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近年来,我国高校的师资队伍培训工作取得了较大发展,形成了种类丰富、形式多样的培训模式。但这些培训多是利用校外资源,旨在提高教师本身在专业研究或教学工作方面素质和水平,而较少关注校内优质资源的利用以及高存量人力资本引致作用的发挥,同时出现诸如教师对学校认同感不强,学校组织个体与总体之问发展不相协调等许多问题。本文从地方本科院校实施校本培训的必要性、可行性以及理念创新方面对地方本科院校的校本培训进行了适应性探索研究。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
为了更好地了解海南省独立院校大学生的就业意向,为海南高校毕业生就业指导工作寻找有效途径,本文以三亚学院为例进行调查研究,发现了影响大学生就业意向的诸多因素以及就业体系中的若干存在问题,对此笔者提出了对策及建议。 相似文献
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文章以天津天狮学院为例,阐述了大学生职业指导工作对于新建本科院校大学生就业具有重要的现实意义,总结了大学生职业指导工作的实践经验,并提出了进一步做好职业指导工作的方法和思路 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(23)
在社会经济文化的发展过程中,播音主持专业发展有着重要的作用。播音主持作为社会媒介发展中的重要传播者,提升播音主持专业服务能力是现代社会研究的热点。本科院校作为高等人才的培养场合,需要将高校教学与地方发展相结合,能够为地方服务提供支持。新建本科院校由于缺乏教学经验,在播音主持专业体系建设中缺乏相应的支持,这就要求播音主持专业需要满足当前地方服务型要求。本文在此背景下探索了新建本科院校播音主持专业服务的路径实施方式,从而能够指导我国高校播音主持专业的发展。 相似文献
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新建地方本科院校已经成为大学教育大众化的主体,具有很强的活力和发展潜力。文化建设是一项长期的系统工程,它对新建地方本科院校实现转型升级、内涵发展发挥着独特的作用。文章从文化传承、地方高校转型、新型城镇化建设、国际文化交流与合作等方面,分析了新建地方本科院校文化建设的重要性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(11)
文章以新兴应用型本科院校衡水学院为例,以学生、教师以及教学管理者为主体,对大学生评教的准备阶段、展开阶段、结果与反馈阶段中存在的问题进行分析,从前期宣传、评教过程、结果反馈等方面为新兴应用型本科院校的大学生评教提供优化意见。 相似文献
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思想道德素质是人最基本的素质,思想道德教育在学校教育中处于第一重要位置,针对当前地方本科院校学生特点,采取有效方式,全方位对大学生进行德育教育,以实现地方本科院校为社会培养"留得住、用得上、干得好"的一线应用型人才的培养目标,进一步推进应用型人才培养质量。 相似文献
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高校的不断扩招带来了毕业生人数的急速剧增,毕业生就业工作面临新的严峻形势,这将是今后高校毕业生就业工作的一个显著特点,更是新建地方本科院校所面临的一个非常严峻的挑战.新建地方本科院校只有以调整优化学科专业结构为突破口,创新毕业生就业工作新思路,努力提高毕业生综合素质,不断开拓毕业生的就业领域和就业市场,才能提升毕业生的就业竞争力,使毕业生在激烈的就业竞争中立于不败之地. 相似文献
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首先,从培养应用型人才是适应地方经济社会的发展需求、是地方本科院校生物技术专业的办学目标以及有利于提高学生的就业率等方面阐述了地方本科院校生物技术专业培养应用型人才的必要性。其次,从转变教育观念,树立正确的教育教学思想;以应用型人才培养为主要目标,重新战略定位;加强素质教育,培养科技创新能力;深化课程改革、优化课程体系以及努力探索产、学、研合作的培养模式等方面阐述了地方本科院校生物技术专业应用型人才培养模式的具体实施。 相似文献
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大学生就业竞争力的欠缺导致了大学生的就业难,地方本科院校的大学毕业生作为服务地方经济建设与发展的主力军,其就业竞争力的培养已成为当前高校教育改革和发展的一个重要课题。文章旨在分析制约地方本科院校大学生就业竞争力发展的因素,提出提升大学生就业竞争力的有效途径。 相似文献
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我国法学专业在人才培养上面临着很多的问题,尤其是地处偏远、经济欠发达地区的地方高校更是存在师资力量薄弱、教学设备不足、生源不够优秀、就业渠道狭窄等一系列问题。地方院校的法学教育如何在夹缝中生存,发展是迫切需要得到解决的问题。地方院校法学本科教育应找准定位,以满足地方建设需求为源动力,进行改革,办出自己的特色。 相似文献
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大学教育由精英教育向大众教育发展,高校毕业人才在推动社会进步的同时,也面临日益凸显的就业压力。尤其是地方高职院校,面临更严峻的毕业生就业问题。地方高职院校开展创业教育,顺应了我国的高等教育改革方向,实施创业教育应该将其渗透到学校教育的方方面面。文章在地方高职院校实施创业教育模式探索的基础上,提出创业教育是以人的生存发展为核心的成才理念。 相似文献
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为适应更加开放的高等教育世界性市场竞争的需要,建设具有创新特色的名牌地方本科院校,是地方本科院校现在和将来十分重要和迫切的任务。目前的地方本科院校基本上是近些年由原来的地方专科院校升格而来。对于这些刚升格或升格不久的本科院校来讲,从一个专科层次的办学实体向本科层次的办学实体的转化是一个跨越性的转变,这一过程既是一次机遇, 相似文献