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随着我国经济的飞速发展以及管理科学的蓬勃开展,数学在经济发展中的作用日益突出,并作为管理类、经济类专业的基础课程受到越来越多的关注。通过经济数学的教学,旨在提高学生综合能力与数学素养,提高学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力。在经济数学教学中积极融入数学建模体系,是培养应用型人才、创新型人才的重要途径,是学生实践能力培养的重要方法。接下来,本文将根据笔者多年相关教育经验,详细探析如何在经济数学教学中融入数学建模体系。 相似文献
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数学与应用数学专业课程体系改革,其一应确保学生掌握必要的基础理论与思想方法,其二要加强师范技能培养,其三要做好课程体系的独立性、相容性与完备性。新课程体系包括公共必修课、专业课、数学文化与教育理论课、实践教育课等四种模块。 相似文献
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秘书理论与实务是高等职业学校秘书专业的主干核心专业课程。该课程以培养应用型、操作型秘书人才为目标,通过基础理论知识的讲授和相关技能的训练,使学生掌握秘书工作的业务知识和操作技能,提高实际应用能力,具备在基层企事业单位从事秘书工作的业务素质和工作能力。 相似文献
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总结高校数学教学中需要注意的内容有很多,其中培养学生的数学应用能力是数学教学的关键。数学是理科学习的基础,很多专业的学习都会涉及数学内容,涉及到很多数学知识点。教师在高校数学教学中,培养学生的应用能力可以使不同专业的学生将数学学习内容与自己的专业学习内容有效结合起来,形成良好的学习习惯,帮助学生在有效的课程学习中提高数学思维能力,提高数学应用能力。目前,我国高校数学课堂的教学策略过于理论化和应试化,要坚持改革创新。如何改革高校数学课堂教学策略呢?正如数学教育家H.弗洛登塔尔(Freudenthel,Hans)所说“数学源于现实,并且用于现实”,我们要改进教学策略,让数学课堂变得实践化、生活化、应用化。 相似文献
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《科学咨询》2014,(2)
正随着我国全面建设小康社会,推进现代化步伐建设的加快,生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才欠缺问题十分突出。职业教育的重要性得到进一步的显现,同时也得到了国家和社会的大力重视,职业教育的春天已经到来。职业教育和普通教育存在很大的区别,职业教育以就业为导向,职业高中数学课作为一门工具课是为专业课服务的。但学生数学基础差,对数学缺乏兴趣,这为教学带来了一定的困难。如何让学生能够更好的适应职高数学的学习?笔者在此谈一下自己的体会。1灵活使用教材,针对不同专业制定教学大纲职高学生所学专业不同,所需知识在广度和深度上就有所差别,在教学过程中,应充分寻找数学与专业之间的联系, 相似文献
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在我国经济结构调整和经济发展方式转变的新形势下,本文对高职数学的教育功能提出了新的认识:为专业服务的工具、为后续课程学习与职业发展提供能力支撑、培养数学的应用意识、培养学生的综合素质。并简单论述了它们的关系。 相似文献
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作为中职财经专业的数学教师,必须清醒地认识到培养财经专业学生的数学应用能力对增强学生职业能力的积极作用.我们当前力所能及之事就是积极寻求适当的途径和方法,以强化财经专业学生职业能力为目标,注重培养财经专业学生的数学应用能力. 相似文献
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具有数学型、数学素质的人才,对于未来经济发展和科技的振兴,为培养一大批富有开拓型和创新型人才,具有重大意义。如何培养、如何提高学生的数学素质,是摆在当前我们数学教育者前面的一个问题,作为施教者,应当认真分析学生实际情况,在借助先天的禀赋和后天的教育环境中,既要强调智力因素发展,更要注重非智力因素的培养,让学生在循序渐进、潜移默化中得到感悟和熏陶,从而养成良好的数学思维习惯,为社会培养一批具有数学素质的人才。 相似文献
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本文通过几年的教学实践,对初中与中职数学的衔接;制定必要的专业大纲和校本教材;教学分层次化以及课外辅导的侧重点等方面进行探析,针对中职生的专业特点,与普通高中区别开来,因材施教,以达到中职数学教学真正之目的。 相似文献
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高等数学是高校会计学专业必修的一门重要基础理论课程,为学生后续学习专业课程提供必要的数学基础。本文从高校会计学专业数学课程特点出发,分析了当前会计学专业数学课程面临的困境与存在的问题,为进一步研究对策提供借鉴和参考。 相似文献
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具有数学型、数学素质的人才,对于未来经济发展舜口科技的振兴,为培养一大批富有开拓型和创新型人才,具有重大意义.如何培养、如何提高学生的数学素质,是摆在当前我们数学教育者前面的一个问题,作为施教者,应当认真分析学生实际情况,在借助先天的禀赋和后天的教育环境中,既要强调智力因素发展,更要注重非智力因素的培养,让学生在循序渐进、潜移默化中得到感悟和熏陶,从而养成良好的数学思维习惯,为社会培养一批具有数学素质的人才. 相似文献
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应用数学在发展过程中为数学提供了解决问题的工具和分析问题的方法,这在我们使用领域有着非凡的价值,是我们进一步开展研究的关键基础。与此同时我们也发现为了适应当前的技术发展的要求,我们需要对数学研究加大力度,使之适应当前形势。因此本文主要对应用数学的价值及其建模的意义进行了探讨,从而实现数学与模型的良好结合。 相似文献
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数学是现代文化的组成成分之一,通过对数学文化的理解进一步指导和加强数学课程教育的改革,使我国的数学教育走出数学教育形式化,培养出符合现代社会所需要的数学人才,最终让学生走进数学、受惠数学。 相似文献
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数学是现代文化的组成成分之一,通过对数学丈化的理解进一步指导和加强数学课程教育的改革,使我国的数学教育走出数学教育形式化,培养出符合现代社会所需要的数学人才,最终让学生走进数学、受惠数学. 相似文献
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职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,而学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,这给教学带来了一定的难度。本文从以下四个方面作了粗浅探索创新:注重初中与职高数学教学的衔接,灵活使用职高教学教材,针对不同专业制定数学大纲,注意数学教学中的层次化,加强课外辅导,重启发,培养学生数学自学能力。 相似文献