浅议职业技术教育发展问题

职业技术教育是对受教育者在一定水平的教育基础上所进行的专业知识和技能、技巧的教育.它的特点是强调职业道德培养,着重进行适应社会发展和生产发展的实践动手能力的技术培训,是一种实用性很强的职业技术、技能教育.     

提升职业技术教育吸引力问题探析

社会上存在的用工难、技工荒及鄙薄职业技术教育等现象,折射出了目前我国人才层次结构不合理,职业技术教育认同度不高,吸引力不强,市场需求与教育供给不相匹配等问题,本文试从政府的引导和调控,职业技术教育体制改革,更新传统文化观念和建立健全社会保障体系等方面来探讨增强职业技术教育吸引力问题。     

中国职业技术教育现状与技工就业环境调查

本次调查活动由国务院发展研中心人力资源管理课题组与劳动和社会保障部《职业》杂志社联合举办,我们希望通过此次调查,了解国内职业技术教育现状与技工就业环境,您对问卷中任何题目的答复都将对政府在制定相关政策,解决职业技术人才短缺问题,引导企业选择人才,指导学生顺利就业提供帮助,我们会对您提供的数据严格保密,请如实回答如下问题。     

俄罗斯的职业技术教育

俄罗斯的职业技术教育有着悠久的历史,早在彼得大帝时期,就已经建立了第一批职业学校。以后几经起落,步履维艰地走到现在,已经建立起了非常宏大的规模。 目前,全俄共有各类职业学校4000余所,在校学生约200万人,各类职业教育学校总计向学生传授近1600种职业的基本技能,其中学习工业技术领域的约占57％,学习农业、畜牧业的占6.6％,学习统计与经济管理技能的占15％,学习商品销售与管理的约占7％,学习掌握教师及文化工作职业的占13％。此外,全俄还有中等专业学校2000所,在校学生220万人。这些学校肩负着培养能直接走上现代化生产岗位的熟练工人的重任,同时还肩负着使学生完成完整的中等文化教育     

英国的职业技术教育

英国的职业技术教育钟红燕，陈林英国，是最早进行工业革命的国家，但其职业技术教育却发展缓慢。纵观其历史，不难发现，英国长期以来，非常重视人文学术，并且硕果倍出；而技术工艺教育却没有应有的地位。直到１９４４年，英政府颁布《１９９４教育法案》（ＴｈｅＥｄｕ...     

浅议可持续发展教育环境下高校教师的职业素养

可持续发展教育是未来高等教育健康发展的新理念与新价值,教师是推进可持续发展教育的关键因素,因此更新和提高高校教师的职业素养势在必行.     

农村职业技术教育存在的问题与解决路径

农民的职业技术教育关乎新农村建设,关乎农村社会以及整个社会的和谐。但目前我国的农村职业技术教育还存在着较多问题,必须提高认识,加强领导,整合资源,提高实效性,创新教育培训模式。     

浅谈职业技术教育中的自信心教育

随着国家对现代职业技术人才培养的日益重视,职业学院的办学规模在不断扩大.但职业学院在开展日常管理中,缺少对学生心理素质的教育,导致学生存在叛逆、敏感、自卑、懒散等不良心理.培养学生的自信心有利于他们更好地适应社会,这也需要学校、家长、教师及学生的共同努力.     

论职业技术教育中的礼仪教育

当今,社会已进入一个科学技术高速发展、信息快速传播、社会结构趋于多元化的时代,每个社会组织与社会成员都面临着如何顺应时代的潮流,不断更新自我、不断增强竞争力的课题.     

职业技术教育应重视审美教育

国民的审美修养是一个国家经济和文化发展的标志之一。一个有成就的社会,不只单纯地追求经济发展的速度和指标,还要从宏观方面关注社会整体各部分的相互和谐与互动,使文化修养和艺术素质通过社会所有产品体现出来。国民正确的审美观以及对美的感受、美的鉴赏和美的创     

美国职业技术教育的职业群集课程

美国职业技术教育的职业群集课程祖良荣６０年代由于美国社会流动性增加，地理流动率加速，地区性课程已无法适应需要，又由于科技的发明，自动化取代了大量人工操作，产生了科技性失业现象，严重影响了就业市场的供需平衡。美国教育研究人员通过对青年人职业教育的研究，...     

关于职业技术教育中值得探讨的几个问题

职业教育是在现代经济与社会的快速发展中应运而生、蓬勃成长起来的新的教育类型,它的本质特征是对社会需求的适应性.社会职业结构的复杂性、多样性决定了职业教育内容的系统性、广泛性.在职业技术教育蓬勃发展的今天,我们应该冷静思考,共同探讨职业技术教育中的几个问题.     

浅谈职业技术教育中的基础教育教学改革

针对基础教育过程中学生普遍反映的理论多、概念多、死记硬背多,学生感觉课堂教学枯燥、学非所用、造成学生学习积极性不高,厌学等问题,因此有必要采取措施对基础教育教学进行改革,促进职业技术教育的全面快速发展.     

中国古代的职业技术教育

根据现有文献记载，我国古代早在原始氏族公社时期就有了职业技术教育。和当时的社会形态一致，古代的职业技术教育的形式也还十分的原始，即使到了夏朝的“学”和“校”，商朝的“库”和“序”，也仅是职业技术教育的雏形。从传授知识的形式上讲，我国古代的职业技术教育主要有以下四种形式。一、民间师承形式在我国古代，由于职业技术教育长期被排斥在学校大门之外，而这种教育又必须进行，因此，在相当长的历史时期内，黎民百姓中的职业技术教育是以民间师承形式进行的。《国语·齐语》：“伤其子弟，相语以事，相示以巧，相陈以功。”这…     

职业技术教育中的校企合作

校企合作是职业教育院校与企业在各自不同利益需求的基础上,寻求利益交点,共同发展的一种合作形式;是以市场和就业需求为导向的职业院校与企业双方合作、共同参与人才培养过程的一种办学模式。     

发展中国家职业技术教育的改革

发展中国家职业技术教育的改革张勋自７０年代以来，发展中国家的职业技术教育有了长足的进展，所培养的职业技术人才在国家经济租社会生活中发挥了重要作用，有些国家还成功地进行了一些改革，取得了一定成效。一、大力发展农村职业技术教育在发展中国家的经济建设中出现...     

英语教学如何适应职业技术教育

职业技术教育的培养目标是社会所需的技术人才,其职业特点要求直接面向具体实用技能教育,学生所学、老师所教都应紧密联系实际,要有用、实用.英语教育是职业技术教育的一个重要组成部分.随着社会经济的迅速发展和跨文化交际活动的日益增加,要求职校的毕业生必须具有一定的英语水平和能力.     

英语教学如何适应职业技术教育

英语作为人类沟通与交流的主要工具，在经济全球化、教育国际化的今天显得越发重要。特别是近几年来我国各行各业越来越多地参与到了国际竞争中，他们对英语人才的需求越来越多，对英语人才的要求也越来越高。这对高校英语教学提出了新的、更高的要求。然而，由于高校不断扩招，特别是专科院校以及高等职业技术学院，学生结构发生了很大变化，导致英语教学面临着诸多问题。     

民国时期成都中等专业教育与职业技术教育初探

成都在民国时期的文化教育受到交通条件与战乱的严重限制,经费短缺,推行速度远不及沿海地区。在当时,不仅是私立学校,就连公立学校,甚至是重点公立学校的教学设备都不能得到基本的保障,而迁址更是家常便饭。在极其艰难的条件下,成都努力维持着教育的血脉,用信念与理性一步一步迈着沉重而坚定的步伐挺了过来,校歌响处,兴我华夏,弦诵不绝。     

职业技术教育中体育课的改革

目前全国教育系统体育教学改革已经在全国铺开,国家教育部已经确定体育课程改成体育健康课程,中小学体育课改名为体育与健康课,新的体育课程在注重增强学生体制的同时,特别重视对学生体育兴趣和意志品质的培养,教育学生爱生命,增加抵御挫折的承受力,养成终身锻炼身体的习惯。职业技术教育中的体育教学改革与全国体育改革相比具有明显的后性。