“校企合作、工学结合”人才培养模式的实践

为了满足企业对人才的需求与要求、学生就业与学校的生存发展,我们与有关企业一起,进行了“校企合作、工学结合”的人才培养模式的实践,并取得了企业、学校、学生“三方共赢”的效果。文章介绍了这种人才培养模式的主要内容与具体措施,并对取得的成效进行了分析。     

浅析色彩在服装设计中的应用

本文论述了色彩对人类视觉的心理效应,指出了着装色彩的选择与人的肤色、体型、场合等条件相关,强调了通过对色彩心理视觉规律和色彩视错觉的利用,可达到肤色、体型、场合与色彩美的整体统一,实现服装色彩的和谐美与个性化。     

高职《英语词汇学》精品课程建设探析

在对高职《英语词汇学》精品课程建设的探索与实践中,按照高职培养目标要求,对《英语词汇学》精品课程建设进行了有益的探索与实践,对课程内容、教学方法、手段、实践教学环节、考试等方面进行了研究和改革,形成了具有自己专业特色、适合高职学生的教学模式和教学方法。     

文化差异对翻译的影响

语言之间的交流实际上是文化间的交流。语言是文化的一部分,是一个社会人们交流的主要方式。语言与文化的紧密联系决定了文化与翻译间的密不可分性。基于以上几点,本文举例论述了文化对翻译的影响。陈述了文化与语言、文化与翻译的关系,讨论了文化对习语、成语、颜色词和文化意象的翻译的影响。最终得出了文化因素对翻译是至关重要的这样一个结论。     

沈从文与冯至在西南联大时所作作品的比较

沈从文在西南联大时期创作了与前期颇为不同的作品,尤其是散文集《烛虚》,其中沉淀着他对人生的思索,对"生存"与"生活","抽象"与"具象"等的思考。冯至更是在这一时期创作出了他的代表作《十四行集》。其中灌注了他对生命、宇宙、存在等的冥想。对沈从文与冯至在西南联大时期创作的作品进行比较,能够得到两者的相似与不同之处,有助于我们了解环境对作家创作的影响。     

软件工程监理体系建设研究

软件工程监理体系能够通过对质量、成本、进度控制,信息、合同管理以及对工程各方进行协调来实现软件工程中问题的解决,对保证软件工程的顺利开展具有重要的作用与意义,当前软件工程监理工作已经得到了软件工程领域的广泛认可并成为了软件工程建设进一步发展的主要趋势之一。本文以软件工程监理体系建设为研究对象,对软件工程中质量、成本、进度的控制以及信息、合同的管理与组织协调的工作方法与要求做出了论述。     

生命的律动与成长——个人分析报告

本文通过回顾和分析自己的成长历程和工作经历,阐述了个人心灵成长和成熟的过程,展示了自己的人生观、态度观和价值观的形成和发展,阐述了促进个人人格特征逐步完善的事件与因素。通过对心理咨询职业动机和愿望、职业的素质与基础、职业的认识与期待的分析,表现出自己职业选择的理性与客观,从事心理咨询职业所具有的基础与素养,以及对职业的良好愿望和执著追求。     

《麦克白》的心理刻画

作为莎士比亚心理描写戏剧的代表作品,莎士比亚通过对麦克白由屡建奇功的英雄人物到暴君的过程进行了描述,从而对野心侵蚀的良知进行了批判。在迷信、罪恶与恐怖的世界里,莎士比亚通过文字与独特技巧,对麦克白的心理变化进行了刻画。本文就此进行探究与分析。     

信息技术与课程整合:媒体、方法与学科特点的融合

对媒体与方法的讨论在教育技术领域已经进行了好多年,信息技术与课程整合的出现是我们不得不加入学科特点这个要素.本文从中小学开展信息技术与课程整合实践中出现的误区入手,阐述了整合过程中媒体、方法的深层内涵,分析了媒体、方法与学科特点三者之间的关系以及它们对学习效果影响,提出了唯有三者的结合才能实现有效学习的观点.     

信息技术影响家庭教育的利弊分析

当前,信息技术以其可参与性、可操作性以及可娱乐性等特征, 已经渗透进了社会生产与生活的各个方面。因此,当今的时代也被 誉为信息时代,而信息技术也成为了社会发展的崭新形态。信息技 术指的是,在生产与生活的过程中,人们依托计算机理论与计算机 技术,对软件进行开发、设计及应用,对硬件进行安装、调试及维 护的技术动作。在信息技术的影响之下,个人、组织甚至家庭等结 构关系均受到了一定程度的冲击与影响,导致任何个人、任何组织 及任何家庭都对信息技术产生了依赖性,这也标志着信息技术已经 成为了生产与生活当中不可或缺的重要组成部分。     

自我接纳研究综述

本文主要对有关自我接纳的相关研究进行了梳理与整合,包括影响自我接纳的因素、自我接纳与自尊、自我接纳水平对人际交往和心理健康的影响,以及自我接纳的干预策略,并对进一步研究自我接纳提出了展望。     

当代大学生马克思主义信仰缺失的表现、根源及危害

基于调查数据,对当代大学生马克思主义信仰现状进行了研究与分析。调查发现:大学生马克思主义信仰的缺失表现在对马克思主义信仰不坚定、不稳定,信心不足;马克思主义信仰结构不完整;马克思主义信仰践行不到位等方面。在对其马克思主义信仰缺失的根源研究发现:大学生个人主观与社会、家庭、校园、网络等多方面客观的不利因素都是其产生的根源。马克思主义信仰缺失不仅损害了大学生健康成长成才,还对大学校园文化建设、教育教学与党建工作推进等产生了不利影响,阻碍着社会共同理想的实现与社会的进步。     

自组织理论视域下网络传播的伦理失范与重建

本论文首先对对自组织理论、内涵、特征做了深入研究与分析,随后讨论自组织理论下了网络信息传播、网络传播行为的失范表现与原因,最后提出了建设性意见与建议,阐述和建构了自组织理论下对网络信息传播的伦理规范与秩序。     

合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究

合作探究式教学法通过创设教学情境的方式,实现教学质量与效率的提高,本文将此种教学法与初中数学教学联系在一起,对教学情境、讨论、方向等进行了研究,并对其具体应用展开了探讨。     

城镇化与产业集群互动发展实证研究——以浙江省为例

城镇化是产业集群的重要依托,产业集群是城镇化的持续推动力,城镇化与产业集群之间存在着互动关系。本文以浙江省为例,从人口状况、城镇结构、产业区位商等方面对城镇化与产业集群的现状进行了分析,运用多元典型相关分析的方法对两者的关系进行了实证研究。结果表明城镇化与产业集群之间存在着显著的相关性,具有互动发展作用。本文对如何促进城镇化与产业集群互动发展提出了建议。     

画法几何及土建制图课程教学改革与实践

根据现代技术发展和专业培养计划的需要,阐述了制订画法几何及土建制图课程教学大纲四项原则的内涵。基于教学内容模块化、教学方法多样化、教学手段现代化的教学改革思路,以培养学生的空间发散思维能力、创新设计能力为主线,对教材内容结构、课堂教学方法、多媒体教学手段、网络课程建设等进行了研究与实践。通过对近几年学生成绩统计与分析,验证了课程教学改革与实践的成效。     

信息技术与课程整合：媒体、方法与学科特点的融合

对媒体与方法的讨论在教育技术领域已经进行了好多年,信息技术与课程整合的出现是我们不得不加入学科特点这个要素。本文从中小学开展信息技术与课程整合实践中出现的误区入手,阐述了整合过程中媒体、方法的深层内涵,分析了媒体、方法与学科特点三者之间的关系以及它们对学习效果影响,提出了唯有三者的结合才能实现有效学习的观点。     

供给经济学理论与全球视角的供给侧结构性改革

美、日、欧等世界主要经济体供给侧结构性改革出台的所有经济政策,对凯恩斯主义有效需求管理进行了反思与调整,重新调整政府与市场、政府与企业、政府与个人、资本与劳动、整体与结构等五大关系.通过实施供给侧结构性改革,世界主要经济体扭转了经济发展缓慢的颓势,重塑了经济结构优势,为其保持全球经济的领先地位提供了坚实支撑.     

数字社会学：国际视野下的源起、发展与展望

为探索数字技术的快速发展及其对人类行为和社会运行的深远影响,研究数字技术与社会环境相互建构的作用机制,一个新的社会学分支——数字社会学应运而生并迅速进入蓬勃发展的阶段。本文对数字社会学进行了简要介绍,梳理了数字社会学在劳工经济与生产、数字政治与权力、社会关系与互动、身体与自我、社会不平等以及方法论革新六个方面的研究进展,并在此基础上比较中国与西方数字社会学的研究现状。中国在数字技术领域的飞速发展为社会学提供了难得的机遇,数字社会学在中国极具发展潜力。     

以水产加工为特色的高职生物技术专业课程体系的构建探索

水产加工业是我国食品工业的重要组成部分。根据舟山市与浙江海洋学院生物技术及应用专业的实际情况,提出了专业课程设置的基本路线,在调整理论课科目、删减授课课时与改变授课重点的基础上重点强调了实践教学环节,并对实践环节进行大幅调整,实现了理论知识与实际操作技能的相互促进与互动,达到了教、学、做、用的有机结合。