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正"君子坦荡荡""奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。"孔子生活简朴,宁可寒碜一点儿,也不骄奢淫逸。"丘也幸,苟有过,人必知之。"圣人也免不了有"过",闻"过"则喜,不遮不掩,知过改过,实属不易,足以说明孔子光明磊落、胸怀宽广。孔子说:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。"孔子的一生是伟大的。结语孔子说:"尊五美、屏四恶,斯可以从政矣。"五美:"君子惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。"四恶:"不教而杀谓之虐;不戒视成谓之暴;慢令致期谓之贼;犹之与人也,出纳之吝谓之有司。"取之于民、用 相似文献
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自汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”以来,儒家思想影响了中国两千多年的文明发展.《论语》作为儒家思想的核心著作,更可谓“经典中的经典”.沧海桑田,兴衰迭代,虽然早已物是人非,但《论语》的思想精髓和它所散发出来的人文情怀仿若驱散黑暗的明灯,在中国的历史长河中仍然熠熠生辉. 相似文献
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<正>将"裸官""跑官""病官"彻底从干部选拔任用剔除出去,这是近日中共中央印发的《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下简称新《条例》)中释放出的明确信号。新《条例》明确提出,干部选拔任用的基本原则是德才兼备,并且要以德为先,要突出考察干部的政治品质、道德品行、行为操守。突出考察政治品质德行操守在2002年《干部条例》的基础上,新《条例》将对官员品德操守的考察提升到首要位置。除了坚持任人唯贤、德才 相似文献
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德育是高校完成"立德树人"根本任务的重要途径和保证,是促进学生全面发展的必要途径。鉴于此,重视并加强德育、引导学生树立正确的道德观念,成为众多高校的共识。由陈少平主编、中国文史出版社2015年出版的《高校德育创新与文化建设》一书,就是从新时期对于人才培养的要求出发,以文化育人的视角,对高校德育的有效开展进行了深入探究。该书采取的是论文合集的形式,内容丰富、涉及面广,通过理论探索、实践育人、课堂教学、案例赏析、特色经验、创新发展几个方面,从不同角度对大学生思想政治教育工作进行了全新的诠释,对进一步促进高校德育工作的创新发展具有积极的参考和借鉴价值。 相似文献
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在新时期高等院校人才培育工作中,协同育人机制是以思想政治教育为核心、多门专业学科协同合作所构成的人才教育与培养机制。高校教师作为在校大学生知识技能和思想意识的主要教育管理者,将专业基础知识和思想政治教育有效融合并形成协同效应,有利于促进学生的综合素质发展,从而推动立德树人根本任务的全面落实,保障全方位育人工作的有效开展。 相似文献
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不背弃信仰,不脱离群众,不贪爱外财,不慕图虚名,不结交糜俗,不伙投恶党,不听信妄言,不记怨私仇,不招揽烦事,不以公谢私——中共河南省委常委、纪委书记尹晋华同志刊发于《领导科学》2012年3月下旬刊《为官者应做到十不》的文章直指为官之弊,着眼长远,深入浅出,内涵丰富,心存兴党爱民之忧患,胸怀生生不息之信念,内蕴殷切真挚之情感,给我们上了一堂生动的党风廉政教育课做人如何?为官如何?处事如何?心存真善美,虚怀若山谷,淡泊明远志,风清不染尘. 相似文献
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正长期以来,在中国学术界政治学和思想政治教育学研究领域,人们对由改革实践推动的体制机制问题和公务员的素质养成表现出足够重视的同时,对于青年公务员这一特殊群体研究,包括如何引导青年公务员"建构起符合国家性质、时代发展和职业特殊要求的,更为积极的社会认同"却有所忽略。这反映了学术界对青年公务员的些许陌生与隔阂。在这种背景下,我们欣喜地读到了福建省委党校孙秀艳副教授的《演进与形塑:青年公务员的社会认 相似文献