关于加强高校党建工作的思考

加强高校党的建设的重点,是加强高校党的思想建设、组织建设、作风建设和思想政治工作。     

试论新时期高校党建带团建工作

针对高校党团建设的实际，指出了实现党建带团建工作的途径，重点从组织建设、思想建设、工作机制3个方面进行论述。     

改革开放三十年高校党建的历史回顾

改革开放30年来,随着党建逐步走向正轨,高校的党建取得了丰硕成果.从1978年至今的30年里,高校党的建设经历了三个历史阶段:恢复重建与曲折发展、深入反思与重树核心和不断推进与全面发展三个历史阶段,每个阶段在思想建设、组织建设和作风建设三个方面都取得了令人瞩目的成就.回首30年,高校党建工作已积累了丰富而又宝贵的经验.     

高校学生中党建工作思考

高校学生中的党建工作，是培养社会主义事业建设者和接班人的重要组成部分，是贯彻党的教育方针的重要环节，文章针对高校学生的实际情况，从学生党组织思想建设、组织建设、作风建设方面阐述加强学生党建工作的主要内容和有效途径，有利于思想政治工作者对这项工作的探讨和研究．     

以党建工作为统领全面推进学风建设

学风建设是高校教育教学质量的根本保证,是高等教育改革的基础.在学风建设中,高校要充分发挥党建工作的积极作用,在“三观”教育上寻求突破口,创新党建工作机制,发挥学生党员的先锋模范作用,全面加强大学生思想政治教育,实现以党建工作为统领,全面推进学风建设.     

高等学校实现党建工作创新的基本路径

在科学发展观统领下,实现高等学校党建工作创新的基本路径,坚持以科学发展观为统领,及时促进思想建设的持续创新;发挥基层组织的载体功能,努力实现组织建设的有效创新;革除脱离师生的不良倾向,高度重视作风建设的实践创新;提升全体党员的综合素质,扎实推进能力建设的显著创新;建构良性运行的长效机制,不断强化制度建设的全面创新。     

论邓小平新时期党建理论的创新意义

邓小平新时期党建理论,体现时代特征,总结历史经验,把马克思主义党建学说和毛泽东党建思想与新形势下党的建设实际相结合,既继承前人开拓创新,在关于党和思想、组织、作风、制度建设等方面,创造性地发展了马克思主义党建学说。     

认真实践“三个代表”重要思想 努力做好新时期农村党建工作

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，是在世纪之交的重要时刻，总结历史经验，立足当今实际，着眼未来发展提出的一个重要的科学论断，是新时期加强党的建设，指导党的各项工作的伟大纲领和行动指南，当前，农村开展“三个代表”重要思想学习活动，就是要求农村基层干部按照“三个代表”的要求，努力做好新时期农村的党建工作。     

高校学生党建工作的思考与探索

随着改革开放的进一步深入,学生党员也不可避免地受到强大的市场经济浪潮的冲击。如何面对新形势、新情况,在继承和发扬党的优良传统的基础上,增强学生党建工作的时代感并加强针对性、主动性、实效性,是高校党务工作者面临的重要任务。为此,高校学生党建工作要与学校学生工作相结合,建立学生党支部灵活运行机制与党员继续教育机制,并落实“党建带团建”的机制。     

高校共青团组织"党建带团建"工作的若干思考

高校党建工作会议明确指出将大学生党员的培养与发展作为今后高校党建的重点工作.作为党的助手和后备军的共青团组织,如何实现"党建带团建、团建促党建",不仅是共青团事业发展的需要,更是党的事业发展的需要.共青团组织必须要提高认识、统一思想,围绕党建中心,从思想教育、组织建设、活动载体建设等多方面发挥积极作用,努力形成党团共同发展的良好态势.     

以“十六大”精神为指导 全面推进兵团小康建设

党的“十六大”报告提出了全面建设小康社会的奋斗目标 ,是指导党和国家各项事业在新世纪实现大发展的纲领性文献。贯彻落实党的“十六大”精神 ,在屯垦戍边领域实践“三个代表” ,实现“发展壮大兵团 ,致富职工群众”工作目标 ,要求新疆生产建设兵团 (简称“兵团”)充分认识全面推进小康建设的重大意义 ,切实把小康建设作为当前各项工作的重心 ,按照“十六大”精神的要求加快兵团小康建设。该文按照“十六大”关于全面建设小康社会的要求 ,对全面推进兵团小康建设进行了探讨。     

党建工作随想

文章撷选工作手记十三篇，阐述的内容为：社情民意只有通过调查研究才能真正获得；大学这个知识分子成堆的地方实际上是个人人皆可为师的环境；人生识字糊涂始，唯一补拙的办法就是勤学不缀、终生不止；党务工作的最终目的是要赢得人心；对部属的认知必须爱而知其恶，憎而知其善。规矩合宜，宽严有度，才能产生效益；凝聚力、号召力在于多做实事，言而有信；必须熟知组织领导和发挥层级职能的重要；集体需要权威，个人需要警惕权威；依靠群众，民主治校；领导者的责任是要善于把人最光彩、最出色、最有良心的一面焕发出来；共产党人也是血肉之躯，要有浓浓的人情味；学校是最复杂的工厂，容不得半点教育上的失误；任何情况下的短期行为都是工作大忌。     

对高校学生党建工作的再思考

在新的形势下,在继承和发展优良传统的基础上,从内容、形式、方法、手段和机制等方面努力进行创新和改进,增强学生党建工作的时代感,加强工作的主动性、针对性、实效性,是我们高校党务工作者所面临的重要任务。     

做好研究生党建工作

研究生群体有其自身的特点。从探讨做好党建工作的意义、分析研究生思想特点的基础上,有针对性的加强研究生党建工作,探索符合研究生特点的工作思路和工作方法。     

论高等学校基层党务干部队伍建设

基层党务干部队伍建设是高等学校党建工作的重要组成部分,在当前新形势下,高等学校基层党务干部队伍建设还存在诸多的问题和困难,这就要有针对性的加以改进和解决。其主要思路和对策是:党委要加强对基层党务干部队伍建设的领导,严把人才“入口关”;加强基层党务人才培养工作;不断增强基层党务干部队伍的开拓创新能力;加强对基层党务干部队伍的考核、监督和管理。     

普通高等学校独立学院党建工作研究

加强独立学院党的建设是独立学院持续健康发展的必然要求。独立学院应充分利用自身的体制和机制优势,在继承的基础上创新和完善,健全组织系统,完善工作机制,加强党的建设,强化党员教育管理,妥善处理好各种关系,充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用,确保社会主义办学方向,为社会提供充足的人才支持和有效的智力服务。     

增强高等学校教工党支部工作实效性的途径

党支部是学校党组织的基础，是校党委联系广大师生员工的桥梁和纽带，是学校实现和加强党的领导的重要条件。加强教工党支部建设，是保证党对高等教育坚强领导的重要举措，是坚持社会主义办学方向、培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的必然要求，是维护高等学校稳定、构建和谐校园的根本保障。这就需要通过科学设置党支部、精选党支部书记、提供较为充足的经费、创新组织生活会模式、搭建党建工作平台、创造和谐党内环境、开展党内目标考核评估等手段，来增强高等学校教工党支部工作的实效性。     

学习型组织理论对高校基层党建工作的启示

将学习型组织理论与高等学校基层党建工作进行对比,可知二者在方法论的层面上具有广泛的一致性,学习型理论的出发点和落脚点是创新,它对基层党建工作有着重要启示:理想的高校基层党组织应当具有知识视野中的学习型组织的特征;高校基层党组织由于其宗旨、组织特征和组织动力与学习型组织理论紧密耦合,因此可以成为学习型组织;研究并主动实践学习型组织的理念、建立基层党组织的共同愿景、鼓励基层党组织的团队学习等方面是高校党建借鉴学习型组织的切入点。     

坚持党建带团建,实现高校共青团工作新发展

针对当前部分团员青年先进性意识薄弱、党建带团建工作机制还不够完善、团组织“推优”工作陷入困境的现状,要实现高校共青团工作新发展,必须进一步建立健全工作机制,发挥团的辐射和吸引力作用,抓好组织建设,开创党建带团建的工作新格局.     

新时期高校学生党建工作组织结构的优化

科学合理地设置和优化学生党建工作的组织机构,是实现新时期高校学生党建工作创新、提高学生党建工作的质量和效率的重要前提和保证。为适应新时期高校学生党建工作的要求,高校学生党建工作在组织结构上应大胆创新,从构建党建工作体系入手,建立新的党建工作组织模式。