浅谈如何提高高中生物实验技能

生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的学科,生物学实验是生物学发现和创造的源泉,是检验生物学理论的唯一标准。在教学中,必须重视对学生的实验能力的培养。这对培养学生学习兴趣、掌握实验的基本技能、提高学生的动手能力和开发学生的创造能力都十分重要。     

初中生物50个重要概念的分类教学

生物学概念是初中生物学课程的重要组成部分，是学习生物知识的基础。生物学的50个重要概念是生物这门学科的核心知识，分为十类，包含了对生物的规律和理论的解释。为了更好阐述这50个概念，要对其采用分类教学的方法。     

浅谈生物实验室器材管理

生物学实验是学生获取生物知识的最有效手段之一,在对学生整体素质的提高方面,起到了非实验教学无法替代的作用。生物实验器材是生物学实验的必备物品,科学、规范、有序地管理好实验器材,充分发挥其功能,是生物学教学的必然要求。在实验器材的日常管理工作中,我注意做到:     

高校生物学实验室环境问题分析报告

21世纪是生物的世纪。生物学是以实验为基础的学科，所用仪器和化学药品也是千差万别。生物学实验室污染物的种类复杂、毒性大、可蓄积会使污染一旦发生进入生物链后很难清除。本文以高校生物学相关实验室为研究对象，调查分析了由实验室造成的环境问题及危害，提出了解决方式。     

将生物学知识融入生活的几点应用

正每一个人的生活,都与生物学的有关知识息息相关,诸如酒后驾车的危害,酒精测试的问题,青少年的生长发育,以及食品安全与学生饮食及营养状况,我们身边城市改造,用生物学     

他的梦将从上海开始——记世界著名发育生物学专家麦克·莱文教授

2012年11月,我有幸随同中科院—马普学会计算生物学伙伴研究所(简称"伙伴所")副所长韩敬东一行前往在美国旧金山的加州大学伯克利分校,会见一位生物学界的世界级大师——麦克·莱文(Michael Levine)。11月的     

如何在生物教学中培养学生的兴趣

面对当前生物学的尴尬地位,生物教师常常会发出生物学是副科中的副科的感叹,不少优秀的生物教师改行跳槽。但我认为,面对中学生物教学目前的处境,另辟蹊径,完全可以呈现"山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村"的景象。因此,这     

用唯物辩证法理解生物问题

矛盾存在于一切事物的发展过程中,而每一事物的发展过程,也必然是矛盾运动的过程。这一法则,不仅适用于社会科学,同样也适用于数学、物理、化学等自然科学,生物学也不例外。生物学的两个最重要、最基本的观     

论生物教学中的情感教育

情感教育是素质教育的重要内容之一.在生物学教学中,教师如果把情感教育与智育相结合,就会收到两全其美的教学效果,这在传授生物学知识的同时,也有利于学生健全人格的培养.教师应该充分意识到情感教育的重要作用,并在教学实际中予以践行.     

初中生生物学习兴趣的培养

当前,初中生物学的价值体现和教学任务在实践环节上存在着许多误区与困境,学生对生物学兴趣缺乏,学习积极性比较低,这不能不引起我们的深思与研究.首先,浅析初中生物教学的现状.     

浅谈人文精神在生物教育中的传承与构建

人们在长期认识自然的过程中,总结提炼出生物这个科学门类,生物学在推动人类文明进步发挥了不可低估的作用.从人文方面审视,生物学是高品质的、科学的文化结晶.生物教育只注重科学教育,而忽视生物文化教育,是有缺憾的,是不完整的.所以正确的做法,就是在生物科学教育的过程中,既重视科学素质的培养,也要注重生物文化的渗透,也就是在生物科学教育的过程中,要实现生物学的人文教育价值,这也是本文就在生物教育中渗透人文教育所探究的课题.     

教学策略在中学生物教学中的应用研究

教学策略是教师在教学过程中为了达到教学课程目标等有效地运用一定的方式方法引导学生学习的一切手段。目前，国家生物学课程的不断改革促使中学生物的教学不再止步于传统的教学方式。本文着重探究几种在中学生物学教学中与我国第八次课程改革关系比较密切的常用的教学策略。     

高中生物学实验教学探析

实验与观察是生物学建立和发展的基础。生物实验课是高中生物教学中的一个重要环节,生物实验是教师指导学生利用一定的材料、药品、仪器设备等,按照指定的条件去进行生物实践活动。通过生物实验,可以向学生提高对生物界的认识,培养学生学习的基本技能和观察、分析综合运用生物学知识的     

马莲的繁育技术及实用价值

本文论述马莲的植物学特征,生物学特性、栽培技术及实用价值。为实际开发利用提供了可靠的依据。     

华裔女科学家黄诗厚将正式出任美国科学促进会会长

华裔病毒学家、加州理工学院生物学联合资深教授黄诗厚女士将出任美国科学促进会（AAAS）新任会长。     

关于学生学习生物的兴趣培养

当今是生物科学蓬勃发展的时代,生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域,其理论和研究成果已广泛应用于人类的生产、科研及生态环境保护等各个领域。人类亟待解决的粮食、人口控制、资源开发、能源短缺、环境污染等问题及医学保健均离不开生物学。作为新时代的中学生,掌握一定的生物学知识是必要的。但实际上,大部分学生还不大重视这一学科,这种状况继续下去,必然会影响中学的生物     

德国著名数学家德乐思获上海市国际科技合作奖

5月11日,中国科学院一马普学会计算生物学伙伴研究所教授德乐思（Andreas Dress）荣获2010年度上海市国际科技合作奖。     

苣荬菜的实用价值及栽培技术

本文介绍了苣荬菜的形态特征、生物学及生态学特性,阐述了苣荬菜的多种实用价值以及栽培技术,为开发野生绿色资源提供参考依据。     

心系国家 志存高远——专访福建中医药大学康复医学研究所研究员林炜博士

2010年，在美国留学9年的细胞生物学博士林炜收到了福建中医药大学的邀请，到福建中医药大学从事细胞与分子生物学方面的基础研究。     

基于与员工共同成长的组织成长机制探讨

“成长”的概念源于生物学，是指有机体由小到大发展的机制和过程。英国经济学家马歇尔最早把“成长”的概念引入了组织。