浅议人力资源管理专业应用型人才培养

随着经济快速发展,毕业生就业难、理论与实践脱节、上岗难等问题的凸显,加快应用型人才建设规划,培养应用型人才成为高校人才培养和教学改革的重点。本文就人力资源管理专业培养模式展开论述,提出相应的落实建议。     

构建实践教学体系 提高应用型本科人才质量

在高等学校的人才培养中,实践教学是高技能应用型人才培养的重要途径。正是基于这种考虑,关注普通高校实践教学体系的构建,则应成为重要的研究课题。在全面把握和深入剖析应用型本科人才已有研究现状的基础上,审视实践教学体系,阐述实践教学在应用型人才培养中的作用和意义,并对构建实践教学体系提出自己的见解和建议。     

高校人力资源市场化管理的路径分析简

高校人力资源的市场化管理是发挥市场在人才资源配置中的基础性作用,以公开、平等、竞争、择优为导向,健全专业化、信息化、产业化、国际化的人才市场管理。高校人力资源市场化管理需要遵循人力资源的配置最优原则、人力资源的使用效益最大原则、教育管理与行政官僚分离的原则以及坚持党管人才原则。基于上述原则以及＂以人为本＂的理念,高校人力资源市场化管理的具体路径包括：逐步解构高校行政管理的官僚体制,构建高校行政管理市场化的职员体制等。     

应用型人才培养目标下思想政治教育专业实践教学体系的构建

实践教学是培养应用型人才的必由之路。目前思想政治教育专业实践教学面临的主要问题是教育教学观念不能适应应用型人才培养的需要,实践教学体系不完善,实践教学缺乏保障。改革实践教学体系,必须更新观念、调整结构、完善标准、整合资源。     

试论基于内部控制的人力资源管理审计简

针对人力资源规划、招聘与离职、薪酬与激励、绩效与培训等各模块开展的综合活动,应以人力资源内部控制为基点,以人力资源管理审计为手段,促进企业提升人力资源管理水平,紧密围绕如何实现企业经营战略为目标开展人力资源管理工作。     

对应用型本科院校工程管理专业实践教学体系构建的思考

阐述了构建应用型本科院校工程管理专业实践教学体系的目的和意义。结合工程管理专业教学的特点,构建了包括三个体系、四个模块的较完整的应用型本科院校工程管理专业的实践教学体系,并对在教学实践活动中贯彻该体系的手段和路径提出了对策。     

我国政府的人才战略及人力资源开发初探简

人的发展是人类社会发展的永恒主题和核心,人才是知识经济时代的国家核心竞争力,培养有创新能力的多元化的复合型人才是政府人力资源开发的终极目标。为此,应建立和完善我国人力资源开发教育体系,调整人力资源结构,加快人才市场体系建设。     

边疆地区高校人力资源管理专业建设创新简

人力资源管理专业在边疆地区高校中广泛建立和发展,但同质化的专业建设导致专业建设水平不高。本文在分析边疆地区高校人力资源管理专业建设创新必要性的基础上,探讨了边疆地区高校人力资源管理专业创新的可行性思路与措施,并就此提出了相应的建议。     

浅谈公立医院人力资源绩效管理发展的趋势简

随着社会主义市场经济的进一步发展以及新的医疗体制改革的推动,公立医院的发展将面临新的挑战和机遇。如何在日趋竞争激烈的医疗市场和较为复杂的医疗环境中独树一帜地完成公立医院具有社会福利性和市场经济性双重属性的管理目标,成为各家医院寻找的良方。然而对于公立医院而言,无论是管理的实施、技术的开拓还是市场的开发和品牌的运营,都离不开人,人才才是医院最具有核心的竞争力。因此人才的管理尤为重要,系统性人力资源绩效管理对于人才的引进及开发具有积极作用。     

德州学院能源与动力工程专业建设的探索与实践简

专业建设是提高应用型本科院校人才培养质量的关键问题。从专业定位、建设思路、建设措施及成效以及后期建设规划进行分析,提出应用型本科院校—德州学院能源与动力工程专业建设应以地方经济为依托,对专业准确定位,进行课程体系及教学模式改革,着重培养学生的创新能力及工程实践能力,走工学结合的人才培养道路。     

机械类应用型本科实践教学体系的构建与实践

论述实践教学体系的内涵,实践教学体系与创新的关系,实践教学体系构建的基本思路及其框架结构,实践教学基地的建设及实训主要内容,以实践教学的基本措施为保证验证了实践教学效果。     

论新建应用型本科院校实践教学体系构建

新建应用型本科院校实践教学体系构建应从经济社会发展、学校自身发展与学生就业成才的需要出发,按照专业性、应用性、创新性、规范性和职业性原则,围绕实践教学体系的构成要素确立实践教学目标,精选实践教学内容,灵活运用实践教学形式方法,规范实践教学管理,严格实践教学考核评价.     

电力企业人力资源绩效考核的完善措施简

绩效考核作为现代企业制度下人力资源管理活动中的一项核心职能,是保障并促进企业内部管理机制有序运转、实现企业各项经营管理目标所必需的一种管理行为。强化绩效考核管理,明晰考核机制,对于企业来讲,其重要性和必要性日益显现。基于此,本文主要针对电力企业人力资源绩效考核的完善措施进行了探讨。     

煤层气发企业知识型人才管理思考简

煤层气开发在我国处于起步阶段,其生产开发企业在发展壮大过程中,知识型人才的管理对企业成长关系重大。在分析煤层气开发特点的基础上,讨论了煤层气开发企业人力资源管理中知识型人才管理的特点和存在问题,并提出了一系列对策和建议。     

深化人力资源管理激励雇员发展重塑雇主品牌简

《2014中国服装人力资源发展报告暨2013中国服企薪酬福利调研报告》（以下简称《2014发展报告》）,发布了中国服装产业集域省市和重要职位的薪酬分位水平,以及“人力资源战略发展”、“人才引进创新”、“雇员激励与开发”、“雇员保有与留任”、“薪酬福利管理”、“核心竞争力管理”等优秀管理实践,揭示了中国服企在深化人力资源管理、建设雇主品牌与核心竞争力中取得的成效、存在的问题及对策和建议。这些基于客观事实、来自众向趋势的权威结论与标竿引导,对中国服企深化发展具有重要参考价值和助推意义。     

国外ESL教学体系对我国高校双语教学的启示简

指出ESL（English as a Second Language）非母语英语教学体系与我国高校双语教学在教学语言、教学目的与教学模式上有密切联系.ESL教学模式分为Pull-out、Class Period与Sheltered English三类,ESL的课程考核手段归纳为强化课程考核与学术课程考核两种,ESL的教师任职资格标准明确而具体.对比发现,我国高校双语教学存在模式单一,教学手段落后;大斑教学,无视学生差异;师资匮乏,素质参差不齐等问题.探讨了解决我国高校双语教学发展同题的对策,主要有四个方面：第一,必须转变高校双语教学观念;第二,构建具有我国特色的高校双语教学模式;第三,以学生为主体,进行分班教学;第四,加强高校双语教学师资队伍的建设.     

应用型人才培养模式下实践教学体系的构建——以宿州学院地质工程专业为例

为构建科学的实践教学体系,培养符合社会发展的多元化人才,在对应用型人才培养模式探讨的基础上,分析了实践教学环节的重要性,揭示了地质工程专业实践教学体系由计划内课程实验、课程设计、综合实习、毕业实习（顶岗实训）和毕业论文（毕业设计）和计划外大学生科研立项等项目构成,并据此提出构建实践教学保障体系和评价体系的建议.     

幼儿教师资格考试背景下应用型本科高校学前教育专业实践教学体系构建

实行中小学教师资格考试是国家完善教师资格的认定和管理，加强教师队伍专业化建设的重要举措。高等学校尤其是应用型高校师范专业的人才培养，应当对接教师资格考试的基本规定和要求，着力在全过程见习、课程认知实习、技能达标实训、毕业论文和毕业设计的融合实施等方面进行人才培养模式改革，构建以教师岗位能力培养为导向的实践教学环节体系，促进学生知识、能力、技能的全面专业化发展。