从区域经济学角度认识高职教育

透过区域经济学的研究成果来看待高职教育,提出了从区域经济的内涵、区域经济发展的梯度转移理论、科技工业园区的区域经济、经济发展的辐射理论、区域产业结构分析五个方面重新认识高职教育。     

教育产业化的问题研究

自从将经济学理论引入到教育学以来,学术界关于教育产业化的讨论越来越激烈。尽管国家政府已经明确提出教育属于产业,但不能产业化,但是自从市场经济体制改革,市场的作用越来越突出,教育属于产业,自然也受市场的调控。     

从语言经济学看商务英语语言消费

商务英语语言消费是一些人为了更好的掌握商务英语这门语言技能,而购买各类与商务英语相关的书籍资料,或者参加相关的英语培训教育活动,是人们对自身的一种教育投资。当今社会人们的商务英语语言消费还存在诸多问题,笔者从语言经济学角度分析商务英语语言消费,以期给相关研究者以有益借鉴。     

过度教育现象的经济学分析

随着高等教育的大发展,高等教育规模不断扩大,在劳动力市场出现了人才供需的失调现象,从而导致过度教育现象的产生。西方教育经济学家对此曾进行了深入的研究,用西方教育经济学的理论对我国的高等教育过度现象进行阐释,将对我国高等教育大众化的进程有一定的借鉴意义。     

浅析我国教育产业化发展现状及对策建议

教育产业化作为一种新兴力量,极大的促进了教育事业的发展,同时带动了经济发展步伐,提高了国民素质,在全社会形成良好的氛围,尊重教育,依赖教育同时提高教育,教育产业化经过进三十年的不断深化,也摸索出了一些丰富的经验。     

教育制度创新的经济学诠释

21世纪是一个创新的世纪，创新的动力源于教育，创新的教育需要制度的创新。为此，把制度因素作为一种重要的内生资源，运用制度经济学理论，研究分析我国建立于社会主义市场经济体制背景下的教育体制，对于推动我国教育事业的健康快速发展，具有重大的理论和实践意义。     

国外信息素养教育对我国高校信息素养教育的启示

通过对国外信息素养教育的内涵发展和特点的分析,针对我国信息素养教育存在的问题,探讨了在当前新形势下国外信息素质教育对我国高校信息素养教育的启发,并对我国高校信息素养教育改革提出若干建议。     

我国休闲体育产业发展的经济学分析与展望

2008年北京奥运会是我国体育事业发展的里程碑,体育休闲事业由此被作为重要的经济发展点受到经济学界和体育界的关注。本文主要对休闲体育产业的经济学价值进行了分析,并结合当前的经济形势展望今后我国休闲体育产业的发展。     

从法律经济学角度研究犯罪心理

当前我国青少年犯罪的案例频频发生,究其原因很大在于青少年由于心力、智力处于开发阶段,缺乏对诱惑的抵抗力和是非判断力,因此受到不良诱惑时容易走上歧途。文章从经济学视域出发,进行青少年犯罪心理的探讨,为预防我国青少年犯罪,减少犯罪案例提供参考依据。     

从教育技术的历史演进看教育革命

了解教育技术的历史演进有助于我们透过历史更好地了解教育现状。本文通过回顾教育技术发展中的三次跃迁,分析了由教育技术给教育所带来的的革命性变化,并指出教育技术的发展及现代化是教育走向现代化的必经之途。     

谣言背后的经济学

谣言是信息不透明的产物,“三人成虎”,“双兔傍地走,安能辨我是雄雌？”但在天下互通互联的互联网时代,谣言不但没有减少,反而越来越兴盛,这背后的奥秘耐人寻味。     

从养成教育之标准看学校教育

养成教育的内涵包括知、情、意、行等方面.养成教育的标准与社会对人才的需求相契合.学校教育培养的学生与社会脱节的原因在于学校教育是应试教育而非养成教育.要走出学校教育困境,解决方法是在学校教育中推行养成教育,以知、情、意、行作为学校教育的目标和评价标准.这需要确立养成教育理念、形成养成教育模式,同时,依靠社会、学校、家庭、个人的合力.     

从教育目的看《儒林外史》中的教育危机

《儒林外史》中对明清时期的教育有着淋漓尽致的体现,其中,对于教育目的,吴敬梓有着自己的看法,同时也给现代教育深刻的警告。     

中国学者的教育经济学思想概述

虽然古代社会生产力低下，但是教育对社会经济发展仍然发挥着虽不明显却潜在的积极作用。对此，古代的一些政治家和思想家在其论述中曾有过火花似的表述。     

从大学生源构成看教育公平

目前教育领域出现的一些现实问题诱发人们对教育公平问题的思考。笔者通过对大学生生源不同社会阶层的剖析,产生了一系列对教育公平性的思考。分析大学新生的公平问题,除了由来已久的地区差异外,另一差异——阶层差异在近年来也越发突出,即不同社会阶层出身对教育公平的影响深远。本文经分析后提出了一些解决问题的建议和想法,以利于促进教育公平的实现。     

思想政治教育信息传播分析

笔者将以传播学中两个经典的传播模式——香农—韦弗模式、S—M—C—R模式,并结合思想政治教育学中思想政治教育过程及其规律和思想政治教育者与教育对象两方面的有关理论作为理论基础,从思想政治教育信息的传播主体、思想政治教育信息、思想政治教育信息的载体形式、思想政治教育信息的反馈和思想政治教育信息的干扰等六个方面对思想政治教育信息的传播进行分析。     

充分发挥农林高职教育和龙头企业在农业产业化中的引领作用——以衡阳农业产业化为研究个案

农业产业化是解决“三农”问题的重要途径，农业产业化与农林高职教育、龙头企业关系密切，农业产业化呼唤农林高职教育携手龙头企业发挥引领作用。衡阳农业产业化要上一个新的台阶，必须正视现实问题、克服相关制约因素，充分发挥农林高职院校与龙头企业的优势和引领作用。     

从美国大学通识教育看我国的大学教育

通识教育是美国大学重要的教学方式,经过了多年的发展和改进,对于保证美国大学教育质量起到了很大的作用,我国大学要想培养优秀的人才,应该充分借鉴美国大学通识教育经验,结合自身的实际情况,摸索出一条适合我国大学的通识教育道路。     

“教育产业化”的论争能否叫停？

在未来,政府真正承担起义务教育的义务、确保教育经费投入持续增长,建立和维护市场环境中的教育秩序,禁止教育体制内借“教育产业化”的名行教育腐败之实的寻租行为,是解决教育乱收费的关键。     

从行为经济学的角度看大学生的非理性消费

过度消费、畸形消费、情绪化消费、差距消费、炫耀消费、享乐主义消费等等的词语不断映入人们眼帘，在惊愕的同时，也提醒我们，大学生作为一个并未完全成熟的群体，很难以分辨这些非理性因素，迷失在其中也是难免，文中从经济学角度对大学生的消费行为作了深刻的解释。