“政策导向”在民族教育事业发展过程中的作用

党和政府一直把发展民族教育事业作为一项重要的工作来抓。第四次中央民族工作会议以来,针对民族教育存在的特殊问题和困难,各级政府制定优先发展民族教育的相关政策和措施,这些政策和措施在民族教育事业中发挥了相当大的作用。本文就这些作用进行归纳和探讨。     

试论重庆民族预科教育的发展对策

本文讲述了重庆民族预科教育存在的问题,并提出了发展民族预科教育的具体对策.     

坚持科学发展促进教育公平——加快推进重庆渝东南民族教育与全市教育均衡发展的研究

笔者针对渝东南民族教育城乡二元结构矛盾十分突出的实际,按照胡锦涛总书记对重庆市发展的“314”总体部署,根据重庆市教育公平存在的主要问题及原因,如何整合重庆市城乡教育资源,突破渝东南民族教育发展滞后瓶颈,提出加快推进渝东南民族教育与重庆市整体教育均衡发展的思考。     

坚持科学发展 促进教育公平——加快推进重庆渝东南民族教育与全市教育均衡发展的研究

笔者针对渝东南民族教育城乡二元结构矛盾十分突出的实际,按照胡锦涛总书记对重庆市发展的314总体部署,根据重庆市教育公平存在的主要问题及原因,如何整合重庆市城乡教育资源,突破渝东南民族教育发展滞后瓶颈,提出加快推进渝东南民族教育与重庆市整体教育均衡发展的思考。     

全球化视阙内大学生的民族精神教育

全球化的实践背景赋予大学生民族精神教育科学的内涵,即大学生民族精神教育要始终本着开放的心态、把握理性的意识、浸透高科技的理念,以科学的内涵迎接全球化时代的机遇和挑战,培养面向地球村的中国人,培养具有中华民族精神的地球村人。     

从跨文化的角度看民族教育的特殊性表现

我国少数民族地区面积相当于半个中国,我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中第九章专门全面提高少数民族和民族地区教育发展水平。然而民族教育与普通教育是存在一定区别的,了解这些区别才能有的放矢的搞好民族教育。     

凉山州民族高等教育发展的探索

凉山州位于四川省西南部地区,自古以来就是多民族杂居之地,是我国最大的彝族聚居地。凉山州丰富的自然资源,贫困的教育制度以及落后的生产力和生产方式,使凉山州陷入"富饶的贫困"。本文首先介绍了研究的背景,接着阐述了发展民族高等教育的理论依据,然后基于对凉山州民族高等教育现状的分析,提出了相应策略。     

民族地区加强国家通用语言文字教育的意义与路径

民族地区加强国家通用语言文字教育,不仅有助于促进民族地区教育高质量发展,而且有利于促进各民族间的交往交流交融,为民族地区发展奠定语言基础。本文从国家通用语言文字教育的政策和法律支持以及现实需要出发,阐述其对经济、文化与教育等的多重重要意义,进而提出在我国民族地区发挥学校主阵地作用等可行的路径。     

教育事业的优先、协调、和谐发展之路

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这是对科学发展观的精辟概括。教育部门深入学习实践科学发展观，就是要准确把握科学发展观的深刻内涵，紧密结合教育的实际，突出重点，推动教育科学发展。     

一颗璀灿的民族教育之星

重庆市黔江中学校沐浴重庆真辖和西部开发的时代春风,在市、区党委、政府的正确领导和重视关怀下,突出改革和发展的时代主题,锐意进取,矣志拼搏,在素质教育的和广阔天地里,创造了山区教育快速发展的一个又一个奇迹.     

共同团结奋斗共同繁荣发展——浅谈科学发展观统领下的西部民族教育

"共同团结奋斗、共同繁荣发展"是胡锦涛总书记在多种场合反复强调的时代主题,是新时期共产党人民族工作的指导思想.在科学发展观统领下,西部民族教育取得了举世瞩目的成绩,在西部大开发中发挥着不可低估的作用.     

教育事业均衡发展的若干思考

教育均衡是"十二五"期间国家的基本教育政策,保障教育均衡发展是新时期财政工作的重要内容。本文以厦门市思明区实际情况为例,针对基础教育事业均衡问题,进行探讨和思考,分析存在的问题及解决的对策。     

新时代民族地区高校加强党史教育的实践路径

新时代民族地区高校党史教育中存在着党史教育在思政理论课中的地位不突出、专业人才队伍断层、教育缺少针对性等一系列问题,需要进一步通过优化思政理论课程内容、夯实人才基础、开展特色党史教育活动等途径加以解决.     

共同团结奋斗 共同繁荣发展——浅谈科学发展观统领下的西部民族教育

"共同团结奋斗、共同繁荣发展"是胡锦涛总书记在多种场合反复强调的时代主题,是新时期共产党人民族工作的指导思想。在科学发展观统领下,西部民族教育取得了举世瞩目的成绩,在西部大开发中发挥着不可低估的作用。     

羌族民间刺绣融入民族地区学校艺术教育的调查与思考

通过对四川民族地区学校进行的调查显示:羌族民间刺绣技艺在民族地区学校学生道德情操的熏陶、艺术素质的提升和创新能力的培养方面具有不可替代的重要价值。同时,调查也表明部分民族地区学校已开设的羌族民间刺绣艺术教育课程面临重重阻力。应高度重视羌族民间刺绣融入民族地区学校艺术教育的重要性,通过建立政府主导下的校企合作机制和专家指导机制、加强校校合作、构建羌族民间刺绣艺术人才培养和发展体系、树立开放性课程观念、开发羌族民间刺绣艺术教育校本课程、尊重学生个体差异、提供多样化课程选择等措施来加强和改进民族地区学校艺术教育。     

关于四川民族地区实施15年免费教育的调查与建议

四川民族地区的教育发展一直备受关注,也是阻碍四川民族地区经济发展的一大障碍。本文对四川民族地区实施15年免费教育试点取得的成效和问题进行了阐述,并就进一步完善四川民族地区15年免费教育提出了相应的政策建议。对四川及全国的经济发展起到了积极作用。     

坚持育人为本推进恩施州教育事业科学发展

教育是民族振兴、社会进步的基石，是培养人才和促进人的全面发展的根本途径，在经济社会发展中处于基础性、全局性、先导性战略地位。     

民族企业管理的创新与发展探析

民族企业的创新是民族企业的核心竞争力，民族企业要想可持续发展就要在创新方面寻求自己的发展道路，只是一味靠来料加工和引进技术只能解决暂时的发展，无数事实都证明，民族企业要振兴，发展和创新是唯一的道路。通过对我国民族企业在发展当中存在的问题，提出了六个方面的见解和探索，为民族企业在创新和发展方面进行了有益的探析。     

民族地区高职教育发展的思考

民族地区的高等职业教育由于其特定的历史与文化背景,因而既有高等职业教育的共性,又有自己特殊的优势和困难。这就要求这类地区的高等职业教育必须根据当地经济与社会需求,明确自己的定位,在地方经济、民族文化等方面承担自己的社会责任,在校企合作、联合办学、思路创新等方面开创性工作,完成高等职业教育承担的历史使命。     

奉节县推进教育事业发展的探索与实践

奉节县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，以宏大的气魄、超常的胆识加快教育事业发展，教育工作取得了显著成绩。近五年来，全县创建市重点学校3所、市文明学校S所，市文明礼仪示范学校4所、县文明礼仪示范学校42所，评选了市县三好学生、优秀学生干部、文明学生1652名、先进班集体513个。全县学生参加各科竞赛获全国、