有计划的商品经济是社会主义经济的本质属性

《中共中央关于经济体制改革的决定》指出,从总体上说,我国实行的是计划经济,即有计划的商品经济。这是用马克思主义的经济理论分析了我国生产力与生产关系的矛盾运动状况,总结了我国社会主义经济建设正反两方面的经验而作出的科学概括。它既指出了社会主义经济的计划性,又揭示了社会主义经济的商品属性。这一理论概括,充分体现了社会主义生产关系体系的本质特征,它主要表现在以下几个方面:     

认真搞好计划经济与市场调节的有机结合

建立有计划商品经济的新体制和计划经济与市场调节相结合的经济运行机制,是九十年代我国经济体制改革的基本目标,也是实现我国经济持续、稳定、协调发展和第二阶段经济发展战略的重要保证。正确认识并认真搞好计划经济与市场调节的有机结合,对我国的经济发展和经济改革的深化,都有着十分重要的意义。本文着重就这一问题谈     

《资本论》中的商品经济一般理论与社会主义有计划商品经济的特殊性

在商品经济发展的历史中,商品经济一般和商品经济特殊是辩证的统一,从而构成各种现实的商品经济的具体形式。各种不同性质的商品经济,既由其共性而相互联系,又由其特殊性而相互区别。马克思指出:“作为商品进入流通的产品,不论是在什么生产方式的基础上生产出来的,……都不会改变自己的作为商品的性质。”(《资本论》     

计划经济与市场调节结合的模式选择原则

计划经济与市场调节相结合问题,是我国经济运行机制构建的核心问题,本文拟就两者结合的模式选择原则,谈几点粗浅看法。 一、问题的提出 计划与市场的关系问题,是一个世界性的课题。在我国,特别是党的十一届三中全会以来,学术界就计划经济与市场调节相     

深化商业会计改革是企业承包经营的客观要求

商业体制改革的深化，客观上要求商业会计工作必须进行配套改革，才能适应企业经营机制的需要，会计工作的职能，不仅仅是要真实反映经济信息活动的全过程，还要在提供和处理经济信息过程中，参与决策管理，对经济活动进行追踪与考核，为实施奖惩提供依据，因此，商业会计工作应该与承包责任制相适应，同步进行改革。     

小学阅读教学与作文的有机结合

正传统教学的模式中,阅读教学就是阅读,作文教学就是作文,我们老师常常割裂了阅读与写作之间的联系,滞塞了读写的渗透融合,没有把阅读教学和作文联系起来。如此,就白白浪费了一个阅读与写作相结合的练习机会。读写结合,对改善课堂阅读教学质量、提升学生语文素养有着不可低估的作用和影响。在语文阅读教学中,我做了以下几点尝试。1阅读课,引导学生领会学习一些基本的表达方法大部分学生怕写作文,一方面是因为他们生活单调,没话     

浅析文化教育与英语教学的有机结合

随着经济社会的发展和国际交流的愈加频繁,英语在我们生活中运用和作用也越来越大.在我们的学校教学中,学英语也已经普及到小学甚至幼稚园,但有一个事实是,很多人走上了一条用中式方法学习英语的道路,忽略了文化教育与英语教育的有机结合.     

为什么说社会主义商品经济与社会主义市场经济是同一的?

十一届三中全会以来的改革实践和理论探索,使我们终于打破了否认社会主义经济是商品经济这传统僵化观念,确立了建立有计划商品经济的改革目标。但对社会主义商品经济与社会主义市场经济是同一的观点,却讳莫如深,有些人甚至把它当作资产阶级自由化观点加以批判。这方面既存在对商品经济的认识需要不断深化的问题,也存在受思想不够解放的影响。     

浅谈会计教学与素质教育的有机结合

高职院校毕业生是我国技术技能领域的生力军。如何培养出高素质、有技能的应用型人才,是高职教育中的一个重要课题。本文从新时代背景下会计人才应具备的六种专业素质出发,提出高职院校在会计教学中结合素质教育的几种措施。     

全面预算与绩效评价有机结合的思考

绩效评价是一种绩效评判行为,全面预算是一种预算管理模式,二者关系密切,不可分割。西方发达国家和我国数十年来的预算管理实践表明:如果推行预算管理或是绩效考核及其结合运用不当,不仅难以提高企业竞争力,还会浪费大量资源,阻碍企业经营效率。本文从我国绩效评价工作开展情况出发,提出绩效评价与绩效预算必须进行结合,才能发挥最佳效果。     

实现识才与用才的有机结合

识才与用才是辩证统一关系,识才是用才的前提和基础,用才是识才的目的和结果.它们相互统一、相互促进、相互影响、相互转化、相辅相成.如果把它们割裂开来,看不到它们的有机联系和辩证关系,那么,将会在选人用人中一无所成.因此,在工作实践中,要善于将识才与用才有机结合起来,做到选准人、用好人.