华尔街掀起的金融风暴,在2008年底,狂啸着,蔓延着,搅动着全球,甚至连太平洋彼岸的我们都感觉到了骚动不安。减薪了、换岗了、失去工作了……面对打击,很多人陷入了恐慌、焦虑、消沉…… 在台湾被誉为“成长之母”的国际演讲家吴娟瑜告诉我们,任何危机,都是危险和机遇的组合,如果我们在这个人生急转弯处,多一份从容和智慧的话,往往机会就在起身行动的一霎那……     

途中树

我路过很多个城市、站台、村庄。小镇，我常常很快就忘记了它们的容颜，还有那些模糊不清的路人的面孔，但那些一闪而过的树木。却如一枚印章，印在我记忆的扉页，再也去除不掉。     

送给孩子们的好礼——永远的K小妹与多啦A梦

有这么个日子,国际上都叫它--儿童节,可是呢,在全世界父母的心中,它就是个麻烦节。原因嘛,很简单,那就是这一天一定要送给孩子们一件礼物！每个人都曾经是儿童,可是做成人太久,早已忘记了孩子们到底喜欢什么。其实很多我们看上去很简单、很老套的东西,对孩子们来说,却极具诱惑力,比如K小妹,又比如机器猫。