中专语文教学的整体优化

本文结合上海审中专语文通用教材，对中专语文教学整体优化提出了“三要”、“三不要”的看法，即要有的放失，不要面面俱到；要融会贯通，不要各自为政；要千方百计，不要随心所欲。在议论中，既讲道理，又举实例。对中专四册书教学中各册的优秀教法，提出了作者本人的看法。     

曾国藩官宦思想述评

本文作者认为曾国藩一反传统的“学而优则仕”，提出了读书不一定要做官。然倘若做官，则应忠言直谏、以民为本；倘若做官则不要发财，以遗后人；倘若做官，则要珍惜官声，不要仗势欺人，不要养小“衙内”。最后，做官不要贪得无厌，要善于保存晚节。作者认为曾国藩虽为封建官吏，但其官宦思想仍有较强的现实意义。     

论如何避免新农村建设中的“政绩工程”

避免新农村建设中的“政绩工程”，首先基层领导要树立一个正确的政绩观；其次，要恢复农民在新农村建设中的“话语权”，不要让农民“集体失语”；再次，要提高决策的科学化与民主化，充分发挥乡镇人民代表大会和村民自治组织的作用；另外，还要改革基层领导干部政绩考核体系，科学设置考评内容，最大限度地扩大人民群众对基层领导干部政绩考核的知情权、评价权、监督权。     

群众为官员“三烦”点赞

强卫担任江西省委书记后，即在省委全会上脱稿宣布，说他有“三烦”：第一烦跑官要官，托人找关系找路子来打招呼，明确“在同等条件下，我优先不提拔你”；第二烦送东西，“不会让我对你有好印象，还是不要给我送为好”；第三最烦的是有些熟人、朋友、亲戚打着他的旗号到江西来谋取自己的利益，“你们不要轻信这种关系”。他在其后召开的省委常委民主生活会上提出“开展批评向我‘开炮’”。在干部群众中引起强烈的反响和共鸣。     

统一战线形成和发展中的传统文化因素

毛泽东在《改造我们的学习》中强调“不要割断历史”，“不但要懂得外国革命史，也还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天”。我们党十分重视对国内十传统文化和历史的研究，特别是对中国传统文化和历史的研究。     

资讯

创业,,也要学会说“不”日前在由共青团上海市委、中国企业家杂志社联合主办的“‘今天我们怎样成长’：创业人生——企业领袖与青年面对面”活动中,阿里巴巴(中国)网络技术有限公司首席执行官马云和内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司董事长牛根生不约而同告诉年轻人——创业,要学会说“不”：不要嫌事业小；不要迷信“权威”；不要独享成功。     

冬日的色彩

不要说“草色遥看近却无”的春天最是诱人；莫要提“映日荷花别样红”的夏景最是恋人；更休论“霜叶红于二月花”的秋色最是迷人；对“前村深雪里，昨夜一枝无”的冬色情有独衷的我，颇喜爱它的白、绿，甚至七彩。     

扬清风伴成长 唱童谣话廉洁

“勤节约，多实践，艰苦奋斗不丢脸；生日礼．压岁钱，样样不要轻松点；不乱花，多存钱，日常生活要节俭；别人物，不能沾，占点便宜很危险……”这就是南京下关区近期举办中小学生“红领巾廉洁童诗童谣”表演赛上．小朋友演唱的廉洁童谣选段。     

世行高级官员认为 市场经济条件下政府不要划桨要掌舵

世行高级官员认为市场经济条件下政府不要划桨要掌舵对我国政府三点建议：明确界定政府职能；建立高效、专业化、廉洁奉公的公务员队伍；核心在于增强国家财政控制能力在市场经济条件下，“政府的作用应该在于为市场服务或者说调节市场，而不是让市场为政府服务”；“什么...     

现代性构建与现代三大文化思潮

保守主义、自由主义与激进主义虽为三个鼎立的价值系统,但均属“现代”思潮,三者在要不要实现现代化转型、要不要接纳现代性的认知上是共同的,在体现现代性的“当下性”、“世界性”、“个体性”与“世俗性”等四个重要向度上不难体会其共性;但三者对现代化道路的追寻、对现代性诉求的表达呈现出不同的特点,展示为“保守的现代性诉求——儒家资本主义现代化模式(东亚现代化模式)”、“温和的现代性诉求——欧美资本主义现代化模式”和“激进的现代性诉求——新民主主义与社会主义现代化模式”等三种不同类型;还可从现代化与反现代化、“前现代——现代——后现代”的坐标上分析三大思潮现代性诉求的区隔,文化保守主义是以“前现代”的美好凸现“现代”的弊端,激进主义超越西方现代性的思路可视为现代性的创新、也可视为“后现代性”。     

卢思源翻译的“层次感”研究在日语翻译教学中的应用

翻译理论对翻译实践有指导作用，同时也是翻译教学内容的重要组成部分。在翻译教学与研究方面，卢思源提出了七种设想，为翻译教学实践与研究指明了方向；在翻译实践方面，卢思源提倡要“动态对等”，不要“形式对等”。他对翻译的“层次感”的研究和阐释融汇了各种翻译理论精要部分，具有较强的可操作性。通过将其研究成果运用到日语翻译教学，从语法、词汇、内容、背景要素等方面指导学生实现“深层翻译”，取得了显著的教学效果。     

军民融合视角下的“三线建设”产业技术转移及其启示

“三线建设”是新中国历史上的一个重大事件，也是军民融合思想的重大实践，不仅对国家安全产生了重大影响，对推动经济社会均衡发展也产生了重大影响。“三线建设”的产业技术转移采取了“移植”“嫁接”“培育”等不同模式，具有高度计划性、突出选择性、多方面创新性和主观能动性等特点。“三线建设”产业技术转移的历史对当前军民融合发展战略的深入实施具有诸多启示：要统合安全和发展两大需求，促进军民融合发展战略和区域发展战略有机对接；要发挥政府与市场的作用，实现军民科技资源的优化配置；要制定倾斜性的优惠政策，既扶持落后地区发展，又满足国家安全需求；产业技术转移要因地制宜，充分考虑产业技术自身特点和转移地实际情况。     

关于高等教育更新“育才观念”几个问题的思考─—学习社会主义市场经济理论的一点体会

根据社会主义市场经济对高校人才培养的需求，本文从实际出发，对“做人”教育、能力培养、培养模式等问题提出新的看法。作者认为，“做人”教育要具有层次性、多样性、递进性，要将“小德育”和“大德育”结合起来；能力培养既要建立有利于增强学生生存竞争能力的运行机制，又要启动学生自我成才的内驱力；人才培养要从未来科技发明、理论创新的高度，要求学生向复合专业型和能力知识型发展。     

轻松一刻

两个选择 有一次，马克搭乘小客机旅行，空姐问马克：“请问要不要晚餐？”马克问：“有什么选择吗？”“要或不要!”空姐回答。     

纳税人──不要忽视你的义务与权力

纳税人不要忽视你的义务与权力“我是纳税人。”在发达国家，这几乎是每个公民的口头语。作为我国公民，纳税人为什么要缴税？纳税人有什么义务和权利？大多数人还不清楚。过去，“税”曾经离一般老百姓很远很远；现在，“税”离一般老百姓却越来越近了。现在我们国家国库...     

当你得不到提升时

不要急着投简历，要找出原因；不要猜测最坏的结果，而是支持晋升的人。 有一位经理说，他手下有一名员工非常适合会计主管这个职位，但是他没有升她，因为她没有提出来。这位经理说，“我需要她主动提出来需要这个这位。”这是知识型员工和领导者之间的激烈斗争。     

探究情感因素在大学两课教学中的主角作用

两课教学弱化的一个重要原因是“情感因素”缺失。应培养学生学习兴趣、让学生体验学习的成功感和实施爱的原则；教师要运用科学的情感教育方法，善于调节情绪，演好“情感角色”；善于发表自己独特的见解和看法；善于对部分教材进行适当地“编辑”；探索有自身特色的课堂教育评价模式等提高两课教育教学实效。     

开发为了读者：叶圣陶编辑思想的核心：在叶圣陶编辑出版思想和实践？…

１．叶圣陶把编辑出版工作定位为教育工作，就是着眼于人，服务于人，２．叶圣陶先生关于“有所为，有所不为”的书惠出版论述，这是他为实现一切为了读者这个编辑出版思想制定的明确界际，也是叶圣陶先生从事编辑出版的根本原则；３．叶圣陶先生关于“选稿，编辑者要有主义，但是不要成见”的论述，是他在编辑工作中进一步落实语言文字的教导，是认真贯彻一切为了读者这个编辑出版思想的具体表现；５．圣陶先生关于编辑人员要不断学     

关于完善和提高股份合作制的几点思考

要完善和提高股份合作制，必须做到：一、突破调整所有权的局限，坚持在解放和发展生产力上做文章；二、突破企业内部平均持股的局限，实行持股形式多样化；三、突破经营者“官”本位的思维模式，建立与企业股权结构相适应的法人治理机制；四、突破“包下来”的模式，完善劳动力流动机制。     

雪天出行注意啥

防滑 雪天走路要“踏”不要“蹭” 宁可选择踩在厚厚的积雪上，也要避开浮冰和积水。不要因为湿滑就“蹭”着走，这样反而容易滑倒。要尽量抬起脚，实在地踩下去，这样就减少了鞋底与地面的向前摩擦力，会大大降低摔倒的可能性。