母语和第二语言认知差异的时差性研究

根据信息加工理论 ,母语语言信息输入到大脑的时间与个体习得语言的关键期相吻合 ,有助于母语信息网络在大脑中的构建。而第二语言信息滞后进入大脑 ,错过了这一关键时期 ,难以构建语言信息网络 ,因此 ,语言信息网络能否构建是语言信息能否自然输出的关键。正是语言信息输入的时差性导致了不同语言信息网络构建的不平衡性 ,从而造成了个体在两种语言认知上的差异性。     

剧烈直立运动后的水平调整

剧烈的直立运动后 ,仍保持直立体位进行调整 ,极易导致心脏和大脑中枢缺乏正常的血液供应 ,长此以往会造成心脏和大脑中枢的严重伤害。“水平调整”这一新的方式及其运用 ,不但能缩短机体恢复正常的时间 ,而且对消除大运动量后的疲劳十分有效。     

寿命可以预测

养生保健,首先要防止大脑功能的衰退。如果大脑功能严重衰退甚至丧失,长寿就失去了意义。全方位地健脑益智,有效地延缓大脑衰老的进程,是养生保健的一个极其重要的内容。以下是几种切实可行的方法。1.思维健脑:研究发现,大脑受到的信息刺激越多,脑细胞就越兴旺发达。勤于用脑、善于用脑,自然能够增加大脑的血流量,使大脑充满活力。用脑不仅可以增长才智,而且还可以延缓脑细胞衰老的过程,使人到老年仍然保持着健全的思维能力,人到老年,可千万不要让大脑闲着,写字学画、吟诗作对、著书立说,都有助于防止大脑功能退化。2.食物健脑:研究表明,大…     

脖子,被忽视的健康通道

专家说,脖子与各脏器有至关重要的＂生命联系＂,是人体最精巧的＂仪器＂之一。在口腔与胃部、鼻子与肺部、大脑与脊骨,以及大脑与心脏之间,脖子作为重要的健康通道,常常被忽视。     

行动者网络理论视域下的脑机融合技术

脑机融合技术是以脑机接口技术为基础,在有机生命形式的大脑或神经系统与可感知、可计算、可执行的外部设备之间实现双向实时通讯的技术系统的统称。从理论上讲,该技术可以实现大脑到机器、机器到大脑、大脑到大脑等不同方式的信息传输、交流与操控,是生物端的敏锐感知能力与机器端的高速计算能力的结合。根据行动者网络理论(ANT),脑机融合构建了由脑机接口技术实体联结而成的技术之网Net₁、脑机互联的混合智能之网Net₂以及“转译-动员”应用之网Net₃,并由此展现出一种非人类中心的哲学观,为该技术进一步发展和应用提供了必要的启示和审思。     

物理实验题中的能力培养

物理教学最终目的 ,是培养学生的观察能力、分析问题能力、以及运用基础知识解决问题的能力。而物理实验题既考查了学生的观察能力 ,也考查了综合能力。从信息论的角度来看 ,解题过程可分为 ,大脑输入信息、加工整理信息、输出信息三个过程。大脑信息的获得主要通过两个渠道 ,一是题目提供的信息 ,二是大脑储存的信息 ,包括对物理知识的理解和记忆。前者是在审题中获得的 ,后者是通过回忆和思索获得的。毫无疑问 ,大脑输入信息的真实程度 ,信息量的多少 ,对大脑是否正确的输出是起着决定性的作用。因此在解答物理习题中审题是相当重要的环节…     

晚餐与疾病

晚餐与多梦晚餐过饱使鼓胀的胃肠对周围器官造成压迫。胃肠、肝、胆、胰等在饱餐后的紧张工作会产生信息传给大脑,使大脑相应部位的细胞活跃起来,一旦兴奋的"波浪"扩散到大脑皮质的其他部位,就会诱发各种各样的梦。噩梦常使人感到疲劳,久之,会引起神经衰弱等疾病。     

浅论"语言输出"

语言输出在语言学习中起着举足轻重的作用 ,它不但能够加强学习者的语言意识 ,引起学习者对语言形式的高度注意 ,给学习者提供语言实践和反馈的机会 ,而且能够使学习者所获得的语言知识达到从规定性到程序性 ,从有意识控制到自动化的发展转变 ,还能够减轻大脑的认知负荷 ,加快大脑对信息的处理速率 ,从而使学习者从有意识的语言学习最终转向潜意识的语言运用 ,提高语言的表达能力。     

汉语普通话声调中声学信息和语言学信息的加工

声调是汉语普通话的一个重要特征,包含了声学和语言学两方面信息。母语者对汉语普通话声调的加工,既包括对声学信息的加工,更包括对语言学信息的加工。其中,声学信息的加工主要偏向于在大脑右半球进行,而语言学信息的加工主要偏向于在大脑左半球进行。此外,这两种信息加工的时序关系在前注意阶段和注意阶段可能有所不同。而非汉语母语者,尤其母语是非声调语言的非母语者,对汉语普通话声调的加工主要表现为对声学信息的加工,偏向于在大脑右半球进行。     

“急”中为何能生“智”

“急中生智”,多指在紧急情况下突然想出了很好的应付办法。“智”,是在“急”的基础上诱发的,很多人都有过急中生智的体会。那么,“急”中何以会生“智”呢?当代生理学研究表明,急中生智与机体的应激反应有关。人的思维和理解、反应能力在一定条件下是与大脑的血液供应密切相关的。英国一位科学家为了阐明大脑功能与心脏搏动的关系,做过如下实验,对被试者先进行标准认识题测验,然后使他们心跳增加20%,再进行标准认识题测验,结果发现脉搏增快之后,加快,能增加大脑、心脏、肺和肾等器官的血液供应,进而可加快神经系统的传导功能。人体内有一…     

基于图式理论的听力教学——一项关于图式理论的实证研究

图式是指每个人过去获得的知识在头脑中储存的方式,是大脑对过去经验的反映和积极的组织,是被学习者储存在记忆中的信息对新信息起作用的过程及怎样把这些新信息丰富到学习者知识库中的过程.本研究从认知心理学的角度出发,通过图式及图式理论的介绍,在实验研究的基础上探讨图式理论对听力理解过程的重要作用及对大学英语听力教学的启示.     

站在乔治的阴影中--美国副总统迪克·切尼

一些人声称,迪克·切尼是白宫的心脏、灵魂和大脑。这位美国副总统是否正在利用他的权力和影响,推动乔治·W·布什进一步向右翼靠拢?     

思维发生原理(一)

思维是大脑对信息进行编码、储存和提取的过程，它是大脑的功能。大脑对信息的编码、提取是由个体行为在文化环境中形成的概念、判断的作用所决定的，因此思维的发生必然要经过概念的前阶段、概念的阶段、简单判断的阶段、复合判断的阶段才能发生。     

哪些因素易致痴呆

痴呆是一种由大脑病变引起的综合征,其表现主要有记忆下降,理解、判断、推理能力以及抽象思维能力下降,计算等认知功能出现障碍。医学研究表明,痴呆性大脑的病理改变在三四十岁就开始悄悄出现,这与遗传、自然环境、饮食习惯、不良生活方式等密切相关。大脑“挨饿”。大脑的重量只是体重的1/40,却要消耗全身用氧量的1/4,心脏供血的1/5,是人体能源的最大消费者。大脑一旦缺氧,只要5-8 分钟就会发生生命危险。脑细胞对血液中的葡萄糖(血糖)的含量极为敏感,当血糖含量从正常的80mg/ml-120mg/ml 下降至60mg/ml 以下时,人会出现头晕目眩、四肢无力…     

别忽视颈动脉粥样硬化

颈动脉是心脏向大脑供血的必经通道,一旦出现严重狭窄会影响脑部供血而引起脑卒中或短暂性的脑缺血发作.动脉粥样硬化是导致颈动脉狭窄最常见的原因,过程缓慢,往往需要经历几十年.     

通络防治心脑血管病系列谈之二 通络——开创心脑血管病治疗的全新途径

现代医学研究发现,冠心病、脑血栓的发生主要是由血液的黏稠凝聚和血管内皮功能障碍等血管自身病变两方面原因导致的动脉粥样硬化、血栓形成、血管痉挛引起,这些原因造成了心脏和大脑的血液供应减少或者中断。     

试析词汇模因的理念及其在教学中的启示

模因是文化信息基本单位,从一个大脑传播到另一个大脑.模因的特点是:像基因一样被复r,像病毒那样传播或感染.我国学者提出了"语言模因论",首次将模因论与语言学结合进行研究.在外语教学中语言应用始终是一个热门话题,能否充分利用模因论创建出一个新的适合英语词汇教学的理论模型呢?本文讨论了词汇模因的概念和词汇模因教学理论,并得出了有实用价值的重要结论.     

也谈我国古人对心、脑关系的认识——以古文字、古医籍为例

当前美国科学家再一次用实验证明了心脏对于大脑具有控制功能，这不由得使我们想起了数千年前我国古人就提出的“心主神明”说，但历来由于孟子“心之官则思”这一说法影响巨大，加之汉字造字时往往将表示“思维”义的字都归于“心部”，故人们往往将“心主神明”等同于“心之官则思”，误认心脏为唯一的思维器官，而没有透彻理解“主”之含义，“心主神明”其实质是“心脏控制大脑”，是古人对心脑关系的一种阐释。本文从《说文·心部》及“囟”“思”“虑”“脑”等汉字分析入手，结合古代文献中对于“心脑关系”的论述，拟还原古人对这一问题的实际认识。     

老年健忘的自我调养

人老常忘事,不少老年朋友都经历过。造成老年人健忘的因素有多种,如遗传、疾病、环境、生理等,但主要是自身的因素。由于年龄增长使大脑细胞衰老而导致记忆力减退。因此,老年人的健忘还在于自我调养。勤于动脑。勤用脑的人,大脑细胞会不断接受外界信息的刺激,促进大脑记忆功能。有研究表明,勤动脑阅读、思考者,大脑细胞衰退就慢也轻;     

图式理论对听力测试过程中的知识信息处理的指导作用

图式理论对听力理解有深刻的指导意义.在听力理解过程中,怎样激活听者的知识图式是一个十分重大的课题.根据图式理论,听力理解中对有关知识信息的提取至关重要,而能否提取知识信息取决于听者头脑中是否已储存着有关信息或是否能把已知信息提取出来.推断联想的能力实际上就是从大脑中提取有关信息的能力.一个有经验的听者,往往具备不断延伸推测和联想的强烈的自我意识,因而他能提取到别人提取不到的已知信息.培养这种意识,训练这种能力,正是听力理解教学的根本任务.