电大“邓论”课程学业评价体系的构建研究

《邓小平理论概论》是电大专科层次各专业的公共必修课,其较强的理论性、实践性和应用性要求教师在课程教学中密切联系社会现实问题,使学生在掌握基础知识和基本理论的同时,增强学生理论联系实际的意识、兴趣和能力,提高学生学习的主动性和有效性。然而,现实的学业评价体系却沿袭了一般电大课程的普通模式,以传统的纸质作业和闭卷考试作为评价学业的主要标准,这显然不符合课程最基本的培养要求。为此,本文尝试构建一套适合本课程和电大学生实际情况的学业评价体系,从过程性考核、总结性考核两方面入手改进现有的评价体系,以期真正实现学业评价目标。     

高职城市管理与监察专业实践教学体系的重构

专业是高职院校与社会联系的纽带,是学校适应市场的关键环节,而实践教学就是落实专业与岗位衔接的具体工作。依托城市管理与监察专业毕业生应具备的专业知识和职业技能为坐标,从目标体系、考核体系、教学方式三个方面重构实践教学体系的总体框架。     

关于建立科学领导干部考核评价体系的探讨

建立科学的领导干部考核评价体系，要以扩大干部考核中的民主为切入点，以干部的工作实绩和德才素质为基本考核内容，坚持定性与定量考核相结合，以现代手段为技术支撑，把干部的考核结果赋予一个相对量值，从而反映出干部德才素质的高低、工作能力的强弱和工作政绩的优劣。为此，我们围绕提高领导干部的德才素质和执政能力，引导和推动领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，对如何建立科学的领导干部考核评价体系进行了积极探索和研究。     

科技图书质量的目标决策与评价研究

本文运用系统工程的原理和方法,从决策目标评价的系统分析入手,首先分析了科技图书质量目标的多层次性、评价指标的多元性和评价决策的多角度性,然后通过评价对象、评价指标和评价方法等三部分设计组成了一套科技图书质量的决策评价体系,可用于定性与定量相结合的科技图书质量决策评价工作.最后,从政府主管部门的行政管理,出版社总编、计划部门的综合计划平衡,编辑、出版部门自律监控考核和读者、作者以及社会公众的反馈等四方面,提出了上述目标决策评价的管理体系.     

加强目标考核 促进绩效管理

宝鸡市目标管理责任制工作在市委、市政府的正确领导下,在全市各县区、各部门的大力支持下,从1984年开始起步,在20多年的探索发展过程中,始终坚持以经济建设为中心,以加快发展为主线,以科学发展观和正确的政绩观为指导,积极探索提高行政绩效的有效途径和方式,逐步建立了具有宝鸡特色的目标管理责任制体系。目前《宝鸡市县区目标管理责任制考核暂行办法》、《宝鸡市党政机关目标管理责任制考核暂行办法》及《宝鸡市县区目标管理责任制考核计分试行办法》、《宝鸡市党政机关目标管理责任制考核计分试行办法》等已日趋完善。在全市基本建立了以…     

高校教师的考核与评价体系研究

高校教师的考核与评价体系的构建对于提高高等教育的职能,以及促进高等教育的发展起着重要的作用.当前,我国高校教师的考核与评价体系没有从根本上提高高等教育的职能,有的还起到了负向作用,如:“重科研数量,忽视科研的根本意义”“重教学工作量,忽视教书育人质量”等.从三个方面构建了高校教师的考核与评价体系:量化的、合理的科研工作、完善的教学工作.提出的考核与评价体系可以科学、客观、健全地对高校教师进行考评,充分调动教师工作的积极性和创造性,从而可以有效促进高等教育的发展.     

理性演绎方法与知识体系建构--笛卡尔方法与体系的关系

笛卡尔作为西方近代哲学开端处最具方法论意义的代表,以其理性演绎的四条基本原则为方法论的前提,以直观推论的几何学方法为具体过程,有效论证了三大实体的存在,建构了西方哲学历史上比较典型的几何学哲学体系,彰显了体系与方法的内在有机联系.深入思考理性演绎法在其思想理论体系建构中的作用,是研究笛卡尔思想、方法和体系统一关系的关键.     

高校中层干部考核评价休系构建研究

研究高校中层干部考核评价体系的构建原则、考核方式、评价方法、评价指标构成和考核评价结果的分析与运用,探索高校中层干部考核工作的制度、机制、体制建设,有助于提高高校中层干部考核评价体系的科学性、民主性、合理性、导向性     

关于高等医学院校课程形成性考核改革的探索

考试是高等学校教学过程中的一个重要环节,也是学校教学质量评价体系的重要组成部分。通过对目前高校课程考试工作中存在弊端的剖析,提出要结合课程自身特点开展课程考试改革,通过对课程考核方式、考核内容、成绩构成等方面进行改革,实现考核内容能力化、考核方式多元化、考核过程全程化,将过程考核与结果考核有机结合,建立更加科学合理的考核体系,充分调动学生的学习积极性,培养学生自主学习能力、创新能力,不断提高人才培养的质量。     

浅谈加强领导干部考核相关因素的建设

随着社会形势的发展,考核的内容、方式、方法越来越丰富,考核的标准也越来越高。适应新形势的要求,以地方发展目标和领导干部职务说明书为切入点,按照管理学原理"二八原则"和行为定位等级评价法,从业绩、态度和能力三个维度,设计针对领导干部工作目标和岗位职责的考核内容和标准,并对考核结果的应用做出相应规定。考核是一个复杂的系统工程,它的良好开展,不仅要有一套科学的评价体系,还有赖于社会对业绩的正确认识,公共行政改革的良好发展,以及统计、审计和立法等相关配套措施的建立健全。     

岗位目标责任制与法院人员业绩评价体系的构建

岗位目标责任制引入法院人事管理、建立法院人员业绩评价体系 ,是法院人事管理工作的一大进步。当前的法官业绩评价存在考核对象缺失、责任设计不当、分数量化不合理、考核结果应用不足等问题。实行岗位目标责任制要“把握好五个原则”、“突出四项内容”、“抓好四个环节” ,并处理好考核中的一些技术性问题。     

对高校思想政治理论课考核方式改革的思考

为了提高思想政治理论课教学实效性,必须大力推进课程考核方式的改革。在探寻改革举措的过程中,必须从解决传统考核方式存在的难以实现教学目标、易造成学生双重人格、导致学生知行分离以及忽视各门思政课不同特点等弊端出发,把握考试改革的目标是带动思政课教学改革,必须遵循知识评价与价值评价统一、普遍性与特殊性统一、过程考核与结果考核统一、知行合一等原则,基本思路是以复合型的多元化考核体系取代单一的考核模式。     

大学生思想政治理论课学习成绩评价方式的改革

考核、考试是思想政治理论课教育教学的重要环节和提高教学实效性的重要手段。也是对教育效果的一种评价方式。目前思想政治理论课学习成绩评价中存在着一些弊端。为了提高教学的实效性，需要改革考核评价方式和原则，建立新的学习成绩综合评价体系，注重对学生成长过程、日常行为和实践能力的考核，以实现思想政治理论课教育教学的目标。     

构建以创新力为导向的大学评价体系的基本原则

大学评价体系是由反映评价目的的评价指标系统、指标权重和指标评价标准构成的一个有机整体,它是实现大学评价的重要手段。以创新力为导向,构建科学、合理、可行的新型大学评价体系,是确保大学评价公正、实现大学评价科学化的重要环节,其实质在于提高大学的核心竞争力。在构建以创新力为主导的大学评价体系时,我们需要遵循与目标一致原则、导向性原则、客观性原则、可操作性原则、简易性原则。     

论思想政治工作过程的结构

思想政治工作过程有它特有的结构.思想政治工作过程的结构是一个由思想政治工作过程的基本要素、基本阶段和基本环节共同构成的立体动态结构.思想政治工作过程是一个由教育主体、教育客体、教育介体和教育环体四个基本要素相互联系、相互作用构成的有机系统.从一个完整的思想政治工作过程来看,它包括内化、外化和重新教育三个基本阶段.思想政治工作过程包括确定目标、促成转化和反馈控制三个基本环节.     

基于学分制的高职高等数学课程考核评价体系研究

课程考核评价在教学活动中的地位与作用不亚于教学过程本身,而且发挥着风向标的作用,直接影响着教学活动的方向和教学目标的实现。通过构建适应学分制模式的高等数学课程考核评价体系,充分发挥其导向、反馈和激励功能,促进学生能力素质的提高与个性全面发展,提高教学质量。     

职业学校教师考核评价体系构建的新方法

教师的考核评价是教育评价的重要内容,职业学校的教师考评应该遵循教育考核的一般规律和基本方法,同时还应有创新的内容。本文以朝阳工程技术学校的考评为例,总结出一些新的规律,提出了职业学校考评体系构筑的新方法：要以教师的发展性评价、全面客观、科学合理、信息公开为原则,对全体教师从思想品德、工作态度及纪律观念、教学质量与教学效果、专业技能与实践技能、工作业绩等方面的定量与定性考评。通过朝阳工程技术学校的考评工作,得出基本经验是学校领导要重视考评工作,调动各方面的积极性形成合力;要成立专门的考评机构;细化考核目标,减少定性的成分;谁考评谁负责,做到守土有责;体现＂三公开＂,防止暗箱操作。职业学校的考评工作进行的好与坏,直接涉及教师的切身利益,也是学校整体工作评估的重要指标,对于它的研究要在实践中不断发展和完善。     

安徽省反腐倡廉工作综合评价系统课题研究

为了科学评价安徽省实现党的十五大提出的反腐倡廉目标的程度 ,省纪委、省监察厅、省统计局在借鉴国内外相关研究经验的基础上 ,运用现代科学的系统方法、量化社会指标分析方法和统计学的理论及方法 ,创立了“安徽省反腐倡廉工作综合评价系统”。该系统分为相互关联的目标测评体系和民意调查体系两个子系统。目标测评体系突出与反腐倡廉基本格局相吻合 ,设置廉政建设、案件查处、纠风治乱、源头治理 4类目标。民意调查体系突出与目标测评之间的印证 ,在技术上为二者的一致性提供了保证。经过对 1 7个市和省本级进行的实际目标测评和万户民意调查 ,二者的结果基本一致 ,表明 :到 2 0 0 1年 ,安徽省基本实现十五大提出的反腐倡廉目标。理论分析和实践证明 ,综合评价系统设计比较合理 ,有较强的实用性     

浅谈加强医学生人文教育的必要性及途径

医学生人文教育是促进医学全面发展的基本要求,也是未来医学科学事业的必然要求.因此,需要从转变教师观念、完善医学人文教育课程体系、合理构建医学人文教育考核评价体系、营造良好的医学人文氛围等途径,加强医学生人文教育.     

论企业目标及其评价指标体系设计

一、企业目标 目标管理是一种先进的科学管理方法和现代激励制度。它的核心是企业主管以“企业目标”作为管理企业整个经济活动的基本出发点,使企业的一切管理行为和活动都以“企业目标”作为行动指南,即企业管理活动开始于确定企业目标,实施以目标为指针,完成以目标来评价考核。企业目标是企