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高职院校的主要职能就是培养学生的职业技能,提高学生综合素质和职业素养。近年来高职院校的教育理念不断更新换代,从单纯的职业技能培训转化为更多地关注学生运用知识的灵活性,让学生能够不断地利用学到的知识进行思考创新,从而促进学生的就业,让学生学有所用,学有所得。基于此,文章就工学结合模式下高职机械工程类专业课程教学的改革进行深入探讨。 相似文献
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高等职业教育的培养目标是：培养与现代化建设相适应的，具有一定专业技能的实用型人才。对学生进行技能训练是职业教育办学特色所在。实践教学基地是高职院校开展实践教学的场所，也是实施工学结合教学模式的保证。 相似文献
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本文分析了"学"在工学结合中,既是目的又是手段特殊地位,以及具有内容上的层次性和实施中的递进性的特殊表现,并指出工学结合的"学"更有利于学生养成一些良好的学习习惯. 相似文献
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工学结合模式下高职毕业环节的改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业环节是整个高职教学中的一个非常重要的环节.工学结合模式下,传统的实习、设计、答辩存在一些缺陷.成立有企业专家在内的指导教师组、选择掌握岗位技能作为毕业作业的形式、保证成绩的客观真实性等方面为毕业环节的改革与创新作了有效地尝试. 相似文献
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工学结合模式下高职毕业环节的改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业环节是整个高职教学中的一个非常重要的环节。工学结合模式下,传统的实习、设计、答辩存在一些缺陷。成立有企业专家在内的指导教师组、选择掌握岗位技能作为毕业作业的形式、保证成绩的客观真实性等方面为毕业环节的改革与创新作了有效地尝试。 相似文献
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工学结合的实践教学改革——改革课程模式合理定位注重内涵发展 总被引：1，自引：0，他引：1
为了贯彻教育部[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，我们结合国家职业教育体系的特点，从专业设置、教育模式、课程体系和教学内容等方面，大力进行教育教学改革，这体现了社会和职校共同的要求。然而对于职业院校而言，在教育模式的选择上应端正办学指导思想，以培养复合型技术人才为自身首要目标。本文主要从职业院校的课程改革模式以及注重内涵发展两方面提出关于高职院校人才培养的一些构想。 相似文献
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高职院校体育课程教学应随着"阳光体育运动"的实施进行教学模式改革,以满足不同层次学生身体和精神的高品质的生活需求,更有效地促进大职业院校学生体质健康水平的提高。 相似文献
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近年来,龙亭区财政局加强财政资金的监管力度,在会计委派制的基础上,于2003年9月26日成立了龙亭区会计核算中心. 相似文献
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本文以人力资源管理专业的核心专业课程《社会保障》的应用型研究为例,以三维一体式教学方法对目前传统式教学方法进行改革,激发学生的兴趣和求知欲,在学生熟练掌握扎实理论知识的前提下,邀请业界专家结合社会现实授课,让学生自主参与,提高学生综合能力,为《社会保障》课程的教学开创了新的教学模式,有效的提高了教学效果. 相似文献