论平面设计中的美学应用

本文首先解释了平面设计与美学的含义,以及两者之间的关系和平面设计的四大基本原则。接着介绍了平面设计的三大元素,对每个元素的特点、分类以及重要性和意义进行了详细的阐述。最后从平面设计的艺术性和实用性两大方面着手,讲解了古代的美学观念对现代设计的影响,并且提出了实用性是设计最终目的的观点,全面介绍了平面设计中美学运用的理念和原则。     

浅析平面设计教学中学生创新能力的培养

创意在平面设计中占据着核心地位,在目前的平面设计教学过程中,教师也越来越注重培养与提高学生的创造性思维能力与创新意识.培养出有想法、有创意的创新型人才,是平面设计教学中的一大难题.本文提出在平面设计教学中引入工作室模式,通过项目的承接、开发与训练,使专业对接职业、课程对接岗位,启发有意识、有步骤的开发思路,让学生从多角度思考问题,以达到培养学生创新能力的目的.     

“以人为本”理念在平面设计中的认识和应用

20世纪"人本主义"思潮在心理学领域中兴起,由于其强调对人的尊重,迅速得到广泛的认可,并被引入各个领域中加以研究。"以人为本"设计理念的提出和应用,对平面设计作品产生了很大的影响,对"以人为本"理念的认可,使得作品更有文化内涵,更具有灵魂,其应用的领域很多,本文从该理念在平面设计中的认识谈起,探讨了"以人为本"设计理念的影响因素,及"以人为本"理念下平面设计的基本层次问题,并简要研究了其在宣传印刷、海报等平面设计领域中的应用。     

高校“平面设计软件”教学多元化探索与实践

当前，随着高科技时代的到来以及经济社会的快速发展，社会对平面设计专业人才的需求越来越大。因此，教育和培养合格的平面设计人才已经成为现阶段的高校教学工作中的重要组成部分。高校教育是培养相关平面设计人才的重要一环。目前，平面设计专业在软件教学过程中，主要是针对于Photoshop和Illustrator这两个设计软件来开展，其教学过程尚存在着一定的不足。本文对于平面设计软件的教学实践中，如何更好地进行多元化教学进行了分析与探讨。     

地方高校转型背景下艺术设计基础课导入案例教学的必要性

本文论述了地方高校转型发展的背景下,具有创造性的艺术设计基础课程的教学也面临这改革.在设计基础教学中导入了案例教学,运用案例教学的特色,鼓励学生独立思考,引导学生变注重知识为注重能力,重视双向交流等几个方面来探讨设计基础课的教学.     

高校武术教学方法研究

教学方法是教学中的重要环节,高校武术教学既有一般体育教学的特点,也有其特殊的地方.本文从武术教学的实际情况入手,从示范教学与语言讲解相结合,多种练习方法交叉综合运用,因材施教,合理安排运动负荷,激发学生的学习兴趣等几方面探讨高校武术教学方法,对提高学生身体素质和教学质量有重要意义.     

关于艺用人体解剖学教改的思考

《艺用人物动物解剖学》课程是美术专业的专业基础课,与雕塑系列课程相辅相成,在雕塑专业教学过程中承担着非常重要的角色,就各高校而言,课程中也开始注重传授人体结构知识,开设艺术解剖学作为美术专业的必修科目,在传统艺术人体教学实践中,教师一般携带PPT,石膏模具进行讲解,对解剖知识只限于平面表现,教师留给学生的作业训练,只是手绘临摹解剖图谱,学生由于一直以平面手绘的方式学习,学得比较吃劲,永远无法了解解剖知识的立体结构,教学手段的单一使学生兴趣不浓,对将来下一步教学质量有很大影响。     

“项目教学法”在组合体尺寸标注中的应用

一、"珠连学习法"和项目教学法的思路 机械制图是一门实践性很强的技术基础课.在机械制图教学中,"尺寸标注"的教学是重点,也是难点.从理论上讲解很容易,但要使学生在尺寸标注上达到"正确、完整、合理、清晰"的要求,难度就相当大.通常在讲解完所有的理论知识后,在黑板上也详细介绍了板图和标注尺寸的注意事项.学生表面上好像掌握了其内容,但学生在做练习时,尺寸标注仍频频出错,学生的普遍反映就是"一听就懂,一标就错".     

探究中职学校幼师专业舞蹈教学之技法与技巧

舞蹈课是中等职业学校幼师专业学生的一门必修课,是专业基础课之一。由于高校扩招,中职学校学生素质下降,基础薄弱,造成对舞蹈的学习存在很大的差异,因此,在舞蹈教学过程中要有的放矢地针对学生的情况并结合工作需求进行有效教学,以求达到事半功倍的效果。     

色彩、图形与文字在平面设计中的运用探析

在视觉艺术中,平面设计是重要的组成部分。平面设计是运用艺术符号表达内在涵义,同时还对设计作品中的色彩、各种图形以及文字根据整体设计需要进行处理,只有实现多种设计元素的有机融合,才能够使得平面设计作品获得良好的设计效果。本论文针对色彩、图形与文字在平面设计中的运用展开研究。     

论高校平面设计教学中学生实践能力的提升

由于目前互联网媒体发展迅速,我国的广告行业也依附其上有了新的传播形式,很多企业专注于在互联网投放广告,传统的纸质媒体已经无法满足互联网多样化的设计,因此平面设计应运而生。高校纷纷开设平面设计课程,以求在未来的发展中学生能够多掌握一门专业技术,紧跟社会发展潮流。但现在的教学模式存在不足且陈旧。平面设计作为实践性比较强的学科来说,必须用新型授课方式才能达到效果,才能让学生的作品有价值。本文就高校平面设计教学中学生实践能力的提升展开探讨。     

浅谈如何活用AutoCAD面域工具

在平面设计过程中,面域通常应用于CAD图形面积周长等的计算.本文通过三个面域实例应用介绍,讲解了面域的一些运用技巧,通过面域的应用可提高学生的AutoCAD综合绘图能力,从而大大提高学生的平面设计的效率.     

试论中专法律基础课中的案例教学

中专教育在我国教育体系中比较重要,对于人才培养产生了很大的积极作用。法律基础课教学,是目前国家重点关注的内容,持续加强中专法律基础课教学,能够让学生的学习效率提升,更好的约束自身的行为。文章针对中专法律基础课中的案例教学展开讨论,并提出合理化建议。     

中职平面设计教学如何提高学生创造性思维

创新意识培养已经成为当前教育领域的重要教学目标之一.在中职平面设计教学中,学生创新意识以及创新能力培养至关重要,学生具备良好的创造性思维和创新能力是提升其平面设计水平的关键.本文针对当前中职平面设计教学的现状,进行理论联系实践的探索,使学生在平面设计教学中获得更多的创新启示,进而为其专业能力培养打下良好的基础.     

微课在中职计算机平面设计教学中的应用

本文针对中职计算机平面设计教学的现状和存在的问题,分析了微课在该课程中应用的优势,论述了微课教学在该课程中应用的可行性,阐述了微课设计中需要注意的问题及微课在计算机平面设计教学中的效果.     

浅谈平面设计与汉字

设计一词来源于英文"design",其包括的设计范围和门类很广,如工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等.然而,平面设计在平常的表述中很难表达,因为现有学科之间的交往更广更深,出现了更多的称谓,如视觉传达设计、装潢设计等等.这与平面设计的特点有很大关系.因为设计无所不在,平面设计无所不在.     

构成基础课程中平面构成的教学方法与改革

构成基础是设计类专业的一门基础课,也是进入设计领域学习的必修课之一.笔者自任教以来一直从事艺术设计专业基础课的教学工作,对平面构成课程最为熟悉,在一段时间的教学过程中就课程本身有了新的认识,也在不断探索更有利于学生接受的教学方法,进行了诸多方面的教学思考.     

问答法——传道、授业、解惑的好方法

技工学校学生普遍认为<无机化学>这门专业基础课枯燥、抽象、难学.这就要求教师在教学过程中要用一种简单而又能达到教学目标的教学方法,充分调动学生的主动性和积极性.     

如何帮助学生学好机械类专业基础课

机械类专业基础课是专业课教学和实习的基础,学好这些专业基础课对学生今后的学习和实践都有很大帮助,本文从＂教＂和＂学＂两方面论述了如何帮助学生学好机械类专业基础课。     

浅谈点线面在室内设计美学中的体现

点、线、面一直都是平面构成中最基本的元素,在平面设计的过程中占有着极其重要的作用.随着室内设计行业的不断发展,室内空间在设计的过程中也越来越离不开平面设计的表现.不仅如此,点、线、面元素在三维空间中也有着很充分的表现,本文主要从美学角度探讨点、线、面在室内空间中的应用与表现,以及在室内空间中如何产生美感,为室内设计的发展方向提供借鉴意义.