当代绩效考评观视阈下高校辅导员工作考评体系建设研究

当代绩效考评在传统绩效考评的基础上引入了＂人本管理＂的思想,更新了传统绩效考评的观念,创新了绩效考评的传统方法,拓展了绩效考评和绩效考评者的范围,使绩效考评实现了在人性化方面的回归,促使评估手段在原有方法基础上更为积极、全面和客观。缺乏公认、科学、可操作性强的考评体系已经成为制约辅导员队伍专业化、职业化发展的瓶颈。因此,借鉴当代绩效考评观的先进理念和方法,构建科学合理的考评体系必然成为推进辅导员队伍专业化、职业化发展的路径选择。     

转型期公共部门绩效考评需求倾向研究——基于利益相关者的问卷调查

基于利益相关者视角，面向公共部门绩效考评主体与客体，以Likert量表为问卷调查载体，针对绩效考评目标、绩效考评现状与绩效考评改进展开了实地调查。结果表明：公共部门绩效考评目标基本达到共识，绩效考评现状存在缺失，进而调整绩效考评改进思路，促进公共部门可持续发展。     

运用KPI考评改进证券公司营业部绩效考评体系

绩效考评在企业人事管理中处于中心地位,是人力资源管理的核心。传统绩效考评方法主要是管理者对下级绩效的反馈,这种绩效考评最大的不足之处在于考评的结果只反映了上级主管单方面的意见。本文通过对证券公司营业部特点和考评现状的研究,运用KPI考评法对证券公司营业部目前的绩效考评体系提出了改进方案。     

建立战略导向的企业绩效考评机制

我国企业绩效考评工作的有效性普遍较低,其具有的信息反馈、引导和激励等作用未能得到充分发挥,进而影响了企业战略目标的实现。导致企业绩效考评工作有效性差的一个重要原因就是绩效考评机制与企业战略的一致性不足。要提高绩效考评有效性进而促进企业战略的实现,要求企业建立以战略为导向的绩效考评机制,以激励和引导员工表现出企业战略所需的行为和结果。本文试图构建战略导向的绩效考评制度体系,并对其中必须解决好的几个问题进行了分析:科学选择绩效考评内容,合理选择绩效考评方法,有效利用考评信息资源等。     

引入绩效考评机制 提高高校预算管理水平

本文从预算管理与绩效考评的关系入手,对高校引入绩效考评的必要性以及当前高校预算管理存在的问题进行了阐述,同时以绩效考评为导向,针对预算管理存在的问题,提出了相应的对策,最后提出了高校建立绩效考评制度的设想及实施办法.     

企业绩效考评中存在的问题及改进策略

针对目前企业绩效考评中普遍存在的问题,通过理论学习、结合实际工作,阐述了良好的绩效考评体系对企业发展的重要性,提出了企业在绩效考评实际运行中需要改进的措施和实际操作中的具体实施办法,对企业更好地运用绩效考评起到了一定的推动作用。     

中小学教师绩效考评团队结构:现状、问题与对策

依据浙江省333名中小学教师的问卷调查结果,发现教师绩效考评团队结构存在一线教师占比低、行政管理人员影响过高、教师对目前绩效考评者专业能力认同度不高、绩效管理系统满意度低下、绩效薪酬激励效果弱化等问题.统计结果证实了教师绩效考评满意度显著地受考评团队结构、考评者素质及其对教师绩效熟悉程度的影响.按照目的导向型教师考评和考核效标导向型教师考评模式,分别构建教师资格考试、教师职业发展考评、社会荣誉称号考评、品质特征型教师考评、行为导向型教师考评、结果导向型教师考评六类团队结构考评方式;最后,提出完善教师绩效考评团队结构、强化考评者权重系统性理念、优化考评者权重结构策略等建议.     

高校院系领导班子绩效考评体系初探

分析了高校开展院系领导班子绩效考评的目的、意义和原则,研究探讨了院系领导班子绩效考评的内容、体系,提出了进一步改进绩效考评的措施和办法。     

我院老年科实施绩效考评结果分析

目的建立科学、完善的绩效考核与激励机制,提高护士积极性与护理质量。方法采用护士分层、量化绩效考核,根据年资、职称、层级、责任、班次、质量、出勤等综合量化考评,对我院老年科2个病区35名护士实施绩效考评。个人绩效积分=岗位奖权重50+(班次+年资+层级)×岗位系数权重30+(工作量-护理质量)权重20。结果实施前后基础护理、健康教育、病区管理,经统计学分析,差异具有显著性(P0.01);满意度、理论操作考试,无统计学意义,差异具有显著性(P0.05)。结论实施岗位绩效考评,调动了护理人员的工作积极性,树立了竞争意识,加强了沟通协调作用,增强了科室的凝聚力。     

高校项目支出绩效考评指标体系构建

根据绩效考评的内涵和高校项目支出的特点,讨论了对高校项目支出进行绩效考评的意义,建立了相应的指标考评体系,阐述与考评相关的组织实施办法。     

中小研究所绩效考评

本文根据中小研究所绩效考评的现状，对绩效考评存在的问题、产生的原因进行了分析，并对如何建立一个全新的绩效考评体系进行了探讨。     

后危机时代我国企业雇主品牌建设绩效理论探究

以对雇主品牌建设绩效考评的难点分析、理念选择、体系构建为依托,进行了综合探索与实践检验.同时,基于层次分析法和模糊评价思想,构建雇主品牌绩效考评多层次综合评价模型是定性与定量结合、专家经验与科学计算互为补充的系统验证.通过在绩效考评模型演算的基础上,得出绩效考评值,实现绩效考评行为的感知性和量化性目标.     

创新高校教师绩效考评工作探析

分析高校教师绩效考评的内涵、特点及存在的问题,提出坚持科学合理的考评导向、健全和完善绩效考评体系、加强考评过程的统整和落实、注重考评过程及结果的控制等措施,创新高校教师绩效考评的路径选择。     

高校科研团队绩效考评体系研究

本文将高校科研团队的绩效考评过程分为定期和终期两个阶段,结合个人与团队双重层面,针对绩效考评的不同阶段。提出了与各阶段相对应的考评指标和内容,并在终期运用加权汇总的方法计算团队的结果绩效。重点从过程的角度对高校科研团队的绩效进行考评,并构建出“定期一终期”与“个人一团队”相结合的高校科研团队整体绩效考评体系。     

360度绩效考评及其在互联网的发展

一种新的绩效考评方法因为符合企业发展和企业管理的要求正在逐渐兴起 ,这就是 36 0度绩效考评。36 0度绩效考评在国外首先是作为改善绩效质量的尝试措施执行的 ,有关于它的应用与研究之所以成为人力资源管理的热点 ,是因为在现代人力资源管理中 ,绩效考评已经不仅仅是用于对员工的工作成果进行评估 ,并与薪酬挂钩 ,它还应用于员工的个人发展 ,尤其为各个级别的管理者提供客观有效的评价 ,帮助员工正确认识自我、设置职业生涯规划 ,以适应飞速发展的现代科技、企业中管理者职权范围的扩大、参与式管理、团队协作等新情况的出现 ,从而达到提高组织绩效的最终目的。 36 0度绩效考评方法与传统的自上而下考评的本质区别就是其信息来源具有多样性 ,从而保证了考评的准确性、客观性和全面性。中国的企业陆续将 36 0度绩效考评引入的企业的人力资源考评体系中。     

科技型企业的绩效考评

绩效考评是人力资源管理的一项重要内容,绩效考评制度则是企业制度化管理的一个体现。它体现企业对员工提高绩效的导向和企业有效激励的成果。文章结合人力资源开发与管理的基本理论,以工作成果、工作态度为导向设计安徽省某科技型企业的绩效考评制度,力图使绩效考评更加有利于企业整体绩效的提高。     

高校后勤职工绩效考评体系的设计思路与案例

随着我国高校后勤社会化进程的不断推进,作为高校后勤人力资源管理重要组成部分的职工绩效考评重要性日益凸显,目前我国大多数高校在后勤职工的绩效考评中还存在一些问题。为了提高高校后勤队伍的整体绩效水平,给出了高校后勤职工绩效考评体系设计思路和实例。     

媒体绩效考评指标体系建构探析

媒体绩效考评,是指运用定性和定量的方法,对媒体绩效进行考核并作出综合评定、评价。媒体的绩效考评不同于一般企业和一般公共组织,更不同于对组织员工个人的考评。对它的考评,既要关心其社会效益,也要关心其经济效益。本文运用德菲尔法、层级分析法、综合指数法等方法,构建了媒体绩效考评的“资源资产潜力、经营管理能力、结果效益实力”3项一级考核指标和18项二级考评指标。     

独立学院兼职教师绩效考评体系研究

本文通过分析独立学院兼职教师的现状与特点,提出了其绩效考评指标体系设计的原则,并运用KPI+360°建立兼职教师绩效考评体系,以期提高独立学院兼职教师的教学效果,为我国独立学院兼职教师绩效考评提供有益的参考。     

独立学院教职工绩效考评方案的设计及其思考

教职工绩效考评制度是高校人事制度改革的重要内容。文章针对目前高校在绩效考评方面存在的主要问题,以教师岗位为例,对独立学院教职工绩效考评方案进行探索和设计,并总结设计思路及其特点,从而为完善高校教职工绩效考评制度提供借鉴。