新时代创新创业教育融入人才培养体系的路径研究

创新创业教育是高校提高人才综合素质的一种教育模式。新时代,高校创新创业教育需要将公益创业教育、创客教育和青年志愿服务活动融入人才培养全过程,创新人才培养路径。     

播下创业种子——记上海市曹杨职校“创业点心工坊”社团

"创业点心工坊"是我们曹杨职校极具人气的社团。首任社长郭莹宇如今已经在福建创业,经营着一家蛋糕房,她说:"这份创业的勇气和自信源自在曹杨职校念书时参加了‘创业点心工坊’这个社团。在社团的一年里,我改变了自己的就业心态,学会了自主学习、独立思考,更学到了创业者必备的素养,从而萌生了自主创业的念头。"那么,"创业点心工坊"到底是一个怎样的社团,何以让郭莹宇迅速成长?我和郭莹宇是同时进"创业点心工坊"的学生,就以她和我的亲身经历来告诉你吧!     

“创新发展”视野下大学创客教育的社会治理模式研究——基于江苏省的调查数据

当代大学教育需要参与社会治理、服务"创新发展"。而当前制约社会创新发展的因素又主要是"微创新"不足、对创新的"公益支持"不足、对创新的"教育支持"不足。大学创客教育在推动社会"创新发展"中的作用体现在,通过培育"中国特色创客群体"促进社会"微创新",通过构建"创客教育服务平台"强化对创新的"教育支持"与"公益支持"。于是,"创新发展"视野下建构创客教育的社会治理模式,必须通过"共享性"众创空间提升全社会的创新意识,通过"创客教学体系"壮大中国创新创业群体,并通过"创新创业服务平台"推动创新成果有效转化。     

创业工场

对于创业者而言,创业成败除了取决于个人能力外,还受创业氛围、创业政策、融资环境、市场管理环境等环境因素影响。为了给有志于创业的青年搭建平台,近年来,上海积极探索政府推动和社会公益组织参与相结合的新路,坚持公益性和开放性,以促进创业、培养高素质技能人才为总体目标,建立了内容丰富、特色鲜明、形式多样的"创业工场"。目前这些"创业工场"正成为扶持青年创业的"孵化器""助推器"和"加速器"。     

借助大学生社团 开辟大学生创业实践新路径

大学生社团建设和大学生创业教育是高校学生工作中的两项重要内容.当前,大学生创业教育中遇到了创业实践途径缺乏的瓶颈.可以尝试通过对大学生社团进行社会性企业运作,藉此为大学生创业提供实践平台,实现"借社团之体,习创业之道"的目的.     

全球公益创业现状分析及我国公益创业发展对策研究

在全球范围内,创业群体的社会责任意识与环境保护意识都有待提高;公益创业与商业创业相比在整体上发展缓慢,处于相对落后的地位;开展公益创业活动是各国都要面临的一个世界性的问题。此外,公益创业与经济发展程度存在一定的正比关系：与发展中国家相比,发达国家参与公益创业的人数更多;全球范围内,男性参与公益创业的数量要比女性多;与从事商业性创业的群体相比,进行公益创业群体的年龄普遍偏低;与没有接受教育的创业群体相比,有一定教育背景的创业群体更有可能从事公益创业。从事公益创业的领域主要包括教育、保健、文化、经济发展、环境保护等方面。主要以社会责任为目标的社会创业企业在数量上要多于主要以经济利益或商业回报为目标的社会创业企业。在数据分析的基础上,文章为发展我国公益创业提出了参考建议。     

基于公益创业实践基础上的大学生就业推进模式探讨——对15省80个高校学生社团和部分社会组织的实证分析

以社会公益理念为导向,兼顾经济效益与社会效益的大学生公益创业是近年来以创业带动就业的新思路。大学生公益创业在探索解决社会问题的新机制、拓宽高校大学生思想政治教育、培育大学生就业创业能力和推动高校创业人才培养等方面有较好的发展前景,但目前我国大学生公益创业面临着公益创业环境建设薄弱、人才培养支持不够、创业就业能力不足以及可持续发展动力缺乏等问题。构建系统化的公益创业教育体系、进行政策引导和资源整合、提供实践服务和资本支持、加强社会责任意识和能力培养等是解决的具体对策。     

高校学生社团负责人创新能力培养的路径探索

在大学生数量剧增、社会资源减少、就业竞争日益激烈的情况下,自主创业已经成为大学生毕业去向中的新选择。在此背景下,一批批创业类学生社团如雨后春笋般出现。如何培养学生社团负责人的创新能力已成为高校创新创业教育的一项新课题。创业沙龙、创业竞赛、创业实践和创业培养,应该是学生社团负责人创新能力培养的新路径。     

公益创业教育融入高校思想政治教育过程研究

本文立足于“公益创业”这一新的创业理念和创业形式,一方面挖掘公益创业的价值,另一方面深入调查当前大学生思想政治教育面临的问题,找到二者的结合点,将公益创业教育有机地,融入高校学生思想政治教育,探索思想政治教育与公益创业教育结合的有效途径与方法,进而构建公益创业与思想政治教育结合的新模式.     

大连市政府扶持青年创业的优化路径

通过对大连市25位青年创业者的访谈,阐述大连市政府在资源支持、导师辅导、创业交流和成果转化等方面扶持青年创业的现状,分析大连市政府扶持青年创业中的问题,如"一对一"导师全程帮扶力不从心,创业青年了解创业政策渠道单一,创业青年者社会网络的"同质化"比较严重,以及缺乏相关培训导致违反法律法规风险高. 指出政府扶持青年创业的优化路径为采用"多对多"的创业导师帮扶形式,搭建青年创业信息公共服务平台,拓展创业青年社会网络的深度,引入守法经营相关创业培训.     

高校公益创业教育中的思想政治教育过程研究

高校公益创业教育中的思想政治教育过程研究是开拓高校思想政治教育新途径的有效方式,具有突出的社会性、内化性、实践性、动态性,其基本环节包括确定教育目标和制定教育计划、选择教育机制、指导实践者践行社会要求、总结检查四个环节。研究这一过程能够增强大学生思想政治教育的实效性,拓宽公益创业教育的内涵和外延。研究过程要符合思想政治教育过程研究的基本规律,要正确认识高校公益创业教育肩负的思想政治教育责任。     

基于实体化管理的广东省体育社团运行研究

体育社团作为民间性、非营利性的社会公益组织,是实现体育社会化的重要依托。体育社会化目标的实现需要体育社团的参与,体育社团是政府多元化公共服务体系的重要载体。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对广东省体育社团的生成、运行、组织管理模式等共性问题进行研究,了解广东省体育社团实体化运行的主因及其塔状结构体系,提出广东省体育社团协会务实化、会员主体化、管理规范化、组织体系化、硬件实力化、经济实体化、活动实效化的多元化发展方向。实现政府权力与社会权力的分离,使体育社团走出"同构"的管理模式。     

青年学生创业漫谈

正当前国家和地方政府都相继出台了支持青年学生自主创业的扶持政策,如高校毕业生优惠政策、大学生注册公司零首付政策、设立青年学生创业基金等;社会上也有不少社会组织和企业为青年学生提供创业指导和资金支持。4月30日召开的国务院常务会议提出了"大学生创业引领计划",可见从大环境上说,当前的青年学生已经拥有了相对较好的创业契机和市场氛围。鼓励学生创业,不仅是国家解决学生就业     

专业对口出创业人才

中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉不久前曾说过这样一段话:"在过去的20多年里,‘创业’已越来越成为发达国家的流行词,创业的理念也逐渐被引进教育课程,其中美国的创业教育走在了前头。我国的创业教育正在探索中,尤其在大学已经有了良好的开端。我国的大学教育需要开展创业教育,我国的职业院校更需要开展创业教育。"职业院校毕业生创业有一定的优势,尤其是近几年,选择创业的毕业生不断增多,这与职业院校加强创业教育是分不开的。不少院校将"创新精神和实践能力""立业创业本领"作为一项重要的培养目标,并通过各种方式,把就业、创业理念引入教学环节,以引导、帮助学生自主创业和成功就业。让我们听听来自院校老师们的声音吧!     

“大众创业 万众创新”的局面何以形成?——对北京大学部分青年校友创业情况的观察与初步分析

青年创业正在北京、上海等地蓬勃兴起,也是所谓"大众创业万众创新"的主力军,被视为中国经济发展的新引擎。通过研究北大部分青年校友创业的案例,可以发现,他们具有以下特点:创业者和创业团队年轻化、教育背景与创业领域之间跨度较大、广泛使用互联网技术并与互联网平台紧密结合、借鉴国外成熟商业模式但也善于"中国化"并能提出新颖创意等。青年创业之所以呈现这些特点并能快速发展的原因,不仅在于政策的扶持、技术的进步与普及以及高等教育的大众化,更在于中国市场、中国社会的若干特殊性。     

创业者的思路

创业是手段,目的是为了实现创业者的自我价值和社会价值。一位著名的企业家曾说过:思路决定出路。思路可以定义为观念加方式,创业思路决定创业成败。笔者总结了成功创业者的几个思路,可供青年创业者在创业规划时作参照。     

创业教育:高校青年马克思主义队伍培养和建设的实践探索

创业教育是培养和建设高校青年马克思主义队伍实践育人体系的重要环节,也是培育高校青年师生创新创业意识和能力,引导他们正确理解马克思主义的体系、立场与方法,提升对马克思主义的认知、认同和践行的重要平台。文章分析了创业教育的内涵与特征,梳理了创业教育在高校青年马克思主义队伍培养和建设中的"思想引领、品质塑造、素质提升"等作用,并从"理论教学、实践体验、运作支持"三个维度,探索了创业教育在推进高校青年马克思主义队伍培养和建设方面的实践路径。     

立足校园 定位学生

正发现了市场商机、想到了手上的资源、利用了公益实践的经验、借助了创业优惠政策,一群很有现代商业投资理念的90后年轻人扬帆出海,信心十足地迈出了创业的第一步。概括地讲,这支由女性唱主角的创业团队在进行创业实践时,具有以下的优势:1.在校期间能怀有一种服务大众的公益心愿,以朴实的行为投身平凡的社会实践;2.能把社会实践中掌握的专业知识和积累的工作经验,熟练地运用于公司项目的承接、执行和完成,确保技术服务过程中少有后顾之忧;3.接受过较系统的专业培训,对创业有一定的"成败"理性认识:     

青年创业领袖项目在沪启动

以公益形式激发企业家的社会责任感，引导更多的创业家为社会作贡献，由新华都商学院主办的国内首个聚焦青年创业家群体的公益性项目——中国青年创业领袖项目目前在沪启动。这一项目采取“双导师”的教学方式，除邀请2006年诺贝尔经济学奖得主埃德蒙·费尔普斯教授外，北京大学教授、博士生导师何志毅，中国能源经济专家林伯强，     

乡村振兴背景下青年返乡创业的基础、类型与功能

青年返乡创业具有丰富的经济社会意涵,是实现乡村振兴的重要推力.基于河南信阳农村的田野调查,立足对青年返乡创业案例的深度刻画,分析青年返乡创业的实践基础、实践类型和社会功能.结果表明:与一代农民工把返乡当退路不同,乡村振兴背景下返乡是青年发展的新出路,进城是青年创业失败的退路.农民生产方式非农化释放土地规模化经营空间,"政绩"压力倒逼基层政府营造支持性创业环境,共同构成青年返乡创业的客观基础.家庭本位下的生活导向型返乡创业和自我实现驱动的兴趣导向型返乡创业,是青年返乡创业实践的两种主要类型.青年返乡创业在助推乡村产业发展转型、促进城乡融合、增加农民福祉等方面发挥着重要的社会功能.政府应遵循促进乡村发展而非"造点"的逻辑,通过公共资源的均衡性分配支持青年返乡创业.