细微之处显成效——农村初中班级管理工作点滴

一、精心上好每周的班会课 每周一节的班会课是班主任用来处理班级事务的,要精心打造,用来总结一周来的班级工作和布置下一周工作.①每周一的教师例会(含班主任会议),要认真开会,并且做好开会记录.这样,有利于在班会课上,将学校的工作要求--加以落实.     

体验式主题班会课在班级管理中的运用

主题班会课是班级管理中开展思想教育的组织形式，班主任通过主题班会课达到教育学生的主旨。新形势下的主题班会课必须加强学生自我教育。体验式主题班会课是融合了班主任教育思想在内的主题教育活动，它以活动为主线，在主题班会课中通过“设计”活动内容，让学生处在活动之中进行学习、体验、分享、总结，从而激发学生的兴趣，达到教育学生的目的。     

如何上好班会课--浅议失败的班会课

班主任是班级的组织者和管理者,对学生进行世界观和行为习惯教育,指导学生的学习和生活,是学生和学校、学校和家长之间的桥梁和纽带,在学校工作中能发挥重要的作用。尤其班会课是学校工作的主阵地,是班主任贯彻落实学校德育工作,对班集体成员集中进行德育工作的一个重要时机。每周一次的班会课是否有效,成为能否促进良好班集体的构建,促进学生完整人格培养和个性充分发展,健康成长的一个关键环节。     

浅谈学校班级工作管理

班主任是班级工作的管理者和学生学习的谋划者,是班级工作的决策者和执行者。班主任是一个班级的灵魂,是班级的舵手,是班级的火车头。是保证班级工作良性发展的决定性因素。有一个好的班主任,就会有一个好的班级。由此可见,班主任在班级管理工作中的地位十分重要,那么,在新形势下,应如何作一名好的班主任呢?如何管理好班级的工作呢?我认为,应做到以下几点:一、确定具体的班级目标,把握班级前进的方向,是做一名好班主任,管理好一个班级的基础     

新时期班主任管理工作方法初探

正班主任工作是学校教育教学工作中至关重要的一环,可以说班级发展态势的好坏直接和班主任的工作能力和工作艺术有关。一个好的班主任会打造出一个好的班集体。针对这一点,多年担任班主任的我,有过很多感触,我深深意识到,要提高班级的管理质量和水平,引导学生积极主动的学习,形成良好的班风和学风,就必须实行班级管理科学化,班级的科学管理是提高班级教育质量的基础。就如何实现班级管理科学化,笔者结合自己多年的教育教学经验,认为有以下几点需要注意和     

班主任工作的“抓关键”

班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体。俗话说,万事开头难。当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题。     

论班主任的地位角色

班主任工作是学校的一个重要组成部分,它就像一条纽带,维系着学校、家庭、教师、学生之间的关系,发挥着及其重要的作用。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该是做班级工作的主人还是应该做班级工作的奴隶呢?在几十年的班主任工作实践中我从四个方面谈谈我对班级管理工作的一些感受。     

浅谈班级管理之道

说起班主任，不能不让人想起每周一的班会课、每天的室内外值日、学校组织的大大小小的劳动、活动、集会；处理班里同学之间的矛盾、同学和任课老师之间的沟通以及和家长的联系，这些着实让班主任们忙的不亦乐乎。     

中职班级管理初探

班级管理工作是一项复杂而周期较长的系统工作。班主任既要对学校社会负责,又要对学生家长负责,还要作好科任教师的沟通协调工作。本文阐述了中职学校班主任在班级管理中的几点做法。     

浅议班级管理要实现“四化”

搞好班级管理工作,促进学生健康发展是班主任的首要任务。那么如何有效管理班级呢?我经过多年探索实践,认为班级管理要实现"四化"。一、班级管理要"科学"化在班级管理工作中,我们可以将班级工作中的各项任务进行分解,力求做到"千斤重担人人挑,人人头上有指标",从而将班级中各种事情一一做好。首先,要认真制定班干部职责和具体分工,并要求班委会     

初一班级管理新模式探讨

课改给教育提出了新的要求，作为初为人师的班主任，理念更要全方位的更新，不能只把改革放在教学中，而忽视了班级管理。班级是学校的基本组成部分，是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的领导者、组织者和教育者。因此班主任进行切实有效的班级管理，对全面实现班级目标及提高教育质量都具有重要的意义。     

小议怎样转变双差生

班主任是班级工作的管理者和引导者,而双差生的转化是班级工作的一项重要内容,大面积提高教育教学质量的改革热潮中,转变双差生已成为长期困扰教育工作者的难点,也是广大教育工作者研究的热点。通过我二十几年班主任工作的时间经验,我认为知己知彼百战不殆,在转化双差生的过程中,首先要弄清     

小学班主任如何做好班级管理工作

如何开展小学班主任工作是小学教育工作者应该认真考虑的问题。想要管理好班级,成为一名合格的小学班主任,除了要有基础的专业素质外,还要掌握多种管理策略。     

班级管理应从“心”开始

班主任是班级管理的组织者、引导者,是班级管理的核心,班主任班级管理水平的高低,将决定班级的命运,主宰班级的沉浮。由于班主任在班级管理中的重要作用,因此有人戏称班主任为“中国最小的行政长官。”     

班主任需要5认真

回顾自己的班主任经历,已经很有几个年头了。从自己带领的班级来看,总感觉欠缺点什么。回想以前的工作,感觉是失败的,没有成功的将一个班级建设和管理好。今年有幸参加了知行中国,中小学班主任培训,从中学到了先进的经验和管理班级的方法。能和全国的班主任交流,吸取别人的长处,用无限的资源来为自己充饥,提高自己建设班级体的能力,提高自己当好班主任的能力。通过学习,我觉得一个班主任首先要做好以下几个方面的工作。     

班级管理之我见

班级是学校的基本组成单位,只有一个个班级带好了,学校的整体工作才有可能做好。而要带好一个班,很大程度上依赖于班主任辛勤而有效的努力工作。"班主任"是一个普通而平凡的工作岗位,但在教育教学工作中所起的作用却是未可限量的。"班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍然不能做好,则是一个失败的班主任。"要想做好班级管理工作,本人有几点浅见。     

与时俱进使班级管理走向信息技术化

本文主要探讨在网络多媒体迅速发展和中小学新课程改革不断深入的时代背景下,在高中学校中,班主任如何实现教育信息技术与班级管理工作之间的有机整合.文章依次阐述了班级日常管理、读报课和班会课组织以及心理健康教育三个方面的信息技术化实践及其良好后果.通过上述三个角度的详细阐释,从而揭示出班级管理信息技术化的重要性、必要性和可操作性.     

班主任对班级性格形成的影响

班主任对班级风格的形成发挥着重要影响，本文用“班级陛格”来描述与概括这一影响，在探讨班主任对班级性格养成的同吨对班主任的工作方式方式也提出了一些新的思考。     

班级管理技巧初探

班级管理技巧对班主任、对班级的管理至关重要,其主要体现在班主任的爱心上,班主任要学会批评和完善班级管理制度,本文从三个方面论述、阐明了班级的管理技巧。     

浅谈班主任的管理艺术

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,如何在实践中去探索总结行之有效的班级管理方法和经验,是做好班级管理工作的重要内容.笔者认为,优艮品质是班主任管理好班级工作的前提;良好的管理措施是班主任管理好班级工作的关键.在班级管理工作中做好这两点是搞好班级工作的一种行之有效的方法.