基于性别差异的英语专业语言教学策略研究

性别差异是影响学习者英语学习效果的重要因素,本文从男女生理差异、语言特色、课堂表现、性格特征等方面分析了性别差异对英语学习可能带来的影响,并分析了男女学生,教师各自的优劣势。教师应充分利用其性别优势,激发兴趣,克服性别偏见,加强性别差异研究,促进男女英语专业学生语言学习的共同进步。     

二语习得中影响语言迁移的社会因素

语言迁移一直是二语习得领域一项颇有争议的论题 ,语言迁移和二语习得的关系已被语言学家们从语音、句法等各个语言层面反复研究过了 ,而社会因素在二语习得中对语言迁移的制约尚待进一步研究。本文主要探讨了影响语言迁移的一些典型的社会因素 (年龄、性别、社会阶层和民族文化 ) ,提出自己的看法。     

国外影响二语语音习得因素的研究概述

第二语言语音的习得会受到各种因素的影响。国外有许多实验研究,阐述到达年龄、二语输入、一语使用频率、动机、性别、语言能力等因素对二语语音习得的影响。以上研究大多数是在自然语境下对二语习得者进行的实证研究。国内这方面的研究仍很薄弱。在此重点介绍了年龄之外的其他因素对二语语音习得影响的国外研究,希望能对我国的外语特别是英语语音的教学和研究起到促进作用。     

乌鲁木齐市农民工子女普通话使用情况影响因素调查分析

文章运用文献资料法、问卷调查法和访谈方法，主要从国家的语言政策、农民工子女学习普通话的起始时间、普通话水平、性别、接受教育时间长短、来乌鲁木齐居住时间的长短、个人的语言态度、父母的语言态度、家庭语言环境等方面揭示农民工子女使用普通话的影响因素。     

城市化对乡村语言变化的影响

语言的变异与变化不仅受到语言系统内部因素的影响。还受到一些社会因素的制约。对江苏省一个乡村语音变项的调查表明，为适应城市化所带来的潜在的社会与文化转型，一些乡村社区的居民正在调整自己的语言，而这种调整又因年龄、阶层、性别、语言态度等有所差异。语言作为一种特殊的资源，其多样性正是为了满足人们日益复杂的社会交往的需要。     

语码转换和社会心理动机

语码转换作为语言接触和跨文化交际中常用的交际策略,不仅受语法规则限制,更受说话者的种族、性别、年龄、社会经济地住、受教育程度、地域等文化因素以及他们的安全、崇外、尊重和避讳等心理因素的影响。简要概括语码转换,通过语料分析,揭示语码转换背后的社会心理动机。     

外来语言态度的定量研究及文化透视

外来语以其惊人的速度和数量走进了我们日常生活和科技用语中,不同社会群体对于这类词语的使用持有不同的态度。社会语言学的研究表明,专业、教育程度、性别、年龄等变量往往对语言态度有不同程度的影响。通过用社会语言学的定量研究方法,我们了解到专业和教育程度是影响外来语言态度的主要因素。但总体而言,人们对汉语中外来语的使用持肯定态度,而在这态度的背后渗透着多种文化因素。因此,外来语的存在有着它的文化根源,要从心理文化、民族文化和社会文化三方面去分析外来语的产生及发展。     

影响外语学习策略的一些主要因素

外语学习策略直接影响到学习者的外语学习效果 ,而影响外语学习策略的因素也很多 ,归纳起来主要有内在因素和外在因素。内在因素主要有学习者个体差异如年龄、性格、动机、语言学习观念、个人背景。外在因素主要是环境和社会因素     

浅议当下古巴通俗西班牙语中的非洲语汇

古巴西班牙语是西班牙语在美洲的一个重要变体,非洲文化是其中一个重要影响因素。尽管非洲语言对古巴西班牙语语音方面的影响无从考证,而对其词汇体系的影响确是有迹可查。古巴通俗西班牙语中非洲语汇的使用是其重要的语言特点之一。在此通过调查问卷形式,对古巴通俗西班牙语中非洲语汇的知晓度和使用情况进行考察,并分析宗教信仰、年龄、教育程度、性别因素对非洲语汇了解和使用的影响。     

女性语言学习风格探究

学习风格研究是当代心理学与教育学等领域研究的一个重要课题.女性作为社会的一个特殊群体,在语言学习方面具有特殊的学习风格并显现了独特的学习风格特点,本文从社会性别的视角探讨了女性语言学习风格的特点与制约因素,并从其形成的根源进行了反思.在女性的社会作用日渐彰显的现实生活中,对女性语言学习风格进行探讨与研究对于促进女性的自身发展以及社会的协调发展具有重要的理论价值与社会意义.     

基于CVM的河北8市农户对土壤污染防治支付意愿影响因素研究

采用问卷调查和实地访谈法,研究农户对土壤污染防治的支付意愿,分析性别、性别、年龄、受教育程度、家庭年均纯收入和家庭所在地域研究五个因素对支付意愿的影响。研究发现,河北省8市农户的样本中,家庭所在地域对农户支付意愿的影响最大,其次是家庭年纯收入和年龄,再次是受教育程度,影响最小的是性别;并针对农户不愿意支付的主要原因从加强地方经济建设、政府廉政建设和农民思想道德教育三方面给出了对策建议。     

性别语言差异与跨性别交际

性别语言差异是一种普遍现象。本文探讨了性别语言差异的特征、产生原因,以及其在语言功能上的反映和对跨性别交际的影响。从而使两性能正确认识性别语言差异,在交际中培养跨性别交际的敏感性,避免两性在跨性别交际中产生误解,推动两性交际的和谐发展。     

国外语言与性别关系研究述评

性别的差异与语言使用者的相互关系一直是学者们关注的重点之一.社会语言学考察的性别差异现象,主要是因为社会结构、文化传统、语用心理等因素引发的"社会性别"现象.运用语言变异理论和社会建构主义理论,考察语言变项和语言态度应该可以使语言与性别关系的研究更为深入.     

影响二语习得的个体差异因素及对策

本文阐述了影响二语习得的个体差异因素:学习动机、性格、语言能力倾向、年龄因素和情感因素,并对二语教学——外语教学提出了相应的对策。     

老年人生活满意度及其影响因素——以温州为例

目的:了解老年人生活满意度及其主要相关因素.方法:采用LSIB问卷和自编老年人一般家庭情况调查表,随机整群抽样了温州地区347例50岁以上老年人,并用spss12.0对数据进行描述统计、方差分析、t检验和回归分析.研究了不同年龄、性别、城乡和教育水平老年人的生活满意度状况.结果:所调查老年人生活满意度基本是良好的;老年人生活满意度在年龄上存在显著性差异、在受教育程度、性别方面不存在显著差异;回归分析发现影响老年人生活满意度主要有五方面因素.结论:参与社会活动程度、子女孝顺、城乡、身体活动能力、经济来源等是影响老年人生活满意度的主要因素.     

岳阳市国有大中型企业职工体育现状调查研究

岳阳市国有大中企业职工参与体育锻炼的程度很高,但娱乐性在职工体育锻炼中占很大的比重;锻炼的项目选择上多以技术动作简单,对场地要求不高的项目为主,并且存在着性别和年龄的差异。对体育活动的选择上,与职工的性别、年龄、学历与工作性质有关。而影响岳阳市国有大中型企业职工体育的因素主要为国家经济体制改革、企业自身改革和职工个人因素。     

语言变体的文化背景

语言是文化的载体,语言变体是语言一般概念的具体表达。语言变体在使用中不可避免地折射出文化背景,地域方言具有地理特征和生活方式背景,社会方言反映出阶级地位、教育程度、性别年龄等文化特征,语域里包含着人际关系、称呼、问候等文化习俗。     

影响农民工迁居城市意愿的综合因素分析—以天津地区为例

近年来在一些城市出现了“农民工荒”,大量进城打工的农民离开城市返回了农村,很多农民表示虽然很希望能迁居到城市,但却无力在城市生活下去。面对这样的情况,本课题组对农民工迁居城市的一些影响因素进行了调查和分析,发现影响农民工迁居城市的因素是很多的,其中经济收入、年龄、性别、配偶、居住和伙食条件、工资保障和法定休息保障、工作企业对农民工关心的程度等因素均对农民工迁居城市的意愿存在明显的影响。     

体育人口形成路径的理论分析研究

本文通过路径研究分析了社会经济变量是如何影响体育人口形成的,在前人体育人口形成的理论研究基础之上,建立了体育人口形成路径的结构分析框架,可以看出体育人口发展是体育与社会系统协调的发展,受到社会政治、经济各个方面诸多因素的影响和制约,影响体育人口形成的因素是多方面的,主要有经济因素,职业因素及性别、年龄等因素.     

试析情感与外语教学

长期以来 ,人们对于外语学习的认知能力有过很多的调查和研究 ,但对于一些非智力因素如情感对语言学习的影响却没有引起足够的重视。本文旨在从学生的情感因素对语言学习的影响入手 ,分析情感在语言学习中的作用 ,强调老师和学生的情感交流对于促进教学过程的顺利进行 ,改进教学效果方面所起到的不容忽视的重要作用。