初中动物学教学幻灯片设计

为了配合新发行的教育版与沿海版初中生物教材的教学,本文设计了适用于两种版本初中生物学课本中动物学部分的教学幻灯片一套共１２８片,涉及从原生动物到脊椎动物各门各纲代表动物的形态、分类、生态、行为以及环境生物学等方面的内容     

基于生活化的初中科学教学探究

随着新课程的改革,教师的教学越来越重视实际生活与学生综合能力的提升.初中学生正处在知识学习的铺垫时期,如果在探究问题的过程中能够使学生与生活实际相结合,就能让初中学生快速融入整个课程的学习.科学的学习涉及很多生活中的知识,在生活中探究科学知识,能够使知识的学习更加丰满,从而加深初中学生学习的印象.因此,在初中课堂的科学...     

关于信息化时代的初中物理教学探究

将信息技术与教学进行有效的整合,是新课改的一项新要求,也是未来教育方式发展的主要趋势.信息技术融入初中的物理教学中,对教师的教学方式、学生的学习方式和课程知识的表现方式都造成较大的转变.本文主要针对信息化时代下对初中物理教学的一些探究,以望对初中物理教学实现信息技术化提供一点帮助.     

关于初中物理探究教学的几点体会

探究教学是把科学探究引入到教学过程中,以问题为向导,让学生既学到科学知识,又培养起科学探究能力。以下方法值得尝试：一、诱发探究兴趣;二、引导探究学习;三、指导探究方法。     

初中学科教学与信息技术的深度融合

社会快速发展背景下信息技术取得较大的发展,目前各学科教学中已经广泛应用于信息技术手段,学科教学与信息技术的深度融合改变了传统的教学方式,有利于激发学生学习兴趣、丰富教学资源.为了更好地促进初中学科教学与信息技术的融合,教师应从转变教育观念、探索多元教学方式、打造多样化信息途径等进行.     

浅谈初中物理教学中创造性思维的培养

在初中物理教学中,学生的创造性思维的培养是通过学生对已有知识加工、重新组合逐渐渗透的,同时配以适当形式的开发训练得以逐步发展的.学生对知识的加工、重新组合的过程也就是学生思维发展过程.如果对知识的概括性越高,知识的系统性越强,迁移性越灵活,注意力越集中,则学生的创造性思维越突出.     

浅析新课标指导下如何提高初中数学教学效率

随着基础教育课程改革的逐步深入,课标课程容量大、体系新的特点使传统的数学课堂教学模式面临着全新的挑战.教师如何把持好课堂,成功地驾驭教学,是提高教学效率永恒的话题,文章拟从一个完整的知识讲授过程要注意的各个方面来探讨中学数学课堂教学效率提高的策略.     

心理地图——初中地理教学的阳光

重视学生心理地图的形成,发展地图思维是提高学生学习兴趣和课堂教学效率的有效途径。心理地图的形成与积累,是学好地理的重要前提。所以帮助学生构建并能灵活运用心理地图就成为照亮初中地理教学的一缕阳光。     

初中物理规律课教学设计

物理规律是物理知识体系中的重要组成部分,本文通过教学设计的理论研究结合物理教学规律,总结了中学物理规律课教学设计的方法。     

浅谈初中足球教学中网式足球的应用

随着生活水平的提高,体育运动作为强身健体的最好途径而被很大程度的推广.在众多体育项目之中,网式足球因其具备的较强趣味性,以及较高的健身性而备受欢迎.在初中体育课堂中进行网式足球教学,不仅可以调动学生积极性,而且能够加强学生运动的方向感.因此,老师必须意识到网式足球在教学中的重要价值,并以网式足球的练习与应用来提高学生踢...     

分层教学模式在初中体育教学实践中的应用研究

新课程改革的实施为学生提供了更多的锻炼机会,但在教学过程中,由于教师的教学方法不当,导致课堂氛围沉闷,影响了正常的学习进度,甚至有些老师为了提高自己的教学效果,采用"一刀切"的方式进行授课,这样不仅不能激发起同学们的积极性,反而会降低整个班级的整体水平.因此,在体育教学中,要根据不同的层次采取分层的形式对每一个人的身心...     

初中数学教学的问题导学法应用分析

数学作为人类文明积淀的一门学科,在学生的学习生涯中有极其重要的作用与影响,这样的影响体现在数学学科奇特的逻辑性以及在生活场景中极为广泛的应用与价值的实现.初中数学作为一门引导学科,不仅呼吁着学生们更加重视学科逻辑以及对于抽象概念的理解与转变,同时也在教学中考查学生的实际应用表达.在数学教导之中,问题导学法发挥着越来越强...     

初中信息技术教学针对学生创新能力的培养

随着素质教育的不断推进,如何培养出新型创造性人才已成为目前众多国家教育规划当中重要的课题,尤其是在科技不断进步的时代,越来越多新型科技的出现,促使科技应用已成为我们日常生活当中最为得力的助手,为此目前很多中学学校都为学生开设一门信息技术课程,授予学生基础的信息技术教学.由于生活当中运用到信息技术的概率还是很大的,为此掌...     

初中信息技术教学研究

本文对初中信息技术教学的相关问题加以探究。     

浅谈如何在初中体育教学中渗透德育教育

思想品德教育是对学生进行素质教育的重要一环,同时也是初中学校教育管理的重要组成部分,现代体育教学重要内容。体育教学不仅担负着传授体育知识、技能、增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生道德品质的重任。在体育教学过程中,要注意德育教育在体育教学中的渗透。     

浅谈初中物理教学的学生学习物理兴趣培养

兴趣是学习的重要动力,也是最好的老师.初中物理内容相对枯燥,老师要重在激起学生的学习兴趣.在讲课时,多运用语言的艺术来鼓励学生,并且老师当好演员,演好一节课;在讲课内容上,老师可以理论联系实际,以实验带动学生的学习兴趣,同时老师还要做好学生的良师益友.本文针对初中物理教学学生物理兴趣培养方法展开分析.     

核心素养背景下初中信息技术有效教学

随着时代的发展,人们逐渐认识到成绩的高低并不是决定学生水平的唯一标准,其关注初中生综合能力素质的意识越来越强烈,他们迫切地希望,在新时代,有更多全面发展的接班人.对于当下的初中信息技术教学来说,由于科学技术的发展和网络信息的普及,相关教育工作者不仅要使学生学会课程标准要求的一系列基础操作技能,更要注重以核心素养背景...     

浅谈初中思想品德课教学中学生创新能力的培养

本文就初中思想品德课教学如何培养学生创新能力加以论述。     

初中几何“兴趣”教学之我见

初中几何是一门重要的学科。要提高该科的教学质量，我认为在授课中，必须激发学生对学习几何的兴趣。因此，要运用学生学习规律，培养学生好奇心，求知欲，帮助学生自觉学习，独立思考，创新思维，从而提高教学效果。     

突破教学难点,培养学生能力——初中“电磁感应”一节教材的教学体会

对初中物理“电磁感应”一节教材中“右手定则”的教学进行了探讨,对这一难点知识进行了展开,目的在于突破教学难点,同时培养学生的思维能力及良好的学习习惯。