领导者培养工作骨干与培植亲信的区别和当行之道

领导者培养工作骨干与培植亲信表面上看十分相似,但实际上在培养动机、选拔标准和培养途径上存在着本质区别。领导者培植亲信会带来多重危害:拉帮结派影响组织团结,用人不公导致人才流失,亲信文化损害政治生态。对此,应整治圈子文化,匡正选人用人风气;规范人才选拔,构建科学的选人用人体系;强化监督体制,清除领导者培植亲信的特权。     

领导者容易遭到不公正质疑的行为方式与改进建议

领导者容易遭到不公正质疑的决策行为和用人行为包含调查研究、民主决策、选择决断、识别人才、激励行为五个维度。对此,领导者要用真本领、下真功夫进行调查研究,激发公众在民主决策中的积极性和创造性,做到程序公正和实质公正,用全面、历史和动态的方式方法识别人才,充分发挥激励机制的根本性作用。     

领导职能

领导职能是指领导者运用组织赋予的权力,组织、指挥、协调和监督下属人员,完成领导任务的职责和功能.它包括决策、用人、指挥、协调、激励和思想政治工作等.     

选才·用才·育才·送才——领导者的人才工作探讨

选才用人,是领导者的基本职责。能否正确地选才用人,不仅是衡量领导者水平高低的重要标志,也是关系到社会主义事业成败的关键。早在1985年3月,邓小平同志就曾指出:“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者是否成熟的主要标志之一。”因此,各级领导者,必须重视选才用人的问题,并应着重做好以下见项工作。 一、发现人才。善于发现人才是领导者的一个基本功。领导者能否知人善任,是能     

领导沟通的公式及其应用

沟通是领导者的一项重要职能，沟通能力是领导能力的重要表现。沟通能力的强弱，直接影响到领导者的决策、用人、协调、组织、激励等方面职能的发挥。研究沟通的规律，掌握沟通的方法和艺术，对提高领导水平增强领导者的影响力，创造性地开展领导工作是非常重要的。     

领导者用人的几个不同层次管窥

正用人是领导者的重要职责,也是一个导向。用人得当,可以调动一片积极性;用人不当,可以打击一片,甚至导致全局的失败。领导者用人的目标就是要实现知人善任,即领导者对自己的下属科学地培养考察和合理地选拔使用。领导实践告诉人们,制定和规划目标的领导者本人并不是目标的实现者,相反,他是依靠用人和调动下属的积极性来实现目标的。作为一名领导者,无须亲力亲为,不需要也不可能样样都比别人高明。只要决策的目标     

领导者用人的境界

领导活动不同于其他社会活动的一个特点就是,领导行为与领导目标之间存在着间接性的关系,即制定和规划目标的领导者本人并不是目标的实现者,相反,他是依靠用人和调动下属的积极性使目标得以实现的.于是,领导活动的这一特征就集中体现为以如何用人为核心的艺术化过程.因此,如何鼓动和激励下属自觉地实现组织目标,便成为领导活动不同于其他社会活动的最重要的特征.正是从这个角度,我们可以得出以下两个结论:第一,那些事事都身体力行的领导者并不是优秀的领导者,领导目标依靠下属来实现是领导活动最为重要的一种特性.第二,一个不懂得用人艺术的基层领导者也注定成不了一个优秀的高层领导者,因为领导过程中的用人艺术,并不因行政层次的高低而不同,领导的用人艺术从本质上来说是相通的.     

领导者挖掘、激发单位治理活力的艺术

社会治理转型和单位治理需求变化要求单位领导者挖掘和激发单位治理活力。具体而言,单位领导者可从选人用人、思维决策、协调竞争、对话交流和赞美批评等方面出发激发单位治理活力。     

用人·决策·纳谏·廉洁:卓越领导者的四项修炼——由《甲申三百年祭》引发的思考

本文以《甲申三百年祭》为鉴,结合历史上部分兴衰成败的历史经验,深入探讨了"如何当好一个行政领导"这一常谈而又常新的话题,最后得出结论认为,用人是否得当、决策是否令人满意、是否能善言纳谏从谏如流、是否奉公守法廉洁自律,是衡量领导者工作成败的重要标准,做好这四项修炼,是领导者实现成功领导、卓越领导的关键和必由之路。     

领导者依法应对下属误导的可行方法

正下属误导是指下属通过各种手段使领导者接收虚假或片面的信息并产生错误认识,进而使之做出错误决策的行为。行政过程中,个别下属为了一己私利而对领导有意实施误导,同时制度僵化、领导者能力有限又容易诱发无意误导,这就为行政决策埋下了隐患。已有研究主要从剖析下属误导行为的具体表现出发,以提升领导者自身素质为落脚点,缺乏在法律框架下对领导者的现实困境进行系统解析。笔者认为,唯有贯彻民主决策制度以打破决策集中,落实走访制度以改变信息脱节,     

逆向领导的实施策略与能力塑造

领导者在实施领导和决策行为时,由于客观和主观原因,有时难免会对组织的整体利益造成不同程度的不利影响,单纯依靠领导者的自我调整和自我纠正很难实现修正。掌握某方面优势的下属适时地对领导者实施逆向领导,能够弥补领导者专业知识的不足,修正领导者因领导风格对单位生态造成的负面影响。下属要对领导者实施逆向领导,就要成为领导者实现组织目标和愿景的重要资源,帮助领导者成长,理智地看待领导者。同时,自身还要具有实施逆向领导的信息、地位资源,以及实施逆向领导的勇气。     

领导者识人用人要注意六个"相对"

人才是事业成功的保证,识人用人是领导者的主要职责。领导者能不能发现人才、使用好人才,既取决于领导者是否有识人用人的诚意,也取决于其对人才的理解与使     

组织领导权力运用矩阵的构建与分析

正组织内部权力运用是为了使组织在有效的领导下,正常高效地运转,将组织权力赋予领导者,由领导者对组织资源进行分配,确保组织目标全面实现的过程。领导者为了实现组织目标采取的计划、决策、控制、沟通、激励等措施就是权力作为,而权力作为必然产生一定的后果,这一后果对组织目标造成的正负影响即为权力实施效果。我们通过对领导者的权力作为和权力实施     

从《士兵突击》中感悟新时代领导用人之道

对于领导用人,人们因研究角度的不同形成了两种不同的观念。一种是狭义的用人观,认为领导用人就是领导者对现有人才的使用;另一种是广义的用人观,认为领导用人不仅仅是领导者对现有人才的使用,还包括对人才的识别、选择、培养、激励、爱护、举荐等内容。从时代发展看,狭义的领导用人观是一种静态的用人观,     

公共组织决策理论:起源、模型与发展趋势

<正>(一)引言决策是组织中最为复杂和最具有政治色彩的活动,也是组织中最为重要的活动。虽然最基本的政策都是由选举的官员作出,但是行政人员关于项目实施、人员管理和预算分配的大量行政决策,不仅对公共政策有重要影响,而且直接关系到公共政策能否成功实施。正是因为这一原因,Simon(1997)认为行政就是决策,行政过程就是决策过程。     

领导昔日经历对组织决策的影响机制分析

领导者昔日经历是指领导者在担任领导角色之前在各种事件中的亲身体验、心理感受。高层阶梯理论认为领导者具有有限理性,其已有的经验和知识是其决策的重要基础;印记效应理论提出外界环境会在领导者成长过程中形成具有持续影响的印记,叠加效应和学习效应使得印记具有动态发展性,也会对领导决策产生相应影响。具体来说,领导者经历对组织决策的影响存在四条路径,通过价值观念、认知结构、领导特质、多重影响等作用于组织决策,对组织决策产生正面或负面影响。基于此,领导者选任要注重昔日经历与决策情境的契合性,领导者管理要加强正属性强化与负属性矫正,领导者培育要营造良性组织氛围与激发领导力,通过领导者选任与管理优化提升组织决策质量。     

浅谈如何当好行政领导

行政领导者的主要任务是进行决策,而决策的方式、方法正确与否,直接关系到行政管理的目标能否实现;行政决策的质量高低直接影响行政工作是否有生机和活力,这也是衡量行政领导者的领导水平高低的一个基本标志。在日常工作中,行政领导既是指挥者,也是执行者和示范者,领导者的言行举止对下属会起到潜移默化的影响和作用。毛泽东同志早在1955年就曾提出"政治工作是一切经济工作的生命线"这一个著名论断。要做好行政管理工作,思想政治工作是重要保证。常言道:人心齐泰山移,人心散万事难。要稳定职工队伍,增强凝聚力、创新力,把人的积极性调动起来,那就是要靠思想政治工作。管理艺术是提高行政工作执行力的重要途径。要实行有效的领导,领导者不仅要靠以身作则、为人师表,而且要有高超的领导艺术,只有这样才能创造性地完成各项任务,达到预期的管理目标。     

领导者人际关系失序的特征与重构策略

领导者人际关系失序特征明显,表现为交往动机功利化、交往关系浅显化、行为方式冲突化。失序的人际关系危害领导者个人素养,降低组织机构行政效能,损害组织的社会公信力。重构人际关系秩序,需要积极培育领导者健康的人际交往理念,完善领导者职务管理制度,优化人际交往的生态环境。     

动态环境下心机下属的典型危害与领导者的管治策略

在动态环境下,领导者实施组织管理具有情境动态化、方式多样化、思维发展化等特征,使得心机下属拥有生存空间。动态环境下心机下属易加剧决策动荡、影响组织公平、诱发组织冲突。领导者管理心机下属,须强化自身素养,精准识别心机下属,找准病根实施治疗。     

秘书协助领导决策“六法”

领导者的基本责任就是决策,领导活动即在于做出决策和组织实施决策.秘书是领导工作的参谋和助手.秘书为领导服务,首要的就在于为领导决策服务.但是,协助领导决策也要讲究方法.